学校教学工作计划汇总8篇

Word第第页学校教学工作计划汇总8篇学校教学工作打算篇1

一、指导思想

本着“服务、提升、创新”的宗旨，以学校教学工作打算为指导，连续贯彻新课程标准理念，以同学需求为中心，大力加强对同学的科技和创新教育，培育他们的制造力量，切实推动素养教育，全面提高教育质量。

二、工作目标

立足本校实际，以《科学课程标准》精神为指导，针对同学试验的正确性及规范性，优化课堂结构，培育同学的创新精神和试验操作力量。

三、目标任务及方法步骤

1、目标任务

〔1〕试验器材管理目标：

①全部器材专室专人管理，借用准时登记，确保无损坏、丢失。

②仪器室到达管理制度化、平安卫生常常化，使用检验科学化，保管存放条理化。

〔2〕使用演示试验开出率达100﹪，在进行试验课前做到“五预备五到位”：观看材料预备到位，试验器材预备到位，试验操作预备到位，布置同学课前预备到位，试验程序设计预备到位。

〔3〕落实教学目标，培育同学四种力量：观看力量、动手操作力量、比较力量、抽象概括力量。

〔4〕试验课堂目标：

①指导观看，培育力量的有序性。

②指导操作，培育动手操作的技能娴熟性。

③指导记录，培育同学记录的精确性。

④指导研讨，培育同学思维的制造性。

2、方法步骤：

①试验教学的基本教学模式为：

问题→假设→验证→结论

②基本步骤为：

提出问题→试验探究→集体研讨→概括总结

四、详细要求和保证措施

1、科学老师开学一周内必需熟识全册各章节教学内容，按教学进度、支配好试验教学内容准时上报教育处，编排试验课表。

2、试验老师必需按课表上好试验课，课前一天上报试验报告单试验设计方案，到达上述目标中的五预备五到位后进课堂。

3、试验教学做到“三个结合”：室内试验与室外实践相结合；演示试验与分组试验相结合；利用已有器材和同学制作学具、采集标本相结合。

4、规范操作，爱惜器材，若丢失、违章损坏，招架赔偿。

5、试验教学实行教育处月查评估通报，期末整理相关工作资料归档，纳入老师常规工作量化评估，记入业务档案。

学校教学工作打算篇2

一、指导思想

以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，紧扣学校工作打算目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，主动开展面对农村、农业、农夫的职业教育，不断规范招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农夫职业教育和终身教育培训体系，切实开展农夫综合技能培训，培育和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农夫，为推动社会主义新农村建设，促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新奉献。

二、工作目标

1、完成3000名农夫学历教育在籍学员的教学任务。

2、力争招收200名农夫试行全日制学历教育方式。

3、做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。

4、全力帮助指挥部做好两个中心建设的帮助工作。

三、工作重点

1、进一步规范农夫学历教育学员的教育教学工作。

2、以网站建设为抓手探究农夫教育教学的新途径。

3、制订农夫学历教育教学学分制认定的实施方案。

4、开展农夫学历教育全日制教学模式的探究讨论。

四、主要措施

(一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应力量

1、学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教育及农夫教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。

2、学习方式：组织参与学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习打算。

3、学习时间：学校统一支配的学习时间、部门根据需要平常组织集中学习、个人支配每周半天的自学。

4、学习结果：参与学校统一支配的学习考核，个人平常完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的根据。

(二)、以宣扬为手段，稳步开展农夫学历教育的招生工作

1、宣扬内容：各级有关农夫终身教育的政策文件、终身教育理论、农夫学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。

2、宣扬途径：通过网站、广播电视等媒体，发动教职工进行面对面宣扬，利用社区教育中心现有网络进行点对点宣扬等。

3、宣扬目的：通过宣扬把的关社区教育的精神及农夫教育的政策稳定现有在籍农夫学历教育学员，做好现有农夫学历教育学员的教学工作，同时选择试行农夫学历教育全日制办学点。

4、宣扬结果：稳定学校确立的农夫学历教育在籍生3000人的规模，完成现有农夫学历教育现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农夫学历教育学员。

