大班第一学期教学计划

第页大班第一学期教学计划大班第一学期教学安排1

本学期大班共有幼儿21人，其中男孩11人，女孩10人。孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达实力良好。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活实力的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。

一、教化总目标：

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

二、在语言、数学、艺术领域的教学安排支配如下：

（一）、语言方面：

通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学，培育孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的留意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，熬炼孩子的口语表达实力，能清晰地说出自己想说的事，学说一般话，并注意培育孩子喜爱观赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲解并描述、创编、阅读、培育孩子的书写爱好的同时，课外学习简而易学的闻名古诗与识字。

（二）、数学方面：

驾驭10以内数的组成，相识加减符号，进行10以内的加减运算，书写1-101，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、驾驭单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定依次排列。

（三）、艺术方面：

通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学，培育孩子主动主动地参与艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜爱音乐活动，主动参与音乐活动，并能在音乐活动中主动地表现自己：通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学，培育孩子动作的协调性，熬炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培育孩子大胆地、创建性的表现自己的情感和体验。

通过《种子贴画》、《画树叶》等的教学，让孩子驾驭粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会运用剪刀等美术工具，驾驭粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培育孩子的搓、团、挤、压实力，驾驭简洁的美工技能，培育孩子的审美实力及对美的表现实力等。

通过艺术方面的教学，培育孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。

三、在健康、社会以、科学领域的教学安排支配如下：

（一）、健康方面：

1、能精神饱满、开心地参与各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步驾驭正确的握笔姿态。

3、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

4、会保持桌面、地面整齐，情愿尝试各种食品。

5、能有依次地穿脱、整理衣服，整理床铺。

6、有自我爱护意识及驾驭初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。

（二）、科学视察方面：

1、学习有依次的视察、比较物体的异同，能收集、操作等活动。

2、能视察四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹。

3、了解日常生活中的自然现象。

（三）、社会性与情感方面：

1、了解本市的名胜、闻名建筑、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

3、在成人的帮助下，逐步学会限制自己的心情。

4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

5、会运用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

6、能在老师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规则。

四、嬉戏：

嬉戏是幼儿园教化活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规则，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的实力，以及创建性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应激励他们主动的参加到各类嬉戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规则。

五、体育活动：

利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特殊是肥胖儿和体弱儿，更应激励他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教化，增加幼儿的自我爱护意识。

六、劳动方面：

通过参加简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立实力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。

七、日常生活：

在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳激励、个别教化、谈话、探讨等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以平安，我们惠新增加平安教化课程。

八、环境创设：

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

3、增加自然角内容，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。

4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。

大班第一学期教学安排2

一、班级状况分析

本班现有幼儿40名，男孩21名，女孩19名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达实力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话主动与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的改变规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还须要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。

二、本学期教化总目标：

依据新《纲要》的精神及内容，结合园务安排，本班幼儿的实际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面发展。

三、详细要求：

（一）常规方面

1、培育幼儿从小养成良好的习惯。

2、教化幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。

4、教化幼儿树立自我爱护意识。

（二）健康

1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理实力。正确运用勺子，宁静就座，能开心、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地运用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。渐渐学会爱护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的实力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。

6、在体育活动中贯穿平安教化，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的实力，初步形成不怕困难、坚毅、英勇的意志品质。

7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。

8、不玩、不触摸危急品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法；

9、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。

（三）语言

1、乐意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习运用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，发展语言表达实力和思维实力。

2、养成仔细倾听的好习惯，发展语言理解实力。

3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。

4、喜爱听故事、宁静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。

5、接着进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的实力。帮助幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习主动性。

6、养成先细致视察，后表达讲解并描述的习惯。

（四）社会

1、能主动主动的参加各项活动，提高幼儿的合作实力以及解决问题的实力，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律实力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，相识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。

3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，酷爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中主动仔细地参与班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。

4、通过参观活动等形式，相识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，闻名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和改变，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。

5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境。

（五）科学

1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。

2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或嬉戏中某些简洁的问题。

3、具有肯定关于社会和自然方面的粗浅学问，相识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，嬉戏中逐步形成对自然科学现象的爱好。

4、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关切四周环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源。

