八年级下学期科学期末测试模拟卷 八年级科学 （浙教版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页八年级下学期科学期末模拟测试本卷可能用到的相对原子质量：C--12,H--1,O--16,N--14,Ca—40,P--31一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘”“钙”“铁”指的是（）A．分子 B．原子 C．离子 D．元素2．“海姆立克急教法”是全球抢救异物误入食管的标准方法，被称为“生命的拥抱”他的原理如图所示，利用冲击腹部的膈肌下软组织，压迫两肺下部，从而驱使肺部残留空气形成一股气流，将堵住气管喉部的异物驱除，使人获救。根据以上信息，下列说法错误的是（）A．咽是消化系统和呼吸系统共有的器官B．冲击腹部后肺部气压会变大C．肺内气流对异物的冲击力大于异物对气流的力D．呼吸道完全堵塞时也可以利用此法3．碳单质除了金刚石、石墨、C60外，科学家们还合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推测：①同一元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景，其中正确的是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③4．有一种人造氢原子（可表示为）的原子核中有3个中子，它可以结合成分子。每个分子中，下列微粒的个数不等于2的是（

）A．原子 B．质子 C．中子 D．电子5．我国自行研制的闪烁晶体BGO，其化学式为，曾应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中。其中铋（Bi）元素的化合价为，则锗（Ge）元素的化合价是（

）A． B． C． D．6．如图是模拟膈肌运动的示意图，下列对其分析正确的是（）A．甲是呼气过程，膈肌收缩 B．乙是呼气过程，膈肌收缩C．乙是吸气过程，膈肌舒张 D．甲是呼气过程，膈肌舒张7．荷花是我国的十大名花之一。荷花植株的构造如图所示。下列叙述中，正确的是（

）

A．荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行B．叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部C．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的D．莲蓬中的种子是由子房发育而来的8．下图是一定量的B2和AB在一定条件下混合以及混合结果的模型，则（）A．反应得到的生成物有两种B．该反应为化合反应C．反应前后元素化合价不变D．参加反应的两种分子个数比为3∶29．如图是某同学家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光。拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用测电笔分别测试插座的左、右孔，氖管均发光。若电路中只有一处故障，则（）A．电热水壶所在电路的b、c间断路 B．插座的接地线断路C．电路的c、d间导线断路 D．电路的a、b间导线断路10．以下装置可用于验证光合作用产生氧气的是（）A． B．C． D．11．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是()A． B．C． D．12．小明在学习了元素和物质的知识后，进行了梳理，其中正确的是（）A．铁元素的质量分数由高到低：FeO、Fe2O3、FeSB．钙的化合物的相对分子质量由小到大：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2C．氮元素的化合价由高到低：HNO3、NH3、NOD．空气中主要气体的体积分数由大到小：O2、N2、CO213．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列有关说法正确的是（）

A．可以用碳代替红磷完成该实验B．用激光代替酒精灯点燃红磷可以减小实验误差C．红磷燃烧结束后应立即打开止水夹D．实验结束后集气瓶中水的体积一定占其容积的14．如图是电解水实验的改进装置，有关说法正确的是A．该实验能证明水由氢元素和氧元素组成B．左侧注射器收集到的气体能燃烧C．左右两侧注射器收集到气体体积比为2：1D．右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃15．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）A．比较空气与人体呼出的气体中含量B．验证燃烧需要温度达到着火点C．测定空气中的体积分数D．探究能否加快分解16．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（）A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B．蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量C．保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示二、填空题（共7小题，共21分）17．用化学符号填空。（1）铁元素___________；

