初中思想品德 学习新天地 学案_第1页
初中思想品德 学习新天地 学案_第2页
初中思想品德 学习新天地 学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学习新天地一、学习目标知识目标:了解初中学习的特点及自己学习方式的特点,掌握学习的策略,做学习的管理者。能力目标:通过中学与小学学习的比较,提高自己比较的能力;通过观察自己和他人学习方式的不同,提高认识自己的能力。情感态度价值观:通过同学间彼此交流学习心得,掌握适合自己的学习方法,更好地适应老师的教学和初中的学习生活。二、学习重难点学习重点:掌握学习策略,做学习的管理者学习难点:了解自己的学习特点,摸索适合自己的学习方式三、自学导学1.我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用________________学习一些课堂上学不到的知识。2.只有把握好每个环节的质量,如课前预习,___________________________,才能从整体上提高学习效率。3._________________;提高学习效率;_________________,是搞好初中学习的有效方法和策略。4.每个人都有自己的学习方式,_________________。只有________________,才能找到更合适自己的学习方法,把握学习的新节奏。参考答案1.已经获得的知识和能力2.上课时专心听讲,课后及时复习3.学会自主学习;科学安排时间4.不同方式各有特点,在不断尝试的努力过程中

四、课堂研讨(1)你了解自己的学习方式吗?你属于哪种类型的?时间上是夜猫子型、太阳高高挂型、早起型?独自学习上:独行侠型、合群型?获得学习的方式上是阅读型、手脚并用型、听觉型?学习环境上是安静型还是菜市场型?(2)为曾经给自己上过课的老师,列出一个教学风格的清单。张老师上课特别有热情,很能感染我参考答案:(1)根据自己的实际情况填写。(2)陈老师:学识渊博,知识讲得细致,知识广博;王老师:积极引导我们动手练习注重培养我们的实践能力;曹老师:耐心仔细,对我们体贴关心,嘘寒问暖。五、检测反馈1.孔子是我国著名的教育家,他提出过许多有指导意义的教学理论,比如“温故知新”、“有教无类”等。“温故知新”启示我们()A.课前要预习B.科学安排时间C.课堂要听讲D.及时复习所学内容2.好的方法可以事半功倍,学习也是如此。以下对学习方法认识正确的是()①不同的人学习方法不同②学习成绩优秀同学的方法,一定可以提高成绩③在不同的学习阶段,学习方法也会有所不同④寻找学习方法必须依据自己的实际情况A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④3.进入中学以后,有的同学不能适应初中的学习,要改变这种情况,应该()A.了解自己的学习方式,寻找有效的方法B.努力一下,实在不行就算了C.老师讲得太快了,找老师的原因D.照抄照搬成绩好的同学的方法4.作为初中生,学会自主学习就应该()①逐步摆脱对父母老师的依赖②独立思考,自觉完成作业③不需要任何人的帮助④完全靠自己冥思苦想,自主探究A.①②B.②③C.①③D.③④参考答案:1.D2.B3.A4.A六、拓展延伸进入初中了,小诗分析初中学习与小学学习有很多不同之处,比如课程增加了,老师讲课听不懂。家长老师对自己要求更严格了,可是自己也努力了还是不能让他们满意。小诗应该怎么办?(1)除了材料列举的初中与小学的学习不同之外,你还能说说有哪些不同吗?(2)请你为小诗提供一些学习的方法和策略。参考答案(1)初中老师讲课速度比较快,基本上每天都要学习新知识;初中老师更偏重于学生的自我管理,要求自学能力比较高。(2)学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间。七、学后反思_____________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论