（六）艺术

1、喜爱并较主动地参与音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美；

2、主动接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和观赏趣味，激发内在的表现美、创建美的实力，大胆想象、主动表现。

3、驾驭肯定的美术技能和音乐表现激发，主动参与各种艺术活动，主动参加环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。

4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自己的感受；

5、乐意展示自己的作品，与同伴相互沟通、相互观赏、共同提高。

6、初步学习运用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；

7、接着学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动；

三、详细措施

（一）、健康

1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清楚，加强个别辅导，并以表扬、激励等形式，激发幼儿学操的主动性。

2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动爱好和活动实力，同时激励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我爱护的方法。

3、依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有安排地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，驾驭好适当的活动量。雨天要坚持支配好室内熬炼，让幼儿轻松开心地活动。

4、天气转凉要加强跳绳训练，老师要做好示范，激励幼儿参与班内的跳绳竞赛，争取名次。

5、对本班体弱多病的幼儿赐予特别照看，限制活动量，刚好提示他们休息，随时留意视察。

6、以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的敏捷性，激发激发幼儿参与体育活动的爱好和主动性。

7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理实力。

8、通过嬉戏活动，帮助幼儿学会限制行为，培育幼儿相互友爱，团结合作的品质和乐观合作的看法。

（二）语言方面

1、创建良好的语言环境，让幼儿多说话，常常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。

2、老师以身作则，坚持说一般话用一般话进行沟通，激励幼儿之间也用一般话交谈，提高口语表达实力。

3、通过教学活动，培育正确的发音，丰富词汇，教给他们肯定数量的名词，动词、形容词，培育良好的阅读习惯。

4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简洁的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。

5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和美丽，并帮助幼儿理解作品的内涵。

（三）社会方面

1、激励和引导幼儿大胆参与各种集体活动，体验与同伴共同嬉戏的乐趣，帮助他们正确相识自己和他人，学习初步的人际交往实力。

2、在活动中，依据每个幼儿的特长，供应表现自己特长和获得胜利的机会，增加其自信念。

3、介绍各种重大节日和重大事务，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛。

4、通过平日的生活活动，激励幼儿主动运用礼貌用语，培育良好的文明行为习惯。

（四）科学方面

1、依据气温的凹凸，动植物生长改变的状况及人们的活动相识四季的特征，知道其依次，学习相识天气标记，会视察天气改变。

2、在嬉戏和日常生活中培育幼儿对自然、科学的爱好，了解一些基本的科学学问。

3、在活动中尽可能的供应丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探究供应条件。

4、老师以身作则，做出榜样。教化幼儿爱惜环境，树立爱护意识和行为。

5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一样地点数10以内的实物，正确说出总数。

大班第一学期教学安排3

一、指导思想：

在本学期的教学工作中，全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要》，更新教化思想，大胆改革，努力开创教化的新局面。紧紧围绕幼儿园的工作目标与要求，以教化教学为中心，不断丰富幼儿的活动，提高一日活动的质量和效益，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，以促进幼儿身心全面和谐发展。深化幼儿园课程改革，全面提高教化教学水平，促进师生共同成长，为创办特色幼儿园而努力。

二、主要目标：

仔细落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的老师培训、招生及教学、保育等工作目标;抓好区角活动与主题教学的有效融合，促进幼儿全面发展;做好省、市级课题的探讨工作，更好地体现我园的办学质量与特色。

三、主要工作及措施

(一)以人为本，做好思想工作

1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，发扬“内强素养，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。依据《20xx-2022年中小学老师接着教化实施方案》，结合本园实际，做好接着教化“有效评价(命好题)”专题的学习工作。

2、加强教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

3、树立“保教就是服务”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满足是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

(二)加强教研力度，提高教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期将接着完善集中教研制度，接着开展主题教学活动，主题由各年级组长负责制定，每月两个主题，主题下的教学内容由年级组长初定，经本年级老师集体探讨通过，教学内容要紧紧围绕主题进行。同时由教研组长负责，引导老师深挖教材，吃透内容，领悟精神，真正实现爱好教学，开发幼儿智力。坚持每周三、四下午的集体学习与沟通。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出详细要求，因人而宜因材施教，教学打算要在课前一周完成。

