二级心理咨询师考试技能题各种疗法练习题

二级：系统脱敏法练习：一般资料：求援者，女性，22岁，未婚，大专学生。下边是心理咨询师与求援者的一段咨询发言：求援者：我从初二开始，只需与男同学的目光相遇，就会脸红，惧怕与男同学发言，根本没有男性朋友。此刻就要毕业了，一想到走向社会必定得接触异性，就惧怕得不可以。我自己知道不该怕见异性，但就是没法挣脱心理咨询师：能够啦，你的状况我认识了，我们来商议咨询方案吧，对于惧怕你准备如何办理？求援者：我想战胜对男人的惧怕。心理咨询师：假如你当前对男人的惧怕程度是100%，经过咨询，你想使这类惧怕降到多少？求援者：最好降到0，他人和异性交往时，一点都不惧怕，我也不该当惧怕。心理咨询师：从当前的状况来看，降到0的可行性怎么样？求援者：好象要求太高，我从小性格比较内向，那您看降到多少适合？心理咨询师：这主要由你来定，你看降到当前的30~40%怎么样？求援者：能够，但我怎么降呢？心理咨询师：我给你使用系统脱敏的方法，系统脱敏法是特意针对惧怕、忧虑的一种心理治疗方法，它的原理是让一个本来惹起你惧怕的刺激，频频在你眼前体现，同时你用浑身放松去代替，进而使这一刺激逐渐失掉惹起你惧怕的作用，再面对这个刺激，你就不惧怕了。求援者：我有些不理解。心理咨询师：是有些难懂，你依据我说的做就行了。求援者：好吧。心理咨询师：第一步，我们经过想象学会放松，第二步，整理你对见人的惧怕程度，第三步，一步一步地用放松来取代惧怕，最后战胜惧怕。:求援者：好吧，我得做多长时间啊？心理咨询师：要依据你的详细状况而定。单项选择：80、对该求援者的诊疗是（A、逼迫性神经症B、交际恐惧症

B）。C、忧虑性神经症

D、严重心理问题单项选择：81、心理咨询师不一样意将惧怕程度降到0，说明其咨询目标应是（A、详细的B、可行的C、可评估的D、踊跃的

B

）。单项选择：82、在本事例的治疗方法上，心理咨询师出现的错误是（C）。A、技术选择失误B、错误地理解用途C、原理理解错误D、未与求援者磋商多项选择：83、心理咨询师对系统脱敏法过程的理解，正确的选项是（ABC）。A、第一学会放松B、第二整理惧怕等级C、第三实行系统脱敏D、第四评估降落程度多项选择：84、心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解，正确的选项是（AC）。A、能被浑身废弛所拮抗B、不可以引起求援者忧虑C、大到惹起求援者忧虑D、惹起忧虑的1/2量单项选择：85、求援者学习放松时，要点应重申的是（C）。A、惧怕心情放松B、手部肌肉放松C、面部肌肉放松D、四肢肌肉放松单项选择：86、最能影响系统脱敏法成效的要素是（D）。A、想象能力B、惧怕情境C、想象次数D、忧虑等级单项选择：87、心理咨询师在咨询开始阶段出现的失误是（B）。A、发问失误B、没有很好聆听C、指引失误D、没有完整采取单项选择：88、心理咨询师在本事例中出现的失误是（A）。A、解说原理错误B、缺少共情C、解说过程错误D、缺少热忱二级冲击疗法练习：一般资料：求援者，女性，33岁，机关公事员事例介绍：求援者一年前在家里做饭时因煤气管道泄漏，不慎发生爆炸，求援者多处烧伤，面部毁容，此后不敢进厨房，一进厨房就感觉特别惧怕，出现心慌、心跳加速，呼吸急促，四肢颤抖的症状。因不敢进厨房做饭，每日只好等丈夫回来做饭，孩子常常因饿诉苦。求援者疼爱孩子，也曾试着去做饭，但还没进厨房，就开始紧张，牵强进去，最后都是由于惧怕而逃了出来。求援者也知道当时是发生了不测，不是每次进厨房都会发生爆炸，但就是挣脱不了惧怕，所以心里极其难过。经认知改正、系统脱敏等治疗成效不理想，心理咨询师决定采纳冲击疗法治疗。心理咨询师让求援者进入厨房，其马上出现惧怕反响，反响特别激烈，要求停止治疗，但心理咨询师果断不一样意，求援者在厨房内难过不已，但症状渐渐减弱，见此心理咨询师方赞同求援者出来，求援者如释重担。隔日又进行了一次，求援者反响显然减弱。第3次治疗后，求援者进入厨房后没有显然惧怕反响，治疗获取成功。单项选择：72、对该求援者的诊疗是（DA、一般心理问题B、忧虑性神经症