(三)、以规范为基础，逐步完善农夫学历教育的组织工作

1、学习模式。在连续实行并完善半工半读、工学结合农夫学历教育学习模式的基础上，探究全日制农夫学历教育学习的模式的可行性。

2、授课方式。连续实行集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此基础上探讨适合农夫学历教育教学的新途径。

3、考核方法。完善农夫学历教育学分制的评价考核模式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成果、实习过程等方面综合评价学员的学分。

4、经费支配。从紧支配教学点经费，把学员的学习状况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的根据，开学初要支配好上一学期教学点的组织费。

(四)、以便利为原则，扎实做好农夫学历教育的教学工作

1、细心备课。广泛开展社会调查，连续实行集中备课与分工负责的备课形式，细心选择适合农夫、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万份。

2、集中授课。结合农时季节特点，支配好各教学点集中学习时间，师资连续实行专职与兼职相结合，每次集中授课必需制作多媒体课件。同时，仔细做好学员参与省计算机中级考试的培训及考务工作。

3、个别辅导。在完善学员档案的基础上，做好学员学习状况的跟踪服务，分工落实学员学习的个别辅导工作，并准时做好记载。

4、完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的基础上，不断完善网络平台的管理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。

(五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作

1、部门管理。加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是准时做好资料收集归档工作，三是完善学员管理档案等，四是准时完成学校交办督办的其他工作。

2、中心建设。主动完成两中心建设的帮助工作，完善资料、档案管理，根据指挥部办公室的准时要求做好相关工作。

3、社区培训。省级社区培训学院创建完成后，我们将根据县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训便利入手开展工作。

4、基地建设。根据新校区的统一规划，仔细做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。

五、工作步骤

二月份

1、完成部门工作打算，老师制定学习工作打算。

2、加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作支配。

3、做好上一学年教学点经费的发放工作。

4、组织农夫学员正常开课，了解学员的思想动态。

5、确定学员的人数，做好流生的思想工作。

6、做好学籍管理的跟进工作。

7、完成两中心项目建设指挥部交办工作。

三月份

1、依据各镇的特点有针对性的进行农村生产专业指导。

2、农夫学历教育正常上课。

3、加强海安社区学院网站的建设。

4、对农村富余农动力状况进行初步了解。

5、部分镇组织省中级计算机考试工作。

6、完成两中心项目建设指挥部交办工作。

四月份

1、农夫教育正常上课。

2、对部分镇进行省计算机中心考试培训。

3、部分镇组织省中级计算机考试工作。

4、联合各成人校做好企业聘请信息的宣扬工作。

5、在自愿的条件下支配一部分学员到相关单位实习就业。

6、完成两中心项目建设指挥部交办工作。

五月份

1、农夫学历教育正常开展。

2、对部分镇农夫学员进行技能集中系统培训。

3、部分镇组织省中级计算机考试工作。

4、加强社区学院网站各种信息发布力度。

5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。

六月份

1、对部分镇农夫学员进行集中技能培训。

2、部分镇组织省中级计算机考试工作。

3、相关政策法规讲座。

4、组织期末复习。

5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。

七月份

1、部分镇组织省中级计算机考试工作。

2、组织农夫学历教育学员期末考试。

3、组织问卷、成果登记、学分认定工作。

4、整理好本学期资料。

5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。

学校教学工作打算篇3

依据教育局要求，我校对课程打算实施及学校教学打算落实状况开展了深化细致的自查活动，现总结如下。

一、以优化教学管理为着眼点，以课改试验为抓手，全面提升学校教育教学质量，促进同学素养的全面进展。

为了确保学校常规工作正常运行，学校严厉 执行教育政策法规，严格执行课程打算，仔细实施新课程标准，开齐开足教学打算规定的全部课程。不断完善《学校教育教学管理条例》。学校每天对各班的上课状况进行巡察抽查，杜绝了随便调课、让课、占课和无人课的现象。学校连续贯彻“减负精神”，对同学在校时间和课外作业的布置做了明确的规定。严格掌握同学的作业量，坚决根据教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间留意协调作业总量。各科课外作业总量〔包括预习〕为：一、二班级不留书面家庭作业，三班级书面家庭作业不超过半小时，四班级不超过45分钟，五、六班级掌握在1小时以内。双休日适量布置动脑与动手、书面与实践相结合的课外作业，表达了活动性、趣味性、丰富性相结合的原则，留给同学充分的自主学习的空间。同时教育处定期或不定期对教学常规进行问卷调查、随机抽查，坚决杜绝各种违规现象，坚决不移地走“轻负担、高质量”的教改之路。