2、接着开展同一领域的专题教研活动，本学期我们将以艺术领域的音乐活动为主开展全园性的公开教学活动，每位老师组织一次音乐活动，同教研组的老师要参加听课，并在周三、四下午进行集中评价。活动内容和形式力求丰富多彩，避开重复。

随堂听课正常进行，听课量的要求：10年工龄以下的15节，10年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。

3、加强保教队伍的素养建设，以激励机制，提高老师教研实力，组织协调实力、表达实力、创建实力，并创设各种氛围，以多种形式，提高老师教化教学的实力和水平。

4、实行“走出去，请进来”的学习方法，有安排的开展研讨活动。组织老师外出听课、上课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教化教学水平。本学期我园将组织一次送教下乡活动。

5、加强教化科研活动，本学期做好省级子课题《家园协作培育幼儿园阅读素养策略探讨》的结题工作，接着做好市级课题《幼儿园美术与各领域学问整合运用的探讨》的探讨工作。强力推动已经结题课题的运用与推广工作。真正做到以研带教，促进教化教学质量的进一步提高。

7、区角活动常规化开展，要与主题教学紧密结合，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、有层次地投放材料，体现出凤阳本土特色，进一步提高全园老师利用废旧材料制作教玩具的实力及在区角活动中的指导实力。各班主题墙要依据主题内容刚好更换，本学期主题墙将进行单独检查评比，两周一次区角检查评比。(九月份月底查一次，其它月份每月两次)。

8、充分挖掘凤阳本土教化资源，丰富幼儿各类活动，接着探究园本课程的开发。仔细撰写本土特色案例，对于活动中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿活动中运用的一些好的指导策略与老师进行相互沟通，相互学习。

9、协作县学前教研中心承办第五届凤阳县公、民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动。

(三)切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教化

1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的探讨、评估，本期重点搞好每日下午的区角活动的组织。

2、严格执行一日生活作息制度，根据户外活动支配表，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，保证幼儿的户外活动时间，园领导随机抽查，促进幼儿体能发展。

3、留意一日生活中良好行为习惯的培育，特殊是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，留意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

(四)家园共育，保证幼儿健康欢乐成长

1、深化做好家长工作，本学期将接着开展家进步课堂活动，每周一次，要求有安排、有记录、有影像资料和讲座材料，幼儿园建立家进步课堂资料库。

2、为了使家长能够更全面地了解幼儿在园状况，本学期确定开学初召开一次全园家长会，同时要求每班成立家长委员会，定期或不定期召开会议，同时利用“家园联系栏”，刚好向家长介绍班级工作开展状况，讲解幼儿教化新理念，帮助家长提高教化水平，每周末进行一次学问反馈。老师要仔细听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议，以便刚好改进教化教学方法，更好地为幼儿的全面发展服务。

(五)加强基本功训练，提高老师自身素养

1、坚持说一般话，创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言实力的培育。对孩子一般话的训练，则要求在平常多讲、多说，激励幼儿主动参与朗诵会、讲故事竞赛等活动，给幼儿搭建表演的舞台。

2、加强新老师弹、唱、跳等基本功训练，提高新老师组织教化教学活动实力和评价实力。老师间要相互学习，共同提高。

四、月工作支配：

八月：

1、更新园内教化教学环境，开展环境创设评比活动;

2、召开全园新生家长会;

4、各年级制定本学期教化安排、家进步课堂安排。

九月：

1、8月30~31日老生报名注册，9月1日正式上课;

2、安抚新生，稳定幼儿心情。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动;

3、各年级开展“老师节”、“中秋节”等主题教化活动;

4、制定园内公开教学活动安排，筹备爱好班;

5、各班召开家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持;

6、大班开展家进步课堂活动;

7、做好省级子课题《家园协作培育幼儿园阅读素养策略探讨》的结题工作。

十月：

1、结合“国庆节”对幼儿进行爱国主义教化;

2、园内教研活动正常开展;

3、中班开展家进步课堂活动;

4、落实科研课题实施状况;

5、园领导检查新生入园适应状况及各科教学进展。

十一月：

1、帮助县教化局举办“第四届凤阳县公、民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动”;

2、抓好幼儿的常规教化，重点抓好良好学习习惯的培育工作;