（2）3个氢分子___________；（3）5个硝酸根离子___________；

（4）氨气___________；（5）2个磷原子___________；

（6）空气中含量最多的气体___________；（7）人体缺少___________元素会骨质疏松；

（8）相对分子质量最小的氧化物___________。18．三聚氰胺[化学式C3N3（NH2）3]是一种重要的有机化工中间产品。它是一种纯白色单斜棱晶体，无味，密度1.573g·cm-3（16℃）、熔点354℃；快速加热升华，升华温度300℃。溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油等。低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物。食品工业中常用一种叫做凯氏定氮法的方法来测定蛋白质含量。即通过测定氮原子的含量来间接推算食品中蛋白质的含量。三聚氰胺中含氮量高，加入牛奶后可以提高牛奶中的蛋白含量，使产品在常规检查中显得含有较高的蛋白质，但三聚氰胺没有任何营养价值，它是一种禁止用于宠物食品及动物饲料的化学物质，动物食用后可以使动物发生肾衰竭并导致死亡。（1）三聚氰胺的相对分子质量为___________，其中各元素的质量比为___________。（2）某品牌牛奶的标签上标有：蛋白质含量2.8g（每100g）。则喝一盒牛奶（250g）相当于同时喝下蛋白质___________g。（保留一位小数，下同）（3）蛋白质种类繁多。若牛奶中含有的蛋白质其平均含氮量为16%。则上述品牌牛奶中氮元素的含量为___________g（每100g）。19．我国发明的新型钛合金，为“奋斗者”号下潜万米海底、从事科考任务解决了材料难题。工业制取金属钛的主要反应式是：①2FeTiO3+6C+7Cl22FeCl3+2TiCl4+6CO②2Mg+TiC142___________？___________+Ti（1）TiCl4中Ti元素的化合价为___________。（2）写出反应式②中“？”处的化学式为___________。（3）工业生产中产生的废气、废水、废渣要统一进行处理，达到相应标准后才可以进行排放。请对①过程中产生的有毒气体的处理提出一种合理的意见：___________。20．小吴同学发现自己居住的香格里拉小区正在进行燃气管道改造。就是把原来的普通燃气供应改造为更加清洁的天然气供应。小吴同学经过查询发现了以下信息：天然气的主要成分为甲烷（），实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。（1）A装置图中，仪器①的名称是________。（2）实验室制取甲烷所需的发生装置是________，收集甲烷所需的装置是________（选填装置图编号）。21．建立模型在科学研究中有着重要的作用。（1）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的宏观事物，如图甲是地球内部的圈层结构模型，它展示了地球的内部结构，图中①代表________。（2）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构，如图乙是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小，________在核外空间高速运动。（3）模型可以帮助人们提示客观对象的形态、特征和本质，如图丙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过___________来描述的。22．小明用自制电磁小船对地磁场的方向进行判断，如图所示，闭合开关S，将小船按如图放在平静的水中，发现船头慢慢转动，但小船最后停止的位置并不是正南或正北。(1)由图判断电磁小船的右端（船头）为______极，要使小船运动更加灵敏，可以将滑动变阻器滑片往______（填“左”或“右”）移动。(2)将小船按如图所示放在平静的水中后，船头偏转的方向是______（填“顺时针”或“逆时针”）。(3)小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在着______。23．某同学设计了一组实验：在大小相同的萝卜条，把甲、乙萝卜条分别放入等量的清水和浓盐水，放置一段时间，分析会出现的变化。（1）图中甲放的是______（选填“清水”或“浓盐水”）（2）生活中所说“烧苗”原理与______（填“甲”或“乙”）一样，该萝卜条细胞液浓度______（填“<”或“>”）周围溶液浓度，遇到此现象我们可以通过及时______来缓解。三、探究题（共4小题，共24分）24．小乐为了证明“植物的光合作用需要二氧化碳”设计了如下实验：①选择一株生长健康的天竺葵，放在黑暗的地方一昼夜；②在天竺葵上选定两片叶，按图甲所示进行处理，然后将天竺葵放在阳光下照射4小时；③光照结束后，取下两片叶，按图乙所示进行水浴加热，用清水漂洗后，滴加碘液。（1）将天竺葵放在黑暗的地方一昼夜，其目的是________。（2）如图甲所示，X应为________。（3）如图乙所示，小烧杯中液体Y的名称及作用是________。（4）步骤③滴加碘液后，若观察到只有________（选填“A”或“B”）叶片变蓝，则可证明“植物的光合作用需要二氧化碳”。25．如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_______________来确定。（2）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目/（枚）581071114①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的_______________；②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：_______________；（3）该实验用到了两个重要的物理研究方法是：_______________法和转换法。26．电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图1：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。【解释与结论】（1）卢瑟福在α散射实验中（α粒子带正电荷），结合上题中的示意图，断定原子中的绝大部分空间是空的，他的依据是：___________。（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则大多数α粒子就________（填“会”或“不会”）发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”又可分为

