小班游戏环境创设和区角活动材料设计表

小班游戏环境创设和区角活动材料设计表名称材料使用指导指导提示熊公寓1、创设环境熊公寓，提供三只熊的立体图片，并在熊的前面放三个大、中、小的盒子，上面贴有大、中、小三个汉字。2、提供可操作的大中小的生活用品等。3、提供公馆内的角色胸牌若干。第一层次：能够区分三只熊以及其中的角色（熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝）。第二层次：能使用相关的生活用品把自己装扮成熊公馆的人物角色。第三层次：能够有较为丰富的角色行为，有一定的角色意识。1、引导幼儿区分出三只熊及其中的角色。2、引导孩子们讨论：谁是大熊、中熊、小熊，为什么？3、引导幼儿说说熊爸爸、妈妈、宝宝在家里时分别做些什么？美丽的门帘1、三种颜色（红、黄、蓝），不同大小（大、中、小）的小熊塑封图片2、连接用的紫色扭扭棒若干第一层次：尝试用图片和扭扭棒串成门帘。第二层次：尝试根据颜色进行“ABAB”的排序。第三层次：尝试根据小熊图片的大小，以排序的方式将图片串成门帘。1、你发现今天娃娃家有什么不一样吗？2、你是怎么门帘穿起来的？请个别幼儿进行演示3、还有什么其他穿门帘的方法吗？4、引导幼儿根据小熊图片的颜色和大小以排序的方式串门帘。送礼物1、提供三只熊的立体图片2、收集同种物品的大、中、小三种类型的物品（衣服、鞋子、毛巾等）。3、提供相关材料如夹子、礼物箱等等。第一层次：区分了解三只熊的的不同外形特征。第二层次：根据礼物的大小为三只熊相匹配的赠送礼物（大中小）。1、引导幼儿观察了解三只熊£外形特征。2、指导幼儿为三只熊用匹配E方式送礼物。小动物搬新房1、用PV板、纸箱和包装纸等材料自制了两幢房子并将房子隔成三层，贴上小、中、大的牌子。2、制作了各种不同大小黑白皮毛和彩色皮毛动物的立体图片。第一层次：认识这些小动物，知道它们的名字。第二层次：能根据动物皮毛颜色的不同，将其分类摆放。第三层次：能够按照动物图片的大、中、小，找到其相对应的摆放位置。1、今天，你在动物园里玩什么？2、小动物们要搬新房子了，可是有两幢房子，它们搞不清楚自己应该住在哪儿。你是怎样找到它们自己的新房子的呢？3、你是怎么知道小动物住在哪一层楼的？工具找家1、提供工具箱及工具针筒、体温计等）影子。2、提供上下两层不同的医药箱子。第一层次：能区分摆放小医生使用的不同的工具。第二层次：能在活动中注意把不同的工具找到影子配对。第三层次：使用相应的工具进行简单的角色行为。1、指导孩子区分工具的不同使用方法。2、引导幼儿说说可以怎样为病人看病，用到些什么工具？3、鼓励幼儿尝试扮演医生和护士的角色，采用不同的方式帮助病人看病。1、收集各类不同大小并第一层次：根据药瓶上面1、你是怎样找到瓶子和瓶盖配药进行消毒的空药瓶。2、制作用板分割出不同大小有格子的药箱。3、在药瓶和药箱上贴上相对应的图形和数字。的数字进行排队。第二层次：根据药箱上的图形与药品对应的原则给药瓶找家。第三层次：尝试在游戏中选择不同类型的药给病人配药。的？（大小不同、数字不同、图形不同）2、指导幼儿发现药箱上的不同对药的分类标记。3、看看药瓶中的“药”是否与药瓶身上的数字相符。花蝴蝶美发屋1、提供给幼儿理发工具，并在桌子上贴上各类理发用具的影子。2、利用塑料水瓶、即时贴、一次性发套等材料制作成各类发型。3、提供收集的各类假发、夹子等材料，制作烫发机等。4、张贴本班孩子不同的发型图。5、制作理发店椅套、围脖等理发用具。配药进行消毒的空药瓶。2、制作用板分割出不同大小有格子的药箱。3、在药瓶和药箱上贴上相对应的图形和数字。的数字进行排队。第二层次：根据药箱上的图形与药品对应的原则给药瓶找家。