3、小班开展家进步课堂活动;

4、开展平安、环保主题教化活动;

5、开展大、中班幼儿讲故事竞赛;

6、各班向家长反馈幼儿所学学问。

十二月：

1、进一步加强幼儿礼貌教化与平安纪律教化，提示幼儿留意按气候改变刚好增减衣服，做好幼儿防寒保暖工作;

2、开展送教下乡活动;

3、加强冬季熬炼，开展健康主题教化活动;

4、各班主动筹备迎“元旦”庆祝活动。

二0xx月：

1、各班班级主页评比;

2、组织四十五周岁以下老师键盘过关测试;

3、园领导深化班级对各年级幼儿进行学问检测;

4、各班仔细写好幼儿评语，填写幼儿纪念册。

大班第一学期教学安排4

一、基本状况分析

本班现有幼儿24名，其中男孩有15名，女孩有9名，16名幼儿跟随本班老师升入大班，8名幼儿来自不同幼儿园，有肯定的教化基础，但层次不一，幼儿刚升入大班，在自理实力、纪律、常规等方面较差点，学习学问驾驭程度不一，需在今后各方面都加强些。

二、教化目标及内容

健康领域

（1）心情调整与适应

1、开心地参与幼儿园各项活动

2、能正确表达自己的需求

3、敬重他人，初步学习限制自己的心情。

（2）生活卫生习惯与自理实力

1、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕

2、定期洗澡，勤换衣服。

（3）保健常识与自我爱护

1、了解基本的运动卫生学问，如大运动量后不马上喝水。

2、了解换牙卫生，留意爱护牙齿。

3、相识几种常见的平安标记。

语言领域

1、能够主动、主动、专注得倾听别人谈话，理解别人谈话的主要内容。

2、能够围绕肯定话题进行谈话和探讨，学习提出质疑和发表自己的见解，学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受。

3、乐意观赏不同体裁，不同风格的文学作品，在文学活动汇总积累文学语言，并尝试在适当场合运用。

4、能独立、宁静地阅读，养成良好的阅读习惯，学习讲解并描述图书主要内容，喜爱与同伴沟通和探讨，知道图画书画面与蚊子的对应关系，能感受到文字的作用，对文字感爱好。

社会领域

1、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚恳的好孩子。

2、情愿主动和四周的人（幼儿园小挚友、邻居）打招呼、说话

3、主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小挚友，常常资源的与他人共享器械、食物、衣服等。

4、体验集体的力气与共同工作的欢乐，知道成功不傲慢，失败不气馁的道理，有集体荣誉感

5、相识并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的改变而感到骄傲。

科学领域

1、乐于探究电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中简洁问题。

2、了解四周环境中污染现象（空气污染、噪音）等，萌发环保意识，养成环保习惯。

3、学会10以内的倒数、顺数、倒接数、顺接数，相识10以内的单、双数，按群计数。

4、学习10以内的组成与加减法，书写数字1——10.

5、区分左右（会向右、向左方向运动）

艺术领域

1、能用自然好听的声音有表情地歌颂，能大胆地独立地在集风光 前进行歌颂表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌颂（齐唱、独唱、领唱等）

2、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。

3、能感受、记忆音乐的基本心情改变，并能刚好地随音乐的改变而变换动作，有韵律感地做各种改变的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合。

4、有倾听音乐的心情和良好习惯，能参加集体的音乐观赏活动，享受并体验音乐观赏中的欢乐。

5、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。

6、在中班的基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成集体物象。

行为习惯

培育幼儿良好的生活习惯，养成讲卫生、守规则，做一个好孩子，在生活中培育幼儿勤洗手，自己的事情自己做，独立进餐、喝水、入厕、穿脱衣服、鞋子、洗澡、勤剪指甲等养成良好的常规，培育正确的站姿、走资、坐姿，运用礼貌用语，友好与他人相处。

三、特色教学

本学期每周三一节外教英语课，从而培育幼儿良好的发音和语感，经典诵读《老子》的学习，每周三节，完成一课时，形体礼仪，加大形体训练难度和强度，分为幼儿园礼仪、基本礼仪、公共场合礼仪，节日礼仪四部分，着重培育幼儿自理实力。