_________（结构）。（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为图2的_____。卢瑟福在分析上述实验结果的基础上，提出了原子核式结构，这一研究过程是一个________。A．建立模型的过程

B．得出结论的过程C．提出问题的过程

D．验证证据的过程27．今年实验操作考查后，某兴趣小组同学对实验室制取二氧化碳的实验进行了拓展探究。小组同学按左下表进行实验，取等质量的石灰石加入足量稀盐酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示：实验编号药品A块状石灰石、10%H2SO4溶液B块状石灰石、10%HCl溶液C粉末石灰石、10%HCl溶液（1）实验操作考查中的选用的药品，其对应的曲线是图中的________（选填“甲”、“乙”或“丙”）。（2）有一组药品由于反应速度过快一般不选用，它是________（选填“A”、“B”或“C”）。（3）按实验操作考查中的选用的药品，将生成气体通入新制的澄清石灰水中，没有发现石灰水变浑浊，你认为原因是_________。四、简答题（共5小题，共25分）28．微藻是一类藻类植物，分布广泛，已在许多领域得到开发和应用。（1）图甲为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是___________（选填序号）。①转动物镜转换器②向左移动装片③向右移动装片④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋（2）图乙是科学家设想的宇宙飞船生态系统模式图。微藻利用分解罐中微生物___________作用产生的二氧化碳和水进行光合作用，为宇航员提供氧气。（3）若将微藻移植到月球表面，微藻能否继续存活？请判断并说明理由。___________。29．如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图。当红灯亮时，控制电路中的自动开关才接通，此时当汽车（相当于一个大铁块）通过停止线附近区域的埋地感应线圈时，感应线圈磁场就发生很大变化，使埋地感应电源产生足够大的感应电压。摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。

