幼儿园大班第二学期班务计划

Word第第页幼儿园大班第二学期班务计划幼儿园大班其次学期班务打算1

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期，幼儿园大班班务打算(其次学期)(二)。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。

一．幼儿状况分析：

本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的奇怪   心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级打算，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。

二．主要工作与详细措施:

*开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。

*开展多种活动，促进幼儿进展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。

本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的'主动性学习和探究性学习，幼教文案《幼儿园大班班务打算(其次学期)(二)》。

在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请学校老师来园讲解并描述学校生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。

培育幼儿良好的学习习惯:

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育;

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感.

*班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：

A．注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。

B．注意环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，秀丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。

C．注意家长工作的创新

本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

*卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。

超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前

幼儿园大班其次学期班务打算2

本学期，大多数孩子经过了两年小中班的学习生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集体生活的经受，如今升入大班的他们在生活方面的力量和习惯有了质的飞跃，在自己的事情自己做的基础上，能去关心慢的或有困难的同伴。有合理的饮水、排便的习惯，开头留意个人的卫生。如：发觉自己的头发油油的，会怕小伙伴嘲讽。发觉自己的餐巾纸没带，会主动问有的小伴侣索取等。另外，本学期孩子们的任务意识有了肯定的提升，对于老师布置带回家写的数字描红、作品孩子们都很重视，绝大多数能记住并仔细完成，间或遗忘了，看到其他伙伴交作品时，会表现出不好意思，难为情等。在班级里，对于老师布置的任务，如：中饭前各组小组长的分发盘子餐具能井然有序的进行。进入大班的他们对事物，自己感爱好的事的讨论意识更强了，喜爱刨根问底，喜爱弄清

“为什么是这样的?”对自己也更自信了，比起上个学期，他们更情愿上来表现自己，表达自己的观点。有了初步的合作意识，如：中饭前，小组长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。合作意识这方面也是本学期要重点培育的方面。

但是，班内还存在着需要改良的多方面。在学习习惯方面：班内的几名老生，喜爱在集体活动中任凭插话，自由散漫，留意力分散，针对这种行为两个老师会着重进行催促与订正。在常规方面：连续加强对上学期三个外地插班生的常规意识的教育与催促。另外在生活活动方面，由于有几个孩子在家没有午睡的习惯，故一开学午睡时四个孩子不适应，不能按时睡觉，不断做小动作，抬腿等现象，两个老师要进行陪伴与催促。在进餐方面：新入园的茅伊伊小伴侣常常有把汤、饭打翻现象，要进行合理的示范与指导。针对几个吃饭速度慢的孩子，但有改善的现象，连续做好监督工作。在特别儿童教育方面：用爱去暖和依依，家园共育尽量使她各方面有所提升。在嬉戏方面：本学期要加强对于嬉戏的观看与指导，提倡合作嬉戏。

本着孩子近阶段的年龄特点和实际的水平，两个老师会仔细、合理的制度这个学期的班务打算，切实以孩子的'进展为动身点，为了孩子的一切，也一切为了孩子。

一、指导思想

连续根据《纲要》、《指南》精神，全面实施新课程的要求，遵循以幼儿进展为本的理念，依据本班幼儿的最近进展区，结合园本特色和打算，面对全体、注意个体，制定切实可行的打算。满意孩子的需求，同时在保证幼儿平安的状况下，合理有效地支配好一日活动，努力把本班幼儿培育成健康乐群，英勇自信、喜爱科学、活泼好学的孩子，使幼儿的各方面有较明显提升。

二、本学期目标

〔一〕重点目标：

1、有肯定的自我意识，开头学习自我评价。

2、增添有意性。

3、尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成任务，培育初步的合作意识。

4、能简洁用自己的方式记录所发觉的事物与过程。

5、能对四周的世界有着主动的求知探究看法，体验得到科学答案的快感。

6、愿意并能依据四周事物的属性进行简洁概括和分类。

7、能依据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升肯定的语言概括力量。

8、尝试较长时间用心的看图书，开头对图书中的文字产生爱好。

9、进展小肌肉运动技能，愿意探究物体操作的多种可能。

10、在角色嬉戏中，开头有主要角色与其几个社会角色的关系的意识。

11、尝试用几种方式表达自己的想法。

12、有初步自己解决问题的力量。

〔二〕基本目标与措施

生活活动目标：

1、学习用筷子进餐，把握正确的用餐姿态，并保持桌面的干净。

2、熟悉身体的主要器官及基本功能，初步积累爱惜身体的基本常识，感受爱惜身体的重要，体验健康的生活方式。

3、熟悉有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。

4、愿意参与集体劳动，体验为同伴服务的乐趣。

5、养成主动乐观的生活看法，把握一些处理心情的方法。

幼儿园大班其次学期班务打算3

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。

一、幼儿状况分析：

本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的奇怪   心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐烦；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级打算，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。