四、环境创设

1、努力为幼儿创设温馨、互动的环境，引导幼儿共同参加环境创设，成为大班新环境的主子。

2、区角活动投放材料

美工区：投放泥工制作，卡纸、彩笔、胶水等

益智区：投放益智类数学类物品

植物角：各种植物

图书区：幼儿宠爱的儿童书

运动区：相宜幼儿的各种运动器械。

3、营造“老师节”氛围，为老师制作“康乃馨”送礼物

4、营造欢庆“国庆节”的热情氛围，进一步激发幼儿的爱国情感，与幼儿一起装饰活动室，布置主题墙。

5、营造欢庆“中秋节”的热情氛围，使幼儿了解中秋节的由来，并开展幼儿亲自做月饼活动。

6、与幼儿一起布置圣诞节环境以及元旦环创，营造快乐的节日气氛，让幼儿能够用各种方式来表达内心的愉悦。

五、家长工作

1、常常与家长沟通，共同探究教化幼儿的方法，刚好向家长反馈幼儿在园状况共同促进幼儿发展。

2、通过网站这一平台，刚好与家长沟通，反馈家长看法，形成良好的互动。

3、仔细地填写“幼儿成长记录手册”，这样可以为幼儿留下美妙的记忆，是个好的纪念。

4、激励家长主动参加幼儿园活动如：家长半日开放活动

5、实行家长会。

6、定期去家访。

六、平安工作

1、加强对幼儿平安学问的教化，提高幼儿平安意识。

2、严格执行接送卡制度，确保幼儿平安。

3、通过紧急疏散活动，演习活动，加强幼儿自我逃命实力。

4、常常对班内状况进行平安检查，发觉问题刚好解决，防患于未然。

大班第一学期教学安排5

各领域的培育目标

（一）语言领域

1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。

5、对文学产生爱好。

（二）健康领域

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。

3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。

4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。

5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。

2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。

3、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。

6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、初步了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域

1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

（五）艺术领域

1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地支配画面，表现肯定地情节。喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱现象、创建活动，有独立制作实力。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

大班第一学期教学安排6

主题一:了不得的我

主题说明：

心理学探讨表明，5—6岁的儿童已经形成初步的自我意识。帮助幼儿拥有良好的自我意识，促使幼儿从自然人向社会人过渡，是幼儿园教化重要的责任。

“了不得的我”这一主题的重要教化价值在于通过多项活动，让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的和呵护和众人的关切、爱惜下成长的。本活动重在引导幼儿在心存感谢之情的同时，学着去关切、爱惜、帮助四周的人，形成亲近社会、感恩他人的看法。学习敬重他人，在与他人相处、沟通和合作中，产生并体验欢乐，初步形成社会责任感。

主题目标：

1.能围绕中心话题，用较连贯的语句表达自己的见解。

2.发觉自己的成长与改变，区分自己与别人的不同，展示自己的实力。

3.乐于与同伴交往，并学会一些与人交往的方法。

4.养成在小组探讨中轮番说话并耐性倾听的习惯。

详细支配：（略）

主题二：好大一个家

主题说明：

随着生活阅历的日渐丰富，生活范围的渐渐扩大，有关家庭、家乡、祖国的概念渐渐地在幼儿的头脑中清楚起来。由爱自己到爱父母、爱四周的人、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是学前教化的重要内容。

“好大一个家”主题的教化价值在于：让5至6岁的幼儿通过认读祖国地图，初步了解祖国的名胜古迹，初步相识民族文化，从而在幼小的心灵中埋下爱祖国的种子。本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也留意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性、从而了解人类世界的多元与奇异。

主题目标：

1.了解首都北京，用较清晰连贯的语句表达自己的所见所闻。

2.知道中国有56个民族，每个民族都有不同的风俗和服饰。

3.通过多种渠道了解家乡的风土人情，萌发爱家乡的情感。

4.知道世界上有不同的人种，住在地球上的人们是一家。

在共享沟通过程中，体验胜利的愉悦。

详细支配：（略）

2主题三:春夏与秋冬

主题说明：

幼儿天生对大自然充溢新奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奇妙，生活中的奇异现象，是5~6对幼儿争论的永恒主题。抓住幼儿生活中的小事，诱导幼儿视察大自然，帮助幼儿真实感受自然的神奇和科学的宏大，这是现代教化的重要，也是:“春夏与秋冬”主题教化价值之所在。