为了使我校的教学质量管理有章可循，使得教学工作有的放矢，我校制定了一系列质量管理的有关制度，这样就使得学校的教学活动及教学管理活动的操作更规范，保证了学校教学质量管理活动的高效运行。在制定制度时，我们努力呈现一种详情化的规范，表达了我们对详情的追求。制度只是一种提示，是对质量期望，是责任心的外显，是我们对同学真正的关怀。学校质量管理，需要用制度来守护。面对老师，“在统一中追求自由，在标准中追求特色，在全都中追求独特”是我们进行质量管理的动身点。

〔1〕、仔细备课。

教研组长组织老师们集中备课，协调好一学期的备课分工打算，让各位老师提前搜集资料，写出“可圈可点”的教案，然后大家共同评议、修改、完善，形成教案母本，实现教案资源共享。讨论内容要涵盖教材、同学、教法乃至课程标准中全部教学中的实际问题；在讨论的基础上，依据自己的教学风格确定出自己的教案，在课堂教学中实施检验。

教学中，执教者必需本着有用性，科学性和创新性相结合原则，结合班级和学科的教学实际对教案母本进行再处理，注意表达教学的共性与独特，强调因材施教。

2、仔细上课。

要想提高教学质量，关键要提高课堂效率。我校特别重视常态课的讨论，不定期巡课，发觉问题准时和老师反馈。为了准时了解课堂教学动态，学校领导千方百

计抽出时间走进课堂，随堂听课，以催促老师重视平常的课堂教学。上完课随即叫老师把教案拿来检查，看老师是不是按教案上课。同时还翻看同学的作业，了解本班同学的作业状况及批改状况。听课后与上课老师耐烦沟通，确定成果，指出缺乏，以引导老师把新课程的理念渗透在平常的教学中，催促其教学相长。经过一个半学期的实行，效果很抱负，得到了老师的全都好评，课堂教学效率有了很大的提高。

3、仔细批改作业。

作业是课堂教学和延长，是老师了解同学猎取学问的程度、把握技能的水平和运用所学学问解决实际问题的力量的重要途径。有效的作业布置与批改，有利于调整改良教学工作，准时地进行矫正和补漏，稳固课堂教学效果。

我们要求老师仔细批改同学的作业，当天作业当天清，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。教育处每月定期进行作业检查和有定期抽查，发觉问题准时反馈。同时我们还通过召开同学座谈会来了解老师的作业布置状况及批改状况。

4、仔细辅导。

课外辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是确保同学夯实基础和拓展延长的必不行少的一环。课外辅导要注意差异，分类指导，细心实施，讲究成效。

我校辅导对象包括学优生和学困生，真正做到提优补差。要求老师辅导时热忱耐烦，尤其要关怀学习有困难的同学，激励不同层次的同学学习水平不断提高。学校每学期都发放补差打算，对同学进行现状分析，引人而异的制定具体的辅导措施，并对该生进行阶段考查效果跟踪分析，不放弃一个同学。

5、仔细进行教学反思。

为了让每一个老师都成长为反思型的老师，提高教学水平。我们要求五年以内的青年老师每课必需有教学反思，其他老师每周两到三篇教学反思。每次检查教案时把检查教学反思作为重中之重，发觉写的好的老师在老师会上点名表扬，并赐予肯定的嘉奖。对写得不好的老师当面沟通，指出其缺乏及今后改良的地方。同时组织老师进行教学反思的沟通活动，相互学习，共同提高。

