大班上学期班务工作计划

大班上学期班务工作计划我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的经历，何不好好地做个工作打算呢？说到写工作打算坚信许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我为大家细心整理的大班上学期班务工作打算，盼望对大家有所协助。

大班上学期班务工作打算篇1

一、班级状况分析：

为了节约教育资源，原有的三个大班合并成此时此刻的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表此时此刻以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理实力差；三、与人相处、交往实力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作打算：

二、教育教学工作：

重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：

〔一〕全面的入学打算工作。详细包括：

促进幼儿身体和动作的开展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心安康，并造就幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。

造就幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、踊跃性。引导幼儿看图书，造就良好的阅读习惯。

开展幼儿的智力。造就幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；造就幼儿的有意留意；开展幼儿的思维和语言实力。

造就幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

造就幼儿良好的特性品质。造就幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有必须的是非观念和评价同伴行为的实力。

〔二〕对大班进展的特地的入学打算工作。详细包括：

造就幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有打算地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等。

留意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性，造就幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

不断提高幼儿的学习实力，特殊重视造就幼儿读、写、算的实力。有打算地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

熬炼意志，造就自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿造就自制力、开展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有打算地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；谨慎完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的造就，真正做到“四个有序”。

鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，缔造更多的熬炼时机，让幼儿能完整、连贯地进展表述。

建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，开展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。

接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。协助幼儿建构其学问，造就幼儿运用学问解决问题的实力。

完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与开展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改良自己的教育教学。

指导好值日生的工作，通过值日生的工作，造就幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。

家长工作：

注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。

踊跃、热忱、主动地向家长传播本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿经历文章，盼望给有困惑的家长供应一些实际的协助。

以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子采纳不同的教育方式。

主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同协助幼儿进步。

鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

定期向家长开放半日活动。

利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

对新生进展家访。

四、卫生保健工作：

为幼儿供应一个平安、舒适、干净的学习、生活环境。

加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退安

全隐患，杜绝平安事故的发生。

造就幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼

习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

造就幼儿自理实力，学会整理、整理、保管好自己的物品。

造就幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。

教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。

协助局部幼儿度过换牙期的不适。

五、班级人员的协作：

建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教育理论水平和实际操作实力。

加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进展教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语。

提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改良自己的工作。

提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。

加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。

在新的一年，本班三位老师将以班为家，踊跃、主动、缔造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。

大班上学期班务工作打算篇2

本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质效劳”为宗旨，为家长供应全方位的效劳，来提升效劳质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广阔家长的认可和支持。

一、工作目标

1、建立合作的、踊跃向上的班级气氛。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显著。

5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

二、详细措施

〔一〕班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，谨慎完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，踊跃合作，创设一种团结向上的、幼儿憧憬的、家长满足的、爱心浓浓的班级气氛。

3、着装整齐标准，平凡话沟通，树立良好的老师形象。

〔二〕教育教学工作

本学期由尹教师和刘两位教师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教育教学打算，注意对幼儿的造就，使其养成良好的习惯、踊跃开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢送的英语活动。加强与家长的联系，注意家长工作，在敬重、同等、合作的原那么上使家园互动起来。

〔三〕保育工作

本学期由王教师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中，王教师将依据幼儿园的保育员细那么进展清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并协作老师对幼儿进展习惯、实力、情意的造就，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心安康开展、具有良好的社会适应实力；还将协作老师与家长多沟通，做好家长工作，使家园互动起来。

〔四〕、财产管理工作

在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理；妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保平安。

大班上学期班务工作打算篇3

一、幼儿状况分析：

本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规那么，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能踊跃主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有必须的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径造就，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作时时须要别人提示;局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级打算，因材施教，努力造就他们成为一名合格的、受欢送的小学生。

二、主要工作与详细措施:

开展各项竞赛活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，造就幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感。开展多种活动，促进幼儿开展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进展主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，造就幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小连接方面，我们重点造就幼儿的社会性，适当地布置作业造就幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规那么意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规那么，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底。造就幼儿良好的学习习惯:留意造就孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习谨慎的倾听，注意留意力的造就;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，造就幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展，是否有新意，是否有创意。

本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：

A、注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式造就动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，造就幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求开展，在指导中做到月月有重点，月月有开展。

B、注意环境创设的创新。环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地开展。C、注意家长工作的创新本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能踊跃参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长;抓住与每个家长的沟通时机，协助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和协助。卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好根底。超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。

大班上学期班务工作打算篇4

一、班级状况分析

本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特殊是幼儿的责随意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大局部幼儿，对教师、小挚友热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了必须的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随意讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱讲解并描述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和实力的强弱，个别幼儿的动作开展和动手实力不够志向，学习思维不够踊跃，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将接着加强造就幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习爱好作为工作重点。

二、保育工作

做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。因此，本学期我班还是会注意幼儿得身体安康，严格遵照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化，加强幼儿的体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。

2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体安康。

3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。

4、亲密视察幼儿在园表现。

5、保证幼儿有足够的户外活动时间，促进幼儿身信安康开展。

6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，造就幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

7、教育幼儿要留意个人卫生，不要随意吃脏东西，随意把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。

三、教育教学

本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学打算，促进幼儿特性全面的开展。

(一)蒙数：

1.通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按依次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。

2.幼儿相识时间，整点及半点。3,幼儿学习101以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进展数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。

4,运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进展二等分、四等分。

5.相识形与体得概念及它的特征。

6.相识货币让幼儿能进展对换尝试自己去用钱买东西。

(二)分阅：

1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能踊跃主动地进展书面阅读谨慎阅读依据画面之间的前后改变推测故事内容。

2.知道一本书的组成局部及其不同的功能，能在成人的协助下制作图书。

3.在理解作品人物、情节或画面情境的根底上，学学习理解作品的主题。

4.乐意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。

5.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进展说话练习。

6.幼儿在集风光前讲话看法自然大方，能依据场合的须要调整自己讲话的音量、语调和语速。

7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。

8.驾驭根本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。

9.能有表情地进展表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随相识110个汉字。

(三)拼音：1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。

2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。

3.幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。

(四)生字：1.让幼儿养成良好的书写习惯，造就幼儿对书写的爱好让幼儿学会根本的书写技能。

2.相识汉字及汉字笔画依次的书写。

3.注意幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时刚好订正。

(五)日常：1.造就幼儿根本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。

2.造就幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。

3.造就幼儿的自我限制实力及耐性、自信念。

(六)感官：1.通过视觉让幼儿来辨别颜色、形态的比照度及对颜色进展配对。

2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。

3.通过触觉相识几何图立体组的特征和性质，造就逻辑思索实力。

4.通过味觉来区分根本味觉的实力及了解各种各样的味觉促进幼儿的灵敏性。

(七)自然人文：

1.萌发幼儿酷爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识了解酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

2.了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发幼儿酷爱家乡、爱祖国的情感。

3.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

4.了解社区及城市的设施、景观，驾驭简洁的标记和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。

(八)艺术：

1.能踊跃参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演__，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。

2.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。

3.能有目的地支配画面，表现必须的情节，喜爱运用各种材料、工具、方法进展拼装、制作，喜爱想象、缔造活动。

4.学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。

四、平安工作

队与平安防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活经历和平安教育打算有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量幸免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量幸免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人得食品和礼物。

大班上学期班务工作打算篇5

一、班级状况分析。

本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。

二、工作重点。

1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着造就的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际开展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经历的指向性。在嬉戏中有目的、有打算地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿开展水平的相同性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注