）。C、严重性心理问题

D、惧怕性神经症多项选择：73、心理咨询师在本事例中所使用的治疗方法属于（ABCA、冲击疗法B、现实冲击疗法C、满灌疗法D、认知疗法

）。单项选择：74、心理咨询师在其余方法无效后使用此疗法，最能说明其知道该疗法（A、是治疗惧怕症的首选方法B、治疗逼迫性神经症C、是治疗惧怕症的可选方法经症

C）。D、治疗疑病性神单项选择：75、心理咨询师不一样意求援者走出厨房的目的是（C

）。A、遏止忧虑情绪B、为做治疗独断专行C、遏止回避行为

D、实行现实想象治疗多项选择：76、在本事例治疗中，心理咨询师的失误是（BD）。A、建立忧虑等级过程B、未进行身体检查C、采纳憎恶刺激过强

D、未签署治疗协议多项选择：77、经过本事例的实行可看到冲击疗法的特色是（

AB

）。A、方法简单B、疗程短C、实行困难D、难过小单项选择：78、心理咨询师让求援者进入厨房治疗，说明其理解冲击疗法的刺激是（CA、危害最小的刺激B、强度适中的刺激C、强度最大的刺激D、形式适合的刺激

）。单项选择：79、冲击疗法的机理是（A、减退性克制B、逆反性克制

A）。C、交互性克制

D、保护性克制二级模拟法练习：一般资料：男，20岁，工人。求援者主诉：因惧怕触电，忧虑不安，失眠2个多月而来就诊。事例介绍：求援者自幼胆怯内向，常受同龄少儿欺凌。高中毕业因成绩不好未考上大学，来某工厂当电工。求援者上班后对电十分惧怕，看到“高压危险！”“当心触电！”的警语和警告标记就十分紧张。上班一周后的一天，在工作台面操控开关时，手指不当心接触了工作台面，顿感手臂发麻，浑身发软，随即倒地。同事连忙围上来，见其呼吸急促，面无人色，语声稍微，诉“触电”了。经测试，工作台面并没有电流。求援者没法正常上班，求援者的父亲逼迫其上班，并骂他是草包。于是求援者忧虑不安，夜不可以寐。因求援者以为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪伴就医。经磋商拟订以下治疗方案：第一步，给求援者解说一些电的基本知识、工作台的构造原理，使求援者从观点上改变工作台面漏电的看法。第二步，由班长或老师傅率领求援者和此外一位学徒上班。班长第一演示，那位与求援者同时进电站的学徒工接着学做，而后让求援者学做。既操作所有的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其余部分。最后接触工作房内的其余设备，如墙壁、滑动椅等。每当求援者模拟一个动作后即赐予口头欣赏，并让其察看动作的结果——各仪表的变化或其余什么指标，使求援者确认工作台处于工作状态，但的确没有漏电。经上述治疗后不到半个月，求援者己能独自上班。单项选择：38、该事例中治疗方法为（（A）满灌疗法（B）冲击疗法

D）。（C）憎恶疗法

（D）模拟疗法单项选择：39、本事例中的示范方式为（（A）生活示范（B）象征性的示范

C）。（C）参加示范

（D）内隐示范多项选择：41、该治疗方法的工作程序包含（ABC）。（A）选择适合的治疗对象（B）设计示范行为（C）加强正确的模拟行为（D）处罚不正确的模拟行为多项选择：42、该疗法的详细方式包含（（A）生活示范（B）象征性的示范