（1）当绿灯亮时，摄像系统能否工作？___________；理由是___________。

（2）埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工作？___________。

（3）交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH＋4CrO3＋6H2SO4=2X＋2CO2↑＋9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X，则X的化学式为()A．Cr2O3B．CrSO3C．Cr2（SO4）3D．Cr2S3（4）以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国Ⅳ”标准。其工作原理如下：将尿素溶液均匀喷入热的尾气中，并释放出氨气（NH3），在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少PM2.5排放。请写出氨气和N2O反应的化学方程式：___________。30．材料一：一天中早晚的光照强度较小，中午的光照强度较大，当光照强度增强到一定限度，即达到光饱和后，即使光照强度增强，光合作用也不再增强。材料二：夏季晴朗的中午，部分植物会因为蒸腾作用过于剧烈而出现气孔关闭的现象，来减少水分的过度散失。如图为夏季晴天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图。请从光照强度、二氧化碳含量的角度解释各时段光合作用强度变化的原因。31．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)由_________种元素组成。(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为______。(3)某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是_______g。32．某化肥厂需大量CO2生产化肥，欲购进一批石灰石（石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与盐酸反应），厂家到产地取样分析以确定价格。他们取样6克，并把40克稀盐酸分四次加入，充分反应后，每次剩余固体的质量见下表。加入稀盐酸的次序1234加入稀盐酸的质量（克）10101010剩余固体的质量（克）4.02.00.60.6试回答下列问题：（1）加入稀盐酸已过量的实验次序有___________。（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数是___________。（3）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【解析】【详解】“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘”“钙”“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。2．C【解析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官。【详解】A．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，可见咽是消化系统和呼吸系统共有的器官，正确。B．冲击腹部则造成呼气，肺部气压会变大，正确。C．肺内气流对异物的冲击力小于异物对气流的力，错误。D．呼吸道能保证气流的通畅，呼吸道完全堵塞时也可以利用此法，正确。故选C。3．D【解析】【详解】①从元素组成和单质的概念分析，O2、O3都是O元素组成的不同单质，C60、C90都是C元素组成的不同单质，选项正确；②根据分子的概念，可知这些单质都是有不同结构的物质，对组成复杂的如C90肯定是复杂的分子，选项正确；③单质的研究具有广阔的前景，选项正确；故选D。4．C【解析】【分析】【详解】人造氢原子也属于氢原子的一种，因此存在质子数=核电荷数=核外电子数=1，因此在人造中，原子数、质子数、电子数均为2，中子数=2×(4-1)=6，故选C。5．C【解析】【详解】铋（Bi）元素的化合价为+3价，氧元素显-2价，设锗元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+3）×4+3x+（-2）×12=0，则x=+4价。故选C。6．D【解析】【分析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。观图可知：图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。据此解答。【详解】由分析可知：甲是呼气过程，膈肌舒张，A错误；D正确；乙是吸气过程，膈肌收缩，B、C错误。【点睛】解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态。7．B【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。（2）莲藕的食用部分属于茎，茎中富含淀粉。荷花的茎（藕）生长在泥中，茎的孔道与叶柄中的孔道相通，叶伸出水面，能为茎的呼吸提供氧气。【详解】荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均能进行，A错误；荷花的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳的输送，能将空气送到根部，B正确；藕中含有丰富的有机物，它是通过莲藕的光合作用制造的有机物，储存于茎，茎中富含淀粉，C错误；胚珠将来发育成种子，种子的数目是胚珠的数目决定的。莲蓬中的种子是由子房发育而来的，D错误。【点睛】正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。8．B【解析】【详解】反应物和生成物中都有两个，去掉如下图所示：A．生成物只由一种，故A错误。B．反应物有两种，而生成物只有一种，为化合反应，故B正确。C．B元素在反应前为单质，反应后为化合物，化合价肯定变化，故C错误。D．参加反应的两种分子个数比为：1：2，故D错误。故选B。9．C【解析】【详解】电灯仍正常工作，说明不是保险丝烧坏了，没有发生短路，而把测电笔分别插入插座的左、右插孔，氖管均能发光，说明火线有电，而零线开路了，且是在c、d之间开路，故C符合题意，BCD不符合题意。故选C。10．B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用。呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散发到空气中的过程。【详解】A.是利用酒精法进行脱色的实验，此选项不符合题意；B.是金鱼藻进行光合作用产生氧气的实验，此选项符合题意；C.是植物的蒸腾作用的实验，此选项不符合题意；D.是种子的萌发实验，此选项不符合题意。故选B。11．A【详解】因为A、B是两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，B中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而B先得到氧气，A后得到氧气，故A符合题意。故选A。12．A【详解】A、氧化亚铁中，铁元素与氧元素的质量比=56：16=7：2，氧化铁中，铁元素与氧元素的质量比=（56×2）（16×3）=7：3，硫化亚铁中，铁元素与硫元素的质量比=56：64=7：8，则铁元素的质量分数由高到低的顺序为FeO、Fe2O3、FeS，选项正确；B、氯化钙的相对分子质量=40+35.5×2=111，碳酸钙的相对分子质量=40+12+16×3=100，氢氧化钙的相对分子质量=40+（16+1）×2=74，则钙的化合物的相对分子质量由小到大：Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2、选项错误；C、硝酸中氮元素的化合价为+5价，氨气中氮元素的化合价为-3价，一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，则三种物质中氮元素的化合价由高到低的顺序为HNO3、NO、NH3，选项错误；D、空气中，氧气的体积分数为21%，氮气的体积分数为78%，二氧化碳的体积分数为0.034%，则空气中主要气体的体积分数由大到小的顺序为N2、O2、CO2，选项错误；故选A。13．B【详解】A．碳与氧气反应生成二氧化碳气体，则反应后集气瓶内气压几乎没有变化，烧杯内的水几乎不能流入集气瓶，无法完成测量，故A错误。B．用激光点燃红磷，不需要打开瓶塞，因此集气瓶内的气体不会与外面的空气进行交换，从而减小了实验误差，故B正确。C．红磷燃烧结束后，集气瓶内温度很高，气压较大，需要等到瓶内温度降低到室温时再打开止水夹，故C错误；。D．集气瓶中原来有水，因此集气瓶中水的体积应该小于它的容积的1/5，故D错误。故选B。14．A【解析】【详解】A.该实验能证明水由氢元素和氧元素组成，此选项正确；B.电解水时，正氧负氢，氢二氧一，左侧注射器收集到的气体是氧气，不能燃烧，此选项错误；C.左右两侧注射器收集到气体分别是氧气、氢气，体积比为1：2，此选项错误；D.右侧注射器收集到的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃，此选项错误。故选A。15．B【详解】A、向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入等量的石灰水，根据是否变浑浊，可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，故选项实验方案能达到相应实验目的。B、图中实验，烧杯中试管外的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧，可以验证燃烧需要氧气，故选项实验方案不能达到相应实验目的。C、红磷燃烧生成五氧化二磷，氧气消耗，恢复至室温，水进入集气瓶，加入集气瓶中水的体积即为集气瓶中氧气的体积，进一步可以计算氧气的含量，该选项能够达到实验目的。D、一支试管中加入二氧化锰，一支试管中没有加入二氧化锰，根据带火星的木条是否复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，故选项实验方案能达到相应实验目的。故选B。16．B【解析】【分析】（1）植物细胞必定有的细胞结构是细胞壁，细胞膜、细胞核。（2）蒸腾作用的意义是：①减低叶片的温度保护植物体；②促进根对无机盐的运输。（3）保卫细胞含水多时气孔张开，保卫细胞含水少时气孔关闭。（4）当细胞液浓度小于环境浓度时细胞会失水，反之会吸水。【详解】A．保卫细胞是植物细胞，细胞结构中含有细胞壁，保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，A错误。B．蒸腾作用的意义之一是降低叶片的温度保护植物体，B正确。C．保卫细胞含水量的多少会影响气孔的开闭，当含水量少时气孔关闭，光合作用的原料二氧化碳无法进入，光合作用不能继续进行，C错误。D．左图气孔张开，保卫细胞水分充足，而当叶片浸入浓盐水中时，叶片失水，保卫细胞的气孔是关闭的，应如右图所示，D错误。故选B。【点睛】解题的关键是知道气孔的特点。17．