二、主要工作与详细措施：

开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。开展多种活动，促进幼儿进展，抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请学校老师来园讲解并描述学校生活规章，参观学校，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。培育幼儿良好的学习习惯：留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态；学习仔细的倾听，注意留意力的培育；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。*班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新：

A．注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。

B．注意环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，秀丽的`环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。

C．注意家长工作的创新本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。超越自我，展现精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。

幼儿园大班其次学期班务打算4

一、班级状况分析

我班现有幼儿44名，其中男孩24名，女孩子20名。虽然经过了一个寒假的休息，幼儿的生活规律有所改变，但他们有了大班一学期的学习和集体生活的阅历，所以幼儿第一周就能很快的适应幼儿园的集体生活,并开展教学活动。

半年的幼儿园生活,孩子们在很多方面都发生了改变，个子长高了，独立生活力量方面也有明显的提高。如：能馁善保管好自己的物品，知道准时穿脱衣服，仔细做好值日生，关心老师分发各类物品等。幼儿间交往水平明显提高，感觉孩子们一下子长大了很多。有几名活动量大的幼儿在老师组织教学活动时坐不定，动来动去还发生连椅子带人摔倒在地上的状况。在组织教学活动时，有几名幼儿任凭离开集体找别人玩或一个人到别处玩,还有一些幼儿在物品爱惜方面不够。每次玩积木、区角活动时，总会有扔积木、抢玩具的现象，图书看好后不知道整理放回原处等，信任再过一段时间幼儿常规会有好转。

二、工作打算

这学期我们将连续以新的《纲要》为指导思想，结合本班实际状况组织教学活动，开展各类教育教学活动。以实施《纲要》为载体打破原有的教学思想，多学习、多反思、多尝试。重视儿童自身进展的特点，鼓舞他们以开放的心胸合作、沟通、与他人建立关系，并在整体环境中建构自己的学问，进展力量和独特，成为一个日益成熟的主体。我们在现有条件下寓教于生活、嬉戏之中充分利用自然环境和社区的教育资源扩展幼儿生活学习的空间。同时也将坚持保育和教育结合的原则科学合理地支配幼儿的一日生活，促进幼儿身心健康和谐的进展。

三、教育教学要求

健康

1、身体健康，能较好地适应环境。

2、在各项活动中表现主动主动、开心。

3、生活、卫生习惯良好，基本的生活自理力量。

4、逐步形成自我爱护和平安意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。

5、能主动参与体育活动动作敏捷。

6、能独立地、制造性地运用各种器械熬炼身体，良好的整理习惯。

语言

1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。

2、能集留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

3、能清晰地说出自己想说的话。

4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写有爱好。

5、说一般话。

科学

1、主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪   心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、在生活和嬉戏中感受事物事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环和自然资源，有初步的环境保意识。

社会

1、能主动地参加各种活动。有自信念。

2、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中的社会行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

艺术

6、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。

7、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

8、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

四、教育措施

1、敬重幼儿，接纳幼儿、信任支持幼儿，给幼儿更多的自主权，对幼儿力量的尝试活动赐予理解和支持。准时确定和鼓舞幼儿，不仅给幼儿以详细方法和策略上的支持，更赐予情感，心理上的支持，以便幼儿对自己的充分的信念。

2、充分利用现有环境，扩大幼儿的活动范围，让幼儿多观看、探究、沟通、商量，积累丰富的情感阅历。

3、不断丰富环境创设的内容，结合主题的内容，把现的'的空间布置成开放式的活动空间，并供应不同层次不同性质的材料，敬重幼儿进展的个体差异。

4、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是区角活动的开展。

5、供应幼儿为集体服务的机会鼓舞幼儿参与班级，家庭中力所能及的劳动。

6、采纳生动形象，寓情于乐的方式。

7、鼓舞幼儿在嬉戏和日常生活中主动运用语言与人交往，用语言表达日常生活中所见所闻。

8、充分考虑环境创设中美的因素，既要丰富适用，又美观整齐有序。颜色合谐，并留意引导儿童观赏活动室美丽的环境。

五、家长工作

1、做好家访工作，做到人数不少于是15名。

2、举办家长会，与家长多沟通、沟通、宣扬幼儿园的工作实绩。

3、宣扬先进的育儿理念，鼓舞家长科学育儿。

4、提示家长多关怀幼儿园，班级状况通过宣扬柜窗、家园栏等栏目了解幼儿园工作，并主动主动协作。

5、举办家长半日开放活动，准时做好活动后的反馈工作。

幼儿园大班其次学期班务打算5

一、班级状况分析

本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参加什么活动都比较简单兴奋。奇怪   、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与关心，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，盼望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的进展。

二、进展目标

1、仔细贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面进展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小连接的工作，使每一个幼儿都能从力量、心理、学习习惯等方面做好做一个学校生的预备。

3、围绕幼儿园的中心课题，依据本班特色，结合幼儿的一日活动，特殊是教学活动主动开展课题的讨论工作。

4、五大领域的进展目标

(1)健康领域

适应幼儿园的集体生活，心情基本开心;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护;情愿和同伴参与体育活动。