幼儿通过本主题的学习，初步感受四季改变对植物生长及人们衣着、生活的影响；初步理解简洁的物理现象；初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行地关切、爱护环境；尝试用简洁的认知方法发觉问题，详细初步相识和理解实力。

让他们的眼睛恒久放射出探究的光线，心灵恒久保持探究的热忱，对生活着的世界满怀簇新和惊异——这才是我们孜孜以求的目标。

主题目标：

1.了解一些简洁的气象学问，知道天气改变与人们日常生活的关系。

2.培育对四周生活环境改变的敏感，关住自己生活的环境。

3.乐意将自己收集的信息与同伴共享，产生进一步探究的爱好。

4.在嬉戏中体验共同学习的欢乐。

详细支配：（略）

主题四:动物——我们的挚友

主题说明：

生命只有一次。因此，每一个生命都是值得敬重和珍惜的。敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只小鸟、一只小蚂蚁，也就是敬重和珍惜我们自己。幼儿特殊喜爱动物。

向5-6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮助幼儿了解动物的多样性，相识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培育他们对动物的酷爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。这正是我们编制“动物，我们的挚友”主题的用意所在。

主题目标：

1.了解动植物之间的依存关系，了解破坏生态平衡的危急后果。

2.能仔细倾听同伴的谈话，大胆发表自己的想法。

3.学习遵守嬉戏规则，逐步建立公允竞争的意识。

4.体验参加音乐活动的欢乐。

详细支配：（略）

主题五欢乐的节日

主题说明：

过新年、放鞭炮、那红包、走亲戚、送贺卡、划龙舟??这是每一个孩子期盼的事。在春节、国庆节、“六一”国际儿童节、老师节、“三八”妇女节、端午节里，孩子们在走亲访友中可以体验人们之间的亲情和友情；在消遣嬉戏中可以获得无比的欢乐；在观光旅游中可以感受到现实生活的美妙；在包粽子、做香袋等活动中感悟中华文化的悠久历史和无比的魅力。酷爱生活、酷爱生命、酷爱祖国的浓浓情愫会油然升腾在幼儿心灵之中。

主题目标:

1.知道舞龙舞狮是中国人民庆祝节日，表达欢乐心情的游艺形式，是一种民间习俗。

2.通过折、撕、贴、画等形式，反应过节时的欢乐心情。

3.懂得做事要有安排和目的，并能根据安排执行。

4.体验春节快乐的气氛。

详细支配：（略）

大班第一学期教学安排7

依据英语幼儿园的工作安排，接着以计算机协助英语教学为主；同时进行计算机基础学问的学习。教学目的：坚持德育教化融入各项教学工作中，以培育幼儿各项实力为目标。通过让幼儿及早地驾驭与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步驾驭的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。

教学内容：

一、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯：

从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教化中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿起先逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。

二、计算机基础学问：

1、学习正确地开关计算机的方法；

2、能娴熟地运用鼠标；

3、驾驭各种学习软件的操作方法；

4、了解计算机的基本组成及作用。

５、会简洁的运用画笔软件。

三、计算机协助教学：

以协助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。

四、学习智力嬉戏：

通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。教学方法：在开学前两个月中，以老师主讲，学生参加方式进行。培训幼儿正确运用计算机的基本技能。随着幼儿实力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿实力达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的运用方法，以培育他们自学实力和探究实力。

详细内容标准如下：

第一学段大班计算机教学内容标准教学嬉戏嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。通过本模块的学习，孩子们将驾驭最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与创建力，激励孩子们通过计算机进行个人创作；初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。

（一）益智嬉戏

1．内容标准

（1）经验嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。

（2）经验嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本依次。

（3）经验嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。

（4）经验嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。

（5）经验嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。

2．活动建议

细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候教化孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。

（二）计算机绘画

1．内容标准

（1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。

（2）经验计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。例利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。

2．活动建议

让孩子们在完成了必要的学习任务后，激励一些完成得好的`同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的爱好，并初步体验自主学习的乐趣。协助学习。

