初中思想品德 第六课 网络上的人际交往 教案二_第1页
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文档简介

网络上的人际交往一、导入新课方法一:教师:前面我们已经学习了怎样与父母、同学、老师交往。这些都是在现实生活中直接的、面对面的情感交流,这就是传统的交往方式。随着科学技术的进步,我们现在还有一种交往方式,那是什么呢?那就是网络。好,今天我们就来一起学习“网络上的人际交往”。方法二:出示一则关于人们使用因特网的数据,导入新课。让学生初步感受到网络对生活的普遍影响。方法三:【故事导入】课本第一框例子。提问:(1)小梅得救和互联网有什么关系?(启发学生从正面去思考)(2)互联网还可以给我们带来什么好处?(指导学生先独立思考,在纸上写一写,然后小组交流。老师将小组讨论的结果记录在黑板上,然后做适当的分类,如工作,学习以及家庭生活,社会生活,学校生活上。小结:这些都说明了网络交往的无限性。我们可以突破传统交往的限制,扩大了我们的交往对象,交往领域和交往方式。丰富了我们的人生经历。二、新课教学方法一:活动一:1.通过多媒体播放几则关于因特网的广告,引出网络的神奇之处;2.让学生看教材,设想如果生活在古代,他们两人身上会不会发生这样的事情。提问:网络有什么的神奇作用?对我们的生活有什么的影响?活动二:学生通过多媒体展示课前所做的问卷调查结果并共同探讨。1.主要上网的人群有哪些?2.这些人如何利用网络为自己的生活工作服务的?老师加以归纳。活动三:现场采访让学生充当小记者,组织学生对本班同学进行关于网络交往的采访。活动四:组织学生结合现实生活畅谈网络优势。提问:谈谈互联网还可以利用网络做些什么?小结:网络扩大了我们的视野,让我们的生活多姿多彩;网络交往扩大了我们交流的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。方法二:(一)网络交往的无限性(板书)1.学生阅读课本中小华、小梅的故事,思考下列问题:A.小梅得救与互联网有什么关系?B.让学生设想如果在古代或者几十年前,会发生什么事情?(通过对比让学生感受网络对现代生活的影响)C.互联网还可以给我们带来什么好处?2.关于网上交往的调查围绕课本中的四个问题,让学生先四人一组小组交流,再全班交流,让学生感受网络就在身边。3.相关链接向学生简介网上冲浪的情况(二)网络交往——一把锋利的双刃剑(板书)4.网络的优势让学生阅读课本上小恒的故事,回答文中提出的两个问题:A.小恒利用网络克服了现实交往中的什么弱点?B.在现实交往中,我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决?学生分组讨论,然后由学生代表总结发言。(学生的回答可能涉及一些点的问题,如先开口,全方位沟通,拒绝别人,心仪等,总之网络可以作为缓冲地带,然后教师提升到面的问题:个人上网干什么?)电子邮件、查阅资料、网上购物、下载、聊天、远程教育、网上求职、网上理财、个人网站、网上娱乐等。(通过多媒体演示反映网络的功能)方法三:1.网络沟通无极限(板书)(1)网络生活丰富多彩(板书)学生阅读:课本“引言”材料中关于“中国的小华与英国的Jack利用网络互学与交友”的例子。设想:如果在古代或几十年前没有互联网的,他们能认识并发展友谊吗?学生阅读:课本关于小梅求医的例子。思考:①小梅得救与互联网有什么关系?(可以引导学生从正反两方面去分析。没有互联网,小梅的病症很难作出准确诊断,很可能延误治疗时间,从而失去生命;有了互联网后,不仅没有漂洋过海,也没有花费巨额延请名医就及时得到了诊断和治疗,这正是在互联网的时代才能发生的。)②互联网还可以给我们带来什么好处?(先让学生动手写一写)(补充材料,让学生体验网络的丰富性)我们可以通过网络:A.发送电子邮件,可节省邮费且能把邮件瞬间送到对方手里。B.查找信息(如Baidu、搜狐)、看新闻(如)、读小说、下载文件,我们坐在家中便可纵览天下大事。C.办商务、炒股票,免掉去银行或交易所的麻烦。D.网上购物简单方便,足不出户便可挑选远在美国或墨西哥的商品,还可以享受很多优惠。E.网上聊天如QQ、ICQ、Netmeeting、Netphone、聊天室等令你流连忘返,既可以探讨各种学习问题,也令你可以女扮男装或男扮女装,体会现实所不容的乐趣。F.网上交朋友、娱乐、游戏、听歌、看碟,妙不可言,永远不会觉得烦闷G.网上学习,可以自由安排时间,根据自身特点决定学习方式和进度,令沉闷的学习变得富有情趣(教师分析、总结:不用舟车劳顿,不用费时周折,我们的愿望就可以实现。对学习、工作以及家庭生活、社会生活、学校生活都会带来极大的方便。)可见,网络生活是很丰富的,同时也是很诱人的。你们上过网吗?活动:下面咱们做一个调查(该活动可根据学生的实际选择开展)①你在网上主要关注:A.新闻B.学习资源C.计算机方面的知识D.音乐、影视E.游戏F.聊天G.其他或随便(注意:对于这一部分的选择,很多学生都会选择游戏、聊天,在教学中应注意引导)②你心目中的网友是什么样子?与你保持固定联系的网友有几个?你了解他的国籍、地区

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