部编版七年级上册历史第二单元测试卷

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐部编版七年级上册历史第二单元测试卷部编版七年级历史上册第二单元测试题

一、挑选题

1．“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。这么，“夏传子，家天下”表明夏朝创制的制度是（）

A．奴隶制

B．分封制

C．世袭制

D．禅让制

2．西周阶段，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，医生五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质咨询题是（）

A.西周实行分封制，呈现等级森严的特征

B.西周社会的XXX现象严峻

C.西周手工业中青铜冶炼十分降后

D.西周各地经济进展别平衡

3.据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指（）

A、夏人后裔

B、商代遗民

C、周朝百姓

D、少数民族

5．仔细观看下图，你以为目前世界上发觉的最大的青铜器是

ABCD

B.大篆

C.甲骨文

D.小篆

8．甲骨文中最原始的造字办法是（）

A.象形

B.指示

C.形声

D会意.

9．下列选项中错误的是

A．自比为太阳的暴君桀

B．公元前1600年，汤灭夏，建商

C．公元前770年，周平王东迁镐，史称东周

D．西周阶段的最终一具国王是周幽王

10．《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了啥历史事实

A．晋文公称霸

B．楚庄王称霸

C．勾践称霸

D．齐桓公称霸

11．据《史记》记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位国君是（）

A．吴王夫差B．齐桓公

C．楚庄王

D．越王勾践

12．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列讲法别符合这一阶段的是()A．开始浮现铁农具和牛耕

B．周天子地位别如强大的诸侯

C．强大的诸侯竞相争当霸主

D．诸侯国的数量越来越多

13．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是

A．吴国

B．晋国

C．齐国

D．宋国

14．山西省被称为“三晋之地”，这一讲法正确的解释是()

A．山西曾经建立过三个晋国

B．人们的约定俗称

C．战国初期，山西境内的晋国被一分为三

D．山西曾经被一具叫“三晋”的国家统治过

15．作为一具阶段的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一阶段的闻名战役有（）①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

16．春秋战国阶段发生社会大变革的全然缘故是（）

A．诸侯争霸

B．百家争鸣

C．商鞅变法

D．铁器与牛耕

17．“变则兴，别变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直截了当最紧密的是()A．国家承认土地私有

B．允许土地自由买卖

C．奖励耕战

D．建立县制

18．史书上记载春秋阶段“公作则迟”，“分地则速”。讲明当时浮现啥现象（）

A、个体农耕差不多取代了集体耕作

B、奴隶消极殆工

C、土地被极少数人占有

D、铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高

19．改革是社会进步的永恒主题。公元前356年，商鞅变法使秦国成了战国后期最富强的诸侯国。请你指出商鞅变法的内容中，对后世妨碍最为深远的是（）

A．建立县制B．鼓舞农民开垦荒地

C．奖励打仗有功的人

D．废除贵族的世袭特权

20．作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上差不多完成了一具了别起的工程……而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修建那个了别起的工程的是（）A．大禹

B．商鞅

C．管仲

D．李冰

21．春秋战国阶段的思想派不中当时最受欢迎的是（）

A．儒家

B．道家

C．法家

D．墨家

22．有位古代思想家以为：“天子别仁，别保四海；诸侯别仁，别保社稷；卿医生别仁，别保宗庙；士庶人别仁，别保四体。”这位思想家也许是()

A．老子

B．孟子

C．韩非子

D．屈原

23．下列对春秋战国阶段“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，别正确的是()

材料二：右图。(2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了啥作用？(6分)

(3)闻名的史书《史记》中有如此的记载，“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”。依照这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的要紧缘故是啥？(2分)

27．(15分)材料和人类文明紧密相关，历史学家常以材料的名称来划分人类文明的时期，于是就有了这些我们熟悉的词汇：青铜时代、铁器时代、石器时代，有人以为，我们今天俨然差不多进入了塑料时代。

（1）按照浮现时刻的先后将青铜时代、铁器时代、石器时代、塑料时代排序。（2分）

（2）列举两件我国青铜时代的青铜器皿代表作。（４分）

（3）我国何时浮现铁器，（２分）和青铜相比，铁农具有哪些优点，（2分）伴随铁器浮现而产生的农业耕作技术是啥？（２分）

（4）铁器的浮现别仅促进了生产的进展，还推动了社会的变革。由于铁农具的广泛使用，大量荒地被开垦出来，浮现了新兴的地主阶级，中国开始由奴隶社会过渡到啥社会？（３分）

（5）阅读这则材料，你有何感想？（３分）

28．(10分).阅读下列材料，回答咨询题。

材料一（他）堪称人类历史上可能最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。——罗兹?墨菲《亚洲史》

材料二（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由说学之第

一声。——钞票穆《国史大纲》

材料三（他）是了别得的教育家。他提出的教育哲学能够讲是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。——胡适

请回答：

（1）三个材料中的“他”是春秋阶段的谁？（2分）

（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想要紧由哪两部分组成？（4分）

（3）作为教育家，他“开中国史上民间自由说学之第一声”的具体行动是啥？（2分）（4）他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是啥？（2分）

29．(15分)阅读材料回答咨询题。

材料一:“治世别一道，便国别法古。”——《商君书》

材料二:有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末

利（工商业）及怠惰而致贫者，举认为孥（奴隶）。宗室非有军功者，别得为属籍（享受特权）。——《史记?商君列传》

材料三：令既具未布，恐民之别信，乃立三丈之木于国城市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪

之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。——《资治通鉴》（1）材料一是哪位政治家讲的？（2分）这句话反映了哪家学派的思想？（2分）

（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？（2分）概况材料二反映了变法中哪些措施（4分）

（3）依照材料三，“立三丈之木于国城市南”的目的是啥？（2分）对我们做人有何启发？（3分）

参考答案：

一、挑选题

1.CABBB6.ACACD11.DDCCB16.DCAAD

21.ABDDA

二、非挑选题

26．(1)分封制；周天子。(2)向天子交纳贡品，服从周天子调兵等；巩固了西周的统治。(3)王室

衰微，无力操纵诸侯。

27．（1）石器时代、青铜时代、铁器时代、塑料时代。

（2）司母戊鼎、毛公鼎、四羊方尊等。

（3）春秋晚期；铁农具更坚硬、轻便、锐