（三）英语协助教学

1、内容标准

（1）娴熟运用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。

（2）通过计算机协助学习英语，提高英语的听说实力。例1编写协助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。

2、活动建议

组织英语故事会，利用计算机进行协助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。

大班第一学期教学安排8

新学期的工作紧锣密鼓的绽开，为了有序的开展工作，做有成效，经教研组八位成员(马莉莉孟霞姚伟霞林芳园季丹薛小换吴洁琼刘艳利)的探讨商定，制定以下教研安排：

一、课堂教学视察活动

幼儿园的课堂教学是幼儿教化的重要部分，针对集体教学，每个老师在教学中都形成了自己的风格与习惯，而假如想要提高教学，必需供应老师视察其他老师教学的机会，从中可以学习，进而改善。在制定课堂教学视察活动支配，本学期以课堂教学为主，做好课堂视察，每个老师在听课之前确定好要视察的问题，做好视察记录，在课后评议。在教学评议时尽量根据教学者的设计思路和风格，在其原有基础上做出建议和改善。

二、读书教研

读书启迪思维，是开阔眼界的捷径，也是中心校其次个发展周期所大力提倡的专业发展方式，在本学期每月的教研活动中的最终一次教研作为读书教研，在读书教研会上，每位老师将共享自己的读书感受，以演讲的形式呈现。针对演讲各抒己见。主要书目以专业书籍为主，以便能给老师最干脆的帮助。

三、老师基本功

经过教研组成员的沟通，每一个老师都迫切提高自己的基本功。基本功对老师的顺当教学有很大的帮助，但是，基本功的练习却往往是个人在奋斗，诚然，自我的努力是最主要的，良好的学习氛围会对给枯燥的联系增加力气，老师之间可以相互学习，相互激励，产生一种主动、正面的力气。本学期我们将以弹唱、舞蹈为主，每个老师打算三首弹唱谱子，相互沟通练习，在教研时展示，一方面有助于增加弹唱水平，另一方面可以提高心理素养。

四、教研支配：

9月——10月底：课堂视察沟通活动

11月——12月：基本功弹唱

12月——1月：基本功舞蹈

大班第一学期教学安排9

教学安排

（20xx——20xx学年第一学期）

一、学情分析：

新学期起先了大班新的教学任务也随之而来，对于我来说全部都是新的，班上总人数有人，其中维族孩子人，汉族孩子人，男孩子人，女孩子人，这个班的优势是幼儿的常规已经养成，孩子进班之后不会哭闹，幼儿有肯定的汉语口语基础，大多数幼儿能听懂简洁的汉语指令，缺点有：幼儿的汉语口语表达实力较差，幼儿礼貌用语方面还须要加强。

二、教材分析：

本学期我担当大班语言、艺术活动以下对各可进行分析：

语言领域

1、语言教材分析

领域为了实行《纲要》精神，本学期所运用的语言领域教材是《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园运用教材》，教材运用了故事、嬉戏、谈话、探讨、角色表演等方法，提高了幼儿的听、说实力。

2、语言领域的教学目标

（一）倾听

（1）、乐意倾听不怜悯景中的汉语语气、语调的改变，对母语和汉语的语音有敏感性，能够选择适当的语气、语调与人交往。1

（2）、能理解较困难的汉语指令，集中留意倾听老师布置活动任务并坚持完成。

（二）表述

（1）、主动热忱地用汉语招呼熟人，能在适当的场合主动用汉语和别人交谈。

（2）、营造用汉语沟通的环境，乐意听汉语，有机会说汉语、想说、敢说、喜爱说汉语，说话声音适度。

3、实行的措施：营造用汉语沟通的环境，让幼儿多听、多说、多沟通。

4、运用教具：教学挂图、教学图片、教学卡片，DVD机。

5、语言课时支配：（略）

艺术领域：

1、艺术领域的教材分析：

为了实行《纲要》精神，本学期所运用的语言领域教材是《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园运用教材》，教材运用了艺术作品观赏，音乐、舞蹈观赏、绘画、手工制作活动等。提高幼儿观赏美和创建美的实力。