二、以建设校本教研制度为动身点，以课堂教学讨论为重点，努力提升老师专业进展水平。

1、加强校本培训。

为了促进老师的专业成长，全面提升我校老师的专业技能水平及提高我校的教学质量，老师之间相互研讨、竞赛等形式来进行活动。

2、强化校本教研。

①各教研组准时商量、解决遇到各自由教学中遇到的问题，不能解决的问题则记录下来，在学校教研大组活动时汇报沟通。

②以教研组为单位商量教学目标及重点、难点等问题，集体备同一课，由一位老师上课，再进行商量，到达互相促进共同提高的目的。

③每位老师每学期在教研组内上一节以上公开课，仔细摘好听课笔记，并主动参与评课活动。评课时，要求听课老师人人发言，在确定成果的同时，重点指出存在的问题。主动参与其他教研组的听评课活动。

④每学期每位老师至少享受一次外出学习、培训的机会，参与市级以上教研活动回来，必需在一周内上好移植课。

总之教学工作是学校的工作中心，我校将根据“严、细、实、恒”的要求，高质量地完成教学任务，力争使教学质量上一个新台阶。尽管我们踏踏实实的做了一些工作，但我们知道与先进的学校相比尚有肯定的差距，可是我们坚信，在区教育局和教研室的正确领导之下，我们通过不断的努力与探究，肯定能把工作做得更好。

学校教学工作打算篇4

20xx年是怀院乃至政法系大展宏图取得进一步进展的大好时机，而时机是稍纵即逝。正所谓未雨绸缪，假如不专心对即将开展的'工作进行细细谋划，将来一年的进展机会又要在我们的不经意间迅忽溜走，而我们除了悲叹一无所获。为此，由郑桦代表教务办和教研室思索了如下的教学工作打算提交各位领导和同仁审议。

一、教学工作的指导思想

进一步落实和切实推动“三位一体”人才培育方案，以育人为最终归宿，以提高应用力量和综合素养为主要手段，加强为同学成长、为老师进展供应服务的意识，削减无效劳动，提高教学效果，努力推动政法系的工作上新台阶。

二、教学工作总目标

规范教学管理，消退任何工作失误；教改思路明晰、主题突出、层层推动、执行到位、成果突出；学风、考风、教风蔚然成风。力争年终评估优秀。

三、教学工作重点任务

1、各专业详细落实“三位一体”育人方案的教学改革思路、配套措施。

2、各教研室每学期至少六次的教研活动、至少六次教研活动的教研主题、每次教研活动的主题之间的规律性和贯穿性。能否在教研活动之前先把活动主题通报给大家，大家做好预备，每位老师在教研活动时作主题发言，教研室有专人做好活动的发言记录。着眼于供应教研活动的水平和效果。每个教研室负责两项教改项目申报，至少两篇教改论文发表，内容和主题由教研室统一确定。

3、教学比武活动连续开展，由系部统一作出支配，从其次周开头，每星期支配二位老师的教学比武课。

4、部分课程的考试改革打算及执行、效果检查。试行部分课程的集中排课。

5、在11版人才培育方案的基础上讨论和制定12版人才培育方案，努力实现删减力量培育无效的课程。

6、xx级的实习管理和毕业论文工作，xx级的毕业实习管理。

7、进一步加强学风、考风、教风的建设。

四、教学工作的突破难点

1、申报法学专业为省特色专业，申报思政教育专业为校级特色专业。申报怀铁二中为思政教育专业的省级优秀实习基地。

2、思政教育专业申报《马克思主义哲学原理》为校级精品课程。法学专业申报《民法学》为校级精品课程。

3、试验性课程的建设。进一步加强组织和辅导同学申报创新性学习项目。

4、加强对各专业见习打算的执行、落实、组织和管理。

五、加强日常教学管理的几个薄弱环节

1、严格中期和期末教学检查，要制定打算，要合理地组织评教小组人员，要有检查总结并通报。

2、严格课堂教学管理，连续提高到课率，争取年终考核到课率不扣分。连续执行课堂老师回单、教学秘书检查和同学班级日志三个环节，每天的工作日志请值班领导签字，每周由教学副主任在周五找旷课同学谈话。