第三层次：尝试在游戏中选择不同类型的药给病人配药。的？（大小不同、数字不同、图形不同）2、指导幼儿发现药箱上的不同对药的分类标记。3、看看药瓶中的“药”是否与药瓶身上的数字相符。花蝴蝶美发屋1、提供给幼儿理发工具，并在桌子上贴上各类理发用具的影子。2、利用塑料水瓶、即时贴、一次性发套等材料制作成各类发型。3、提供收集的各类假发、夹子等材料，制作烫发机等。4、张贴本班孩子不同的发型图。5、制作理发店椅套、围脖等理发用具。第一层次：愿意摆弄各类理发用具，知道名称及其使用方法。第二层次：愿意为同伴“洗头、理发”等简单的工作。第三层次：学习按照工具的阴影进行配对和摆放。1、参观理发店，熟悉理发店的主要工作及一些礼貌用语，并引导幼儿与同伴初步的交往与合作，有一定的角色内容。2、指导幼儿合理的使用各项工具，知道相应的名称。3、提醒幼儿尝试按照影子配对摆放。1、提供塑料瓶，条形的第一层次：能够利用老师1、指导幼儿观察老师的范例制给瓶乒乓球、彩纸和双面胶等提供的条形乒乓球材料作塑料瓶娃娃。2、引导幼儿在娃娃材料。2、提供不同形态按照老师的范例打扮塑粘贴时注意头的每一个地方都烫头的已制作完成的瓶宝宝料瓶宝宝。要把乒乓条形的“头发”都要贴发若干第二层次：尝试在粘贴的瓶宝宝的基础上并进行展示。至限3、帮助幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心。第三层次：为瓶宝宝装上小辫子、发夹等。名称材料使用指导指导提示美丽的相框1、用泡沫垫、彩纸和泡沫皮制作三只熊的空相框。2、提供各种不同颜色、形状剪好的彩纸，用来装饰相框。能够按照一定的规律装饰小熊一家的相框。1、观察幼儿是否喜欢操作游戏材料2、引导幼儿在装饰相框的过程中根据一定的规律进行装饰。

动物列车1、用布做成的一列小火车。2、在火车的车厢上贴上不同形状的动物的局部皮毛图片。3、提供各种黑白皮毛和彩色皮毛的动物图片。1、了解动物皮毛的主要特征。2、根据车厢上动物皮毛的图片找出与之相对应的动物图片贴在小火车的车厢上。1、观察幼儿是否能通过观察，了解车厢上动物局部皮毛的特征。2、引导幼儿根据皮毛特征，找到相应的小动物图片，请它上车。1、小动物的图片五张。2、小动物喜欢吃的食物（有大小、颜色、点数的不同）1、了解小动物喜欢吃的食物。2、将食物有规律地排序。1、选择小动物爱吃的食物进行喂食。2、引导幼儿将食物根据大小点数、颜色进行排序。1、用皮布制作三条不1、尝试自己给喜欢1、观察幼儿是否喜欢玩“扣鱼鳞”小鱼游游同颜色、大小、形状的鱼。的小鱼扣“鱼鳞”。2、能根据鱼的颜色、的游戏。2、在幼儿的游戏过程中，观察幼儿2、布置小鱼生活的背景图。3、提供不同颜色、大小、形状的“鱼鳞”。形状、大小，选择相对应的“鱼鳞”，给小鱼扣上去。小肌肉的发展水平。3、引导幼儿根据颜色、形状、大小的不同，选择相应的“鱼鳞”，帮小鱼扣上。1、用布制成的两棵果树1、将水果树上的水果1、请幼儿自己动手，以解纽扣，打摘果子（一棵树上缝上按钮，一棵树上钉上纽扣）2、提供用布制作的苹果和香蕉若干（苹果的背面缝上按钮，香蕉的蒂部开好纽扣洞）3、提供给幼儿贴有苹果和香蕉图片的大篮子各一个4、提供给幼儿贴有数字1-5的小篮子五个摘下来。2、按照水果种类的不同进行分类，并将水果放入相应的篮子里。3、根据小篮子上贴的数字来分水果。开按钮的方式，将水果树上的水果摘下来。2、能够认识并区别这两种不同达到水果，并进行分类摆放。3、认识数字1、2、3、4、5，知道其所代表的物体数量。4、根据篮子上的数字，将相应数量的水果放入篮子中。5、引导幼儿检查操作结果，自己发现问题，并及时纠正。自动取款机1、用纸盒、彩纸、PV板制作自动取款机，并在每个分格贴上相应的数字2、提