2、艺术领域的教学目标：

（一）观赏活动

（1）、乐意观赏感爱好的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，具有初步发觉四周环境和艺术作品中美的实力。

（2）、喜爱观赏音乐、舞蹈作品，从中获得认知满意。

（二）绘画、手工活动

乐意运用和选择手工、绘画工具和教材运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创建的欢乐。

实行的措施；让幼儿多观赏艺术作品，自己参加制作或绘画。运用教具：DVD机、纸、水彩笔、油画棒，彩色卡纸、剪刀、胶水等。

艺术、体育嬉戏本册总课时支配：（略）

大班第一学期教学安排10

指导思想：

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神的引领下，依据本年级实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法,陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。

教化活动目标

1、对自然界、科学活动及现代科技等产生爱好和探究欲望，乐于发觉问题，主动地思索问题并尝试自己去解决问题。

2、了解自然、环境与人类生活的关系，相识环境污染现象，产生酷爱大自然，爱惜、爱护动物和四周环境的主动情感和看法，并乐意为爱护环境做出主动的努力。

3、学会运用多种感官综合地相识事物，能根据不同的标准对物体进行分类，并通过视察、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。

4、能主动、主动地参与探讨、探究等活动，具备合作学习的意识和实力，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。

5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

学情分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了自然现象、生活科技、自然环境的爱好和新奇心。本学期，我们结合建构式教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教化活动。注意孩子感爱好的事物去探究，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子的新奇心，孩子在开心的探究活动中欢乐的收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。

教学方法：

情景教学法、开心教学法

提高教学质量的总体设想：

1、留意激发幼儿对科学活动的爱好。因此，在活动设计过程中，首先要特别注意曾强学习内容趣味性、挑战性、采纳创建、嬉戏等方法，集体、个别、小组相结合等形式不断激励幼儿主动参加。

2、创设情境，注意幼儿视察想象实力的发展，激励和引导幼儿自主学习，迁移已有的阅历，大胆、主动、主动地把自己的经验、感受、理解说给大家听。

3、在教学活动方面，我们注意创设良好的学习氛围，让课堂充溢活力，而不是一味的干脆给孩子灌输学问，而是让孩子自己去发觉问题、解决问题，同等的与孩子去沟通。此外，我们着重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的爱好，为入小学打好基础。

总之，科学课是一门幼儿特别感爱好的科目，和我们的生活休戚相关要让幼儿在环境中获得科学学问，将所学学问运用到日常生活中。

大班第一学期教学安排11

指导思想

以园务安排为指导，以《新纲要》为依据，重视老师的专业化水平，努力提高老师的教科研水平。依据本年段的实际敏捷地将全新的教化理念渗透与每个教化活动中，摆正老师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能取得更大的突破。

工作重点

一、理论联系实际，提高老师水平。

随着“课程改革”的快速推动，对老师专业化水平要求越来越高，因此加高校习力度，是提高老师专业水平的关键。进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及视察和指导的要点。定期组织老师学习好的教化论文，以丰富老师的理论学问，并督促老师能联系实际，把理论渗透到实践中去。

二、实践结合反思，提高教研质量。

1、以整合的思路实施课程内容

要求老师不单纯依靠教材，应擅长从各种教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深化细致的分析，以便更好的把握教材。

2、以操作的形式开展嬉戏活动

老师应更多地供应幼儿探究、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理支配嬉戏环境，保证幼儿嬉戏时间，促进幼儿全面的发展。

三、环境体现特色，提高保教质量

进一步领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以班级为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

措施：

1、要求老师能依据孩子的爱好和须要，刚好调整教学内容和指导方式，注意活动的效益。

2、创设体现园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：

(1)以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。

(2)以创新为主线，打破原有环境布置的模式。

(3)以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。

(4)注意区角主题活动的延长，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探究。

四、加强家园联系，建立幼儿成长档案。

1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作，每班依据主题活动刚好更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问。

2、设立幼儿成长档案记录，刚好与家长沟通，共同教化孩子成长，使孩子获得和谐、全面的发展。

3、加强幼儿园与家庭、社区的亲密合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。主动创设条件，让家长认同、支持、参加幼儿园课程的开发和实施。

五、详细工作支配：

八月份：