Fe

3H2

5NO3-

NH3

2P

N2

Ca

H2O【详解】（1）铁元素的是元素符号为：Fe；（2）3个氢分子表示为：3H2；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，5个硝酸根离子表示为：5NO3-；（4）氨气的化学式为：NH3；（5）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个磷原子表示为：2P；（6）空气中含量最多的气体是氮气，表示为：N2；（7）人体缺少Ca元素会导致骨质疏松；（8）相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为：H2O。18．

126

C：H：N=6：1：14

7.0

0.4【详解】（1）三聚氰胺的相对分子质量=12×3+14×6+1×6=126，故填126；三聚氰胺中，C、氢、氮三种元素的质量比=（12×3）：（1×6）：（14×6）=6：1：14，故填6：1：14。（2）蛋白质的质量=250g×2.8g/100g=7.0g，故填7.0。（3）由（2）可知，100g牛奶中含有2.8g蛋白质，则100g上述品牌牛奶中氮元素的含量=2.8g×16%=0.448g≈0.4g，故填0.4。19．

+4

点燃法（合理即可）【解析】【详解】（1）化合物中氯元素的化合价为-1价，设Ti元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则x+（-1）×4=0，x=+4，故填+4。（2）由化学方程式可知，反应前出现了2个镁原子、1个钛原子和4个氯原子，反应后出现了1个钛原子，由质量守恒定律可知，“？”处含有1个镁原子与2个氯原子，则此处的化学式为MgCl2，故填MgCl2。（3）由化学方程式可知，①过程中产生的有毒气体一氧化碳，直接排放会污染空气，在排放前，可将气体采用点燃的方法转化为二氧化碳后在排放，故填点燃法。20．

试管

A

C##E【解析】【详解】（1）A装置图中，仪器①的名称是试管。（2）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷，所以实验室制取甲烷所需的发生装置是A，收集甲烷所需的装置是C（甲烷难溶于水）或E（甲烷密度比空气小）。21．

地核

核外电子

磁感线的疏密程度【详解】（1）地球的内部结构由外到内分为地壳、地幔和地核，图中①代表地核。（2）根据α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子行星模型理论，由图乙可以看出原子核的体积占原子的体积很小，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动。（3）磁感线的疏密可以反映磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强，越疏的地方，磁场越弱；故磁体周围的磁场强弱是通过磁感线的疏密程度来描述的。22．