(2)语言领域

坚持用一般话与人沟通，表达自己的爱好与需求;学习清静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的熟悉和感受，养成良好的阅读习惯。

(3)社会领域

按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规章。

(4)科学领域

在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物;愿意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。

(5)艺术领域

在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情;喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉;用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、详细工作支配

1、创设班级环境

本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最正确途径。并且我们盼望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，"变废为宝"激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。

2、嬉戏活动

本学期我们班的嬉戏将连续以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张"存折"，这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度，并且对幼儿熟悉社会角色有很大的关心。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪   心、促进彼此交往、展现特长的舞台。

3、德育常规

常规教育始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动，关心幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教育。

4、幼小连接

针对幼儿即将踏入学校的状况，幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上学校了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有肯定的时间观念和任务意识，学习自律和敬重他人。了解幼儿园和学校的差异，能以正确、健康的心态进入学校。除此之外，我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教育理论关心，形成很好的合作关系。

5、劳动

幼儿到了大班动手力量随着手部小肌肉群的进展和思维力量的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大"值日生"的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿"顺手整理、物归原处"的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、能关怀关心身边需要关心的人等。

6、教育教学工作

四、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作

1、做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教育工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通，家访，准时反映孩子的在园状况。

2、给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。

3、老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园。

五、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

1、正确使用自己的标记;

2、用正确的方法洗手;

3、能清静午睡，不吵醒别人;

4、养成良好的进餐习惯。

六、培育良好的学习常规。

1、情愿参与各项集体活动，留意力集中;

2、爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

3、能将玩具归类收好;

4、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

七、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

八、注意活动区活动的打算，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

九、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的`形式。

十、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

十一、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。

1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。

2、与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。

3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。

4、鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，增添家长与孩子一起交往、沟通的机会。

十二、平安工作

在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的打算。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

幼儿园大班其次学期班务打算6

本学期是这批孩子在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年。再过半年他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班级状况及本学期的园务工作重点拟订学期工作打算。

一、班级状况分析

由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学校，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增添幼儿的语言力量、培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大、好动，敢于表达不同的看法，处事有较大的自主性。幼儿能主动主动的参与体育活动，有顽强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、制造、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。孩子们已经把握了肯定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等爱好深厚，表现欲较强，喜爱尝试。但还存在着很多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规章；留意力不够集中；还不太会自我爱护。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小伴侣各方面的水平，为他们顺当进入学校做好预备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美妙的回忆。

家长状况分析：我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关怀班级的状况，对我们老师的工作也赐予了很大协作，能主动参与园里的.各项活动，并能为班级工作出点子，常常能与老师沟通以做到教育的全都性，合作比较的开心。少数溺爱孩子的家长慢慢意识到孩子将要上学校，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。

二、工作重点和任务

本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增添自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动手操作力量、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。在实践活动中，老师还要连续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到师生之间真正成为一体，连续加强师生之间的互动。这学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商议 ，发挥家长委员会的作用。

三、各领域的培育目标

〔一〕学习活动

1．能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

2．能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。

3．喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4．学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和商量。

5．对文学产生爱好。

6．学习10以内的加减法，关心理解加减法的含义，初步把握10以内加减运算的技能。

7．愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

8．能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

幼儿园大班其次学期班务打算7

时间过得很快，我班幼儿已进入幼儿园学习生活的最终一个学期，本学期亦是孩子们最为关键的一学期。他们即将绽开双翅飞向学校校内，开头又一段新的旅程。学期开头之即，将针对本班状况以及本学期的工作重点拟订以下打算：

一、幼儿状况分析本学期我班幼儿共34名，男小伴侣19名，女小伴侣15名。

经过大班半年的详细生活，每个孩子都在自己的基础上有了很大的进步，他们有良好的生活，卫生习惯，亦有良好的学习行为习惯，对任何事物都有剧烈的奇怪   心，喜爱探究其中的神秘。通过上学期的多途径培育，我班幼儿在语言表达力量上有了很大的提高，但还有部分性格内向的幼儿不太喜爱主动表达自己的想法。以为是毕业班的孩子，我们在课程教学和生活时间中熬炼孩子、培育孩子，做好幼小连接工作，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。

二、教育教学工作措施

〔一〕开展各类活动，促进幼儿进展1.连续加强幼儿常规教育，在一日活动中通过晨间谈话，日常观看等多种途径观看幼儿，并进行教育及培育。

2.本学期我们将围绕"幼小连接"这一重点来开展工作，开展"我最像学校生"、"比一比，谁的作业最洁净"、"看谁最爱动脑筋"等各项活动，另开展"跳绳竞赛"、"讲故事竞赛"等多种活动，熬炼各方面力量。

3.在幼小连接方面，我们也将适当地布置给幼儿一些书写任务，让他们去独立地完成，