ABCD）。（C）角色饰演

（D）内隐示范多项选择：43、影响该疗法的成效的要素包含（ABCD）。（A）求援者的年纪（B）示范者的感染力（C）示范者与求援者的相像性（D）对正确模拟行为加强的机遇单项选择：46、最适合运用该疗法的对象包含（B）。（A）妇女（B）少儿（C）老人（D）青年二级生物反应法练习：一般资料：女，38岁，小学教师。求援者主诉：头痛头昏、失眠、心慌意乱十多年。阵发性心悸、气促、惊慌，频频发生一年。认识求援者的详尽状况后，经磋商，求援者接受肌电反应治疗。第1次治疗。在向求援者介绍肌电反应仪的性能后，第一将电极安置在她的手臂上。让她用劲和放松，而后看反应仪上的指针的变化。经过频频训练，她对治疗仪发生了兴趣，激发了她接受反应训练的动机。然后，心理咨询师将电极安置在求援者额部，此时肌电连续在15微伏左右。心理咨询师告诉她，这个数字意味着她当前处于一个极度紧张忧虑的状态。但经过学习放松，这个数字是能够改变的，当额部肌电降低后她将会感觉到轻松和沉静。第1次治疗结束后部署家庭作业，让求援者练习放松，认真领会紧张和放松的差别。多项选择：28、该求援者不太可能是（CD）。（A）神经虚弱（B）忧虑症（C）严重心理问题（D）精神病性阻碍多项选择：29、生物反应法的适应症包含（ABC）。（A）各样睡眠阻碍（B）慢性精神分裂症（伴社会功能受损）（C）某些心身疾病（D）出现幻觉、妄图的求援者单项选择：30、生物反应法源于（B）。（A）社会学习理论（B）动物内脏条件反射实验（C）生物医学技术（D）信息论中的反应原理单项选择：31、生物反应技术的最早临床应用者是（A）。（A）夏皮诺（B）巴甫洛夫（C）斯金纳（D）米勒多项选择：32、当前临床常用的生物反应仪有（（A）肌电反应仪（B）脑电反应仪

ABCD）。（C）皮肤电反应仪

（D）皮肤温度反应仪多项选择：33、生物反应疗法的禁忌症包含（（A）训练中出现头晕、恶心的求援者（C）训练中出现血压高升、失眠的求援者

AC

）。（B）紧张性头痛（D）书写痉挛多项选择：34、肌电生物反应疗法诊室训练的基本操作步骤包含（ABCD（A）求援者仰卧位，自然地呼吸（B）在选定部位安置电极（C）丈量肌电水平的基线值（D）设定预置值，开始反应训练

）。单项选择：35、在肌电生物反应法治疗前的准备工作中，最重要的是（D）。（A）建立特意治疗室（B）检查校准反应仪（C）治疗师掌握反应仪的使用方法（D）求援者愿意接受生物反应疗法单项选择：36、为了稳固肌电生物反应疗法的疗效，应当（

B

）。（A）增添诊室训练的次数（B）进专家庭训练（C）增添每次训练的时间（D）尽量提升预置值多项选择：37、肌电生物反应仪最常搁置的部位有（（A）上臂（B）前臂（C）前额

BC）。（D）脑枕部二级认知疗法练习：一般资料：男，43岁，硕士，企业副总。求援者主诉：荣膺失败，忧虑伴胸闷、失眠2个月。事例介绍：求援者在一家证券企业担当副总，2个月前企业总经理职务发生改动，求援者向来在为升为总经理职务而努力，职工也都以为他升总经理是理所应当的事情。没想到总部派另一人来担当总经理，求援者感觉这是一件特别丢脸的事情，因此对领导特别不满，工作也失掉过去的热忱。感觉自己怀才不遇，并在暗暗追求新的适合的单位跳槽，但谈过几家单位后都不理想，进而开始感觉自己是一无所能、一文不值的人。想着自己的孩子还未上大学，老婆单位的效益也不好。感觉此后的生活压力特别大，凡是想到这些常常整夜没法入眠，食欲降落，体重减少，常常感觉胸闷。在老婆的劝告下，来心理门诊追求帮助。心理咨询师决定采纳认知疗法为其咨询，以下为此中的一个片断。求援者：此次没获取荣膺，对我来说是一件糟糕至极的事情。心理咨询师：为何是一件糟糕至极的事情呢？求援者：没获取荣膺，我就一定在此后接着做相同的工作，并且得不到更多的收入。还有，获取荣膺还能够获取好的名望，没有荣膺，就没有好的名望。心理咨询师：好的，你所说的是你没获取荣膺的不好之处，可是这些不好之处其实不可以够让你感觉糟糕至极啊，再试一试，让我理解你为何感觉糟糕至极。求援者：可是我己经为了这个荣膺努力工作好久了，我感觉我需要它。心理咨询师：为了获取此次荣膺，你可能的确是努力了好久了，但没有获取此次荣膺对你来说不过一件很不幸的事情而己，你为何会感觉糟糕至极呢？求援者：您的意思是这些其实不是糟糕至极的事情？心理咨询师：对了，糟糕至极的意思是没有它，你就不可以连续生活下去，或许就再也快乐不起来了，它意味着100％的坏。好，接下来想一想，你为何会感觉失掉荣膺是一件糟糕至极的事？单项选择：18、该事例中，针对求援者“糟糕至极”的想法，用（（A）从头归因（B）灾变消除（C）认知重修