4、上交的教学文件由李晓云老师做好登记，迟交和不交的名单上报系主任进行处理。

5、成立日常教学管理的五人工作小组，即郑桦、杨秀春、田维民、段红、李晓云，进行明确分工，各负其责，提高工作效率。

6、开学初，由郑桦负责制定全部日常教学管理的打算。

六、日常教学管理的几项改革

1、开学初上交的教学进度表改为课程教学打算，课程教学打算的内容主要为教学大纲的修正，特殊是要对教学方法的选择和使用做出说明，如何适应本课程教学大纲的需要进行考试方式的调整和改革。请教研室主任和教学副主任把关，在一个月内完成，要求形式规范、内容合理，到达可以上网公示的水平。

2、教研室上报打算和总结的时间不再以一学期为限，改为一学年一打算一总结，目的是通盘考虑一学年的专业建设、课程建设和教学改革的思路，打算表达系统性、阶段性，以便于执行有力，活动有效。

七、在专业建设和教学改革中努力进行教学工作创新，形成鲜亮、典型的工作特色。

总之，盼望通过有效而规范的管理，通过加强专业建设和教学改革，通过“三风”建设，使政法系的教学工作形成合力，提高效率，共促进展。

学校教学工作打算篇5

一、指导思想

以办人民满足教育为目标，以深化开展“为民务实清廉”的群众路线教育活动为契机，以培育同学的创新精神和实践力量为目标，主动推动素养教育，促进教育均衡进展，加强老师队伍建设，全面提高教育质量，努力提升总小形象。

二、工作要点

1、制度立校。用制度来规范学校各项工作，让各项工作能有据可依，有规可循，人人认同规章，人人遵守制度，重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建设，为学期末量化评分与评优供应根据，使学校工作向规范、有序的方向进展，从而切实调动老师参加学校管理与学校建设的主动性。

2、常规管理。杜绝虚假，做实教学常规、班会活动、平安隐患排查等常规工作，重视常规工作的过程管理与结果评价，形成“做实了常规，就是夯实了学校进展的基础”的观念，把各项常规工作做实做好。

3、队伍建设。突出老师在学校工作中的主体地位，广泛听取老师对学校工作的看法和建议，敬重老师的合理诉求，鼓舞老师参加学校管理的各个方面；树立“事大家做，家共同当”的观念，增添老师的仆人翁意识；营造良好的工作气氛，提高老师对学校的认同感，增添对老师这一职业信念，共同把学校打造成老师的其次家园。

4、特色创建。以语言文字特色学校的创建为重点，向全校师生和社会宣扬学校办学理念，让理念成为大家的共同追求。一是在教学方面围绕创建工作，开好诗文、写字课的教学，组织丰富多彩的一般话演讲、书画展现活动，形成浓郁的文化气氛；二是在德育方面，结合德育系列主题活动，抓好班级文化建设，坚持星级同学评比和文明班级评比活动，注意养成同学良好行为习惯；三是连续抓好校内文化建设工作，坚持宣扬报道，让语言文字工作逐步形成学校的特色。

三、详细目标

〔一〕教学工作着重于“守常”

1、教学常规，做好每月常规检查的评价与小结，使常规教学突出一个“实”字，对老师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求，并严格按要求来检查、评分、小结反馈。

2、教学讨论，组织好三月教研月活动，对各组的讨论专题进行多层面的探讨与讨论，努力提高老师教育科研的力量；以课题讨论为主题，开展课堂教学讨论，打造高效课堂。

3、培优辅差，以中心学校教学质量评价为导向，转变教学考绩的评价方向，“抓两头，促中间”，努力提升优生率和合格率；关注培辅对象的成长轨迹，组织培辅工作阅历沟通，开展学科竞赛活动，让优生更优，差生有明显进步。

4、文体活动，在落实小科教学的基础上，开展丰富多彩的文体活动，促进同学健康、全面的进展；加强体卫工作，做好同学体质健康监测；定期开展学校生运动会、文艺汇演、学校生才艺展现等活动；规划与落实大课间活动，从场地布置、器材预备、人员分工协调上做更多思索，让各种体艺活动成为常态，让校内布满活力。

