烧锅地足球大课间

一、

··锅地小学大间足球活动案（试行）指思切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动精神，提高体育活动质量，增强学生的体质,加强校园文化建设，推动足球运动的普及。二活主以球健体,快乐成长!三活目和则（）动标1．通过开展足球大课间活动，改革学校大课间内容，优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握足球健身的方法并自觉锻炼。2．通过开展足球大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。3．通过开展足球大课间活动，让学生选择喜爱足球这一运动项目，并积极主动地参与到足球活动中来。4．通过开展足球大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5．通过开展足球大课间活动，丰富校园文化生活，推动足球运动的普及。（）动则1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行足球知识教育的功能，重视活动过程的教育。2．全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。3．安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、强化活动过程管理，全方位贯彻“安全第一”原则。4．因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，编排适宜足球活动内容做到使每个学生都能有一定的运动量。

5．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划不增加学业负担为前提理地安排足球大课间的课程计划和内容，将足球运动得以普及提高。6．激发兴趣原则。活动的最终目的是提高学生体质健康，激发学生对足球运动的兴趣。通过编写新颖的足球游戏使学生热于参与到每天的足球大课间上来。四组机组长：刘明宇

副组长：孙小辉成员：全体教师策划指导组：成员：张连鹏、马云飞、李宏秀五活形我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节课后进行间为35分钟。采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以年级为单位分组活动是体育课程标准以班级为单位结合我校的足球特色对学生的年级要求，安排进行各种足球活动。（）动点场划1.原则上各班原来做操的位置，场地邻近班级可以互相协调。2.每班指定2人在做操结束后到器材室领取活动器材。（）课体活内及动程1.进场：4分钟当响起《运动员进行曲》时，各班按顺序进场。2.全校学生齐做《七彩阳光》广播操（4分钟）和《小苹果》（3分钟）3.安排内容活动（三）活动内容：一年级快乐运球每班四个球，站成队，一边一半相对站好，排头名同学同时出发，按照规定运球到对面自己的队伍，将球交给排头同学后站到队伍最后，学生认真完成每个练习，主要培养学生的球性。

1、直线运，2、运球接力比赛。米二年级快乐跑杆射每班分成四队，每队三个球，第一排踢球的同学与后面的同学间隔2米，听到老师口令后无球绕过三个杆现再瞄准正对自己前方的球门射门最好运用脚内侧射门，射完后，射门的同学捡球，下一排的同学上前，捡球回来的同学将球交给下一排没球的同学后站到最后。要求学生注意安全，不能大力踢球要对着自己的球门射门不能随便乱踢能用脚内侧的同学尽量使用脚内侧踢球。米米米三年级快乐踩推拉每个班分成6队每队一个球排头人开始做相应动作向到点之后相应动作向到自己本来的队伍之后加速跑到对面的队最后一名队员并排好队，拿到球的同学做同样的动作要求动作标准到位按照老师所教的动作经行、不能乱踢球、学生认真练习。1、双脚踩拉推基础练习与速度练习；6M

四年级快乐变向往运球每个班分成4队一边一半人相对站好每队一个球排头人开始做相应动作向对面自己的队伍行进达之后将球交给第一位同学后站在队伍的最后面排好队拿到球的同学做同样的动作到对面以此类推直到第一个做动作的同学重新回到出发点第一名的位置时换下一个动作求动作标准到位、按照老师所教的动作经行、不能乱踢球、学生认真练习。、

脚外侧带球基础练习；2、脚底拉球基础练习；急停标4m

志线五年级快乐运球带跑每个班分成2队，每1球，听到开始口令后，第一排的同学开始带球第二排的同学无球跟住第一位同学跑到终点按停球二排同学在终点在带球回始点再从始点带第三位同学到终点以此类推直到全部同学完成最快的一组获胜后三组进行原地蛙跳5或俯卧撑5下按照老师所教的动作经行、不能乱踢球、学生认学习。1,脚外侧带球基础练习3m六年级快乐绕杆每个班分成4队，每队一球，听到开始口令后，第一排的同学开始运球绕杆，到达终点后，带球跑回起点将球交给下一位同学，以此类推，直到全部同学完成，最快的一组获胜。后三组进行原地蛙跳次或俯卧撑5。每个动作做一次。注意：在比赛中各组不能出界，只能在固定

好的属于自己的道上进行接力，如有出界，将视为犯规，取消第一名，同时不按规定动作或不踩在起点线上乱抛球乱踢球的也视为犯规，如果全部4都有犯规，则按最快组为获胜组。要求学生按照规定动作进行游戏，不能乱踢球，活动中注意安全。1、单脚带绕杆，到达终点后将球抱起跑回起点，交给下一位同学；、双脚带球绕杆，到达终点后将球抱起跑回起点，交给下一位同学；、不规定部位用脚带球绕杆，到达终点后，用脚带球返回起点，将球踩在起点线上，交给下一位同学；4、脚内侧带球绕杆，到达终点后，用脚带球返回起点，将球踩在起点线上，交给下一位同学。米米——14六活推流1.3月15日前由李宏秀老师负责完成烧锅地小学足球大课间活动方案和活动内容的策划制定。2.4月10日前由孙小辉老师负责学生活动器材的补充和大课间足球活动前期准备3.每周每班抽出1节体育课对大课间开展的活动进行指导。5.4月17日前由张连鹏老师负责挑选高年级的学生（8人）管理分发器材。七大间动核法根据学校大课间活动方案要求学生全员参与班主任到场指导配合教师到场协助为提高活动的实效性学校行政组对各班的活动情况进行打分主要根据下面几条内容进行：

1、班主任（配合教师）是否到场指导。2、班级学生参与人数。3