S

左

顺时针

磁偏角【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁小船的极性；电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小有关，即匝数越多、电流越大，电磁铁的磁场越强；（2）指南的一端叫S极，指北的一端为N极，据此确定船头的偏转方向；（3）地磁两极和地理两极并不完全重合，二者之间有一个夹角，这就是磁偏角。【详解】（1）[1]根据图片可知，线圈上电流方向向上；右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，那么左端为N极，右端（船头）为S极。[2]要使小船运动更加灵敏，就必须增大电磁铁的磁场，即增大电流减小电阻，那么滑动变阻器的滑片往左移动。（2）[3]将小船按如图所示放在平静的水中后，因为船头为电磁铁的S极，所以最终它会指向南方，那么船头偏转的方向是顺时针。（3）[4]小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在着磁偏角。23．

清水

乙

<

浇水【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【详解】（1）由图可知，在甲装置中萝卜变得硬挺说明细胞吸水，细胞液浓度大于外界溶液浓度，是清水；在乙装置中萝卜变得软缩说明失水，细胞液浓度小于溶液浓度，是浓盐水。（2）在农业生产中，如果出现‘烧苗’现象，是因为施肥过多，土壤溶液的浓度过高，高于根毛细胞液的浓度，植物细胞会失水而出现“烧苗”，此原理与图乙一样，遇到此现象我们要给植物浇水，以降低土壤溶液的浓度。【点睛】此题是一道细胞失水与吸水的考查题，解题的关键是利用外界溶液的浓度与细胞液浓度的关系进行分析解答。24．

消耗叶片内原有的有机物

20mLNaOH溶液##20mL氢氧化钠溶液

酒精，溶解叶片中的叶绿素

B【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】（1）为了验证光合作用的产物，实验前将植株放在黑暗处一昼夜，目的是消耗叶片内原有的有机物。（2）“A、B两组作为一组对照实验”，B装置清水不能吸收二氧化碳，A装置氢氧化钠溶液能与二氧化碳，致使A装置内没有二氧化碳，实验变量是二氧化碳。所以X应为20mL氢氧化钠溶液。（3）如图乙所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以小烧杯中液体Y的名称是酒精，作用是解叶片中的叶绿素。（4）B装置内有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；A装置内无二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色。25．

电磁铁吸引大头针的多少

电流越大，磁性越强

电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强

控制变量法【详解】（1）[1]电磁铁的磁性强弱不能直接用眼睛观察，而是通过电磁铁吸引大头针的多少来反映，吸引大头针越多，电磁铁的磁性越强。即要判断电磁铁的磁性强弱，可观察其吸引大头针数量来确定。（2）①[2]比较实验中的1、2、3（或4、5、6），得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强②[3]比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强。（3）[4]根据题意知道，影响电磁铁磁性强弱有多个，实验中采用了控制变量法；电磁铁的磁性强弱不能直接用眼睛观察，应用转换法。26．

绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进

不会

质子和中子

C

A【详解】（1）从现象中可知绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，说明原子中的绝大部分空间是空的。（2）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子通过原子间间隙，就不会发生偏转，大多数被反弹发生偏转；极少数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，且正电荷不是均匀分布的，“很小的结构”指的是原子核，原子核又分为质子和中子。（3）由α粒子散射实验可推断，原子是由具有原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，与C模型最相符卢瑟福提出了原子核式结构，这种研究方法属于建立模型的过程。27．

乙

C

CO2气体中的HCl气体，能与石灰水反应【详解】（1）选用药品制取二氧化碳时，如果反应速率太快，不利于收集气体，产生气体太少，收集不到气体，故应选择曲线乙所对应的药品。（2）粉末状态的石灰石与稀盐酸充分接触，产生气体太快，不利于收集。（3）因为盐酸有挥发性，挥发出来的氯化氢气体会与石灰水反应，导致澄清石灰水不变浑浊。28．

②①④

呼吸

不能，月球上没有空气和水【解析】【分析】（1）根据图示可知，首先要把A移至视野中央，然后换用高倍镜，再调节细准焦螺旋，使物像更清晰。（2）根据植物呼吸作用的产物是二氧化碳和水，光合作用的原料是水和二氧化碳分析。（3）微藻生长需要空气和水。【详解】（1）若要进一步观察微藻A的内部结构，首先向左移动装片把A移至视野中央，再转动物镜转换器换用高倍镜，再调节细准焦螺旋，使物像更清晰，故序号为：②①④。（2）植物呼吸作用的产物是二氧化碳和水，光合作用的原料是水和二氧化碳。所以