B）法纠正更有效。（D）无防守反响多项选择：19、该事例中，求援者错误的自我观点包含（ABC）。（A）我是一无所取的人（B）我是一文不值的人（C）未获取荣膺是件丢脸的事（D）未获取荣膺影响我的收入多项选择：20、针对求援者错误的自我观点进行语义剖析时，应注意（ABC）。A）“主语+谓语+表语”一般是代表求援者深层错误观点的句子构造B）可将其扩大为更详细更客观的句子C）该练习应按必定层次进行D）该练习不适合作为求援者的家庭作业单项选择：25、依据贝克的认知治疗技术，该咨询片段应属于（B）。（A）辨别自动性思想（B）辨别认知性错误（C）真切性考证

（D）去中心化多项选择：26、求援者的信念中合理的是（（A）没获取荣膺是糟糕至极（C）得不到好的名望

BC）。（B）得不到更多的收入（D）我一无所能多项选择：27、依据埃利斯（A）工作不踊跃

ABC理论，求援者的（B）找其余单位

C包含（（C）胸闷

ACD）。（D）忧虑二级求援者中心疗法练习一般状况：女，32岁，己婚。求援者主诉：因夫妇关系紧张伴暴饮暴食，半年。事例介绍：半年前求援者发现丈夫手机里常常收到暖昧短信而与其争执，夫妇之间开始“冷战”。以后求援者出现暴饮暴食的现象。常常从商场买来一大袋食品，而后躲在家里狼吞虎咽般地吃掉，直到肚子胀得无法下咽才停，致使体重增添没法控制。采集了求援者的基本资料后，心理咨询师决定采纳求援者中心的咨询方法。心理咨询师：我对你说的话，任何你愿意和我分享的，任何令你烦忧的，任何你脑筋中的东西，都感兴趣。求援者：此刻最困难的是我的体重。每当我感觉忧虑和丧气，就会暴饮暴食。近来我又长了9斤。我感觉自己太胖了，我厌烦我这个样子。心理咨询师：由于你的饮食和外形，你感觉很不高兴。求援者：我的丈夫也是这样的。当我瘦一点时，他更喜爱我。我曾努力节食，但仿佛总不可以坚持下去。心理咨询师：你丈夫和你都很不快乐。我想，你对自己可否减少体重没有信心。求援者：其实不不过是减肥，还有我着手去做的一些事情，我仿佛都不可以坚持究竟。往常是我能有一个好的开始，但一旦出了差错，就没精打采失掉信心，把事情停下来。或许，我需要参加一个减肥小组，每周测量体重。假如不减肥，领导和其余任何人看到我又增重了的话，我会很难堪不安。我需要有人拉我一把。心理咨询师：你不相信自己能够坚持下来，达成你想做的事情。并且当你退步时，就会失掉信心，对你自己说，“我需耍他人能够帮我坚持住我的目标”。你还没学会依赖自己。单项选择：77、求援者中心疗法对人性的基本见解是（（A）踊跃乐观的（B）客观理智的

A）。（C）悲观悲观的

（D）中性的单项选择：75、求援者中心疗法中的自我观点的含义是（B）。（A）求援者真切的本体（B）求援者对自己的整体的知觉和认识（C）本我与超我矛盾矛盾的调理者（D）对自我的理解和说明多项选择：79、罗杰斯以为个体的价值评论过程包含（AB（A）有机体的评论过程（B）价值的无条件化过程（C）对他人的评论过程（D）价值的条件化过程

）。多项选择：80、求援者中心疗法中“价值条件化”的含义是（（A）求援者的价值评论成立在他人评论的基础上（C）求援者的行为不再受有机体评论过程的指导

BC）。（B）求援者的行为受内化的他人的价值规范的指导（D）求援者的价值评论是有条件的单项选择：81、求援者中心疗法以为心理失调产生的原由是（C）。（A）