5、老师培训，加强校本培训工作，搞好老师网络培训，增加集中看课、集体备课的次数，提高培训质量；加大校际沟通活动力度，为老师专业成长搭建平台。

6、网上晒课。做好“一师一优课，一课一名师“的发动与预备工作，合众人之力，努力打造总小明星老师。

7、学科教学规范。要表达学校的办学理念，从各学科的教学行为中抓规范，让同学在课堂教学、课外活动中养成良好的学习习惯，提升同学综合素养。

8、学校特色。以写字、诗文课程为载体，搞好语言文字特色校的创建工作。开展多种形式的书法、演讲活动，让校内彰显文化特色。

〔二〕德育工作着重于“创新“

1、班级评价。加强对班级的管理力度，扎实抓好班级的建设，全面客观地对班级工作的各个方面进行检查与督导，做好评价与小结，实行量化管理。

2、班级文化，各班级要有自己的班级管理模式，形成自己的班级文化，并合理设计，形成浓郁的班级文化气氛。

3、同学管理，做好学校生行为习惯的养成教育，实行多种形式引导与激励同学做“有礼貌、有纪律、讲卫生、爱学习”的小仆人，让学校的文明礼仪上一个层次，并能在校内清洁卫生、早操集会等活动中得到显现。

4、宣扬报道，以班级黑板报、校内宣扬专栏、学校广播电台为阵地，对学校所取得的成果、先进老师与优秀同学的事迹进行正面的宣扬报道，用先进典型的事迹引导激励师生向上、向好的方向进展。

5、围绕“爱家、讲礼、守法、尚美”这一育人修德主题教育活动，开展德育序列活动〔规划、布置、活动、征文、评价、小结〕，使之与总小的实际结合，形成具有学校特色的德育活动。

6、家校共建。构建两级家长委员会，依托家长与社会的力气，共同为教育同学，服务教育出力献策。利用家长会、家委会、“致家长信”等形式，向家长学校工作，加强家校之间的沟通，促进互动，形成共识。

〔三〕后勤工作

1、专室建设，加强各专室的人员管理，实行器材管理的专人负责制；严格执行物品出入手续，做到使用有度；合理有效地利用器材服务于教学。

2、财务管理，成立民主理财小组，搞好财务管理及校务公开工作，实行“阳光财务管理”工程；合理使用资源，努力削减不必要的铺张，花更少的钱办更多的事。

3、平安工作，加强平安教育，增添同学的平安意识和自我爱护力量；落实平安管理制度，搞好每月一次的平安隐患排查；做好值日、值班管理与门卫管理，努力做到平安工作无死角。

4、校舍改造，长远规划，合理布局，用好改薄资金，监督建设施工的质量，为学校的建设与进展奠基。

四、工作支配

二月份

1、走访控流工作〔访万家〕。

2、平安隐患排查。

3、搞好入学教育及开学工作检查。

4、迎接洪湖市及管理区开学工作检查。

5、布置“课内比教学，课外访万家”及“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。

三月份

1、同学异动及学籍管理工作。

2、按打算组织老师参与“一课一名师”晒课活动。

3、开展“课内比教学”活动。

4、开展三月教研月活动。

5、校产清理，搞好专室建设。

6、春季学校卫生防疫工作。

7、开展平安演练。

8、“俭以养德，从小做起“演讲竞赛。

9、参与“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。

四月份

1、开展清明扫墓活动。

2、迎接“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育工作专项检查。

3、组织期中考试工作，做好期中迎检工作。

4、实行“阳光财务管理”，公示财务使用状况。

5、组织学校学校生运动会。

6、搞好期中家访工作〔访万家〕。

五月份

1、布置“六一”文艺汇演工作。

2、组织校内学科竞赛活动〔培优工作〕。

3、“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育征文竞赛。

4、“课内比教学”活动小结与评价。

5、同学书画作品展现。

六月份

1、“六一”文艺汇演及表彰活动。

2、迎接期末检查。

3、公示财务使用状况。

4、组织期末考试。

5、支配师生暑假生活。

6、做好期末质量评价工作。

七月份

1、“七一”庆祝活动。

2、做好学期总结与评价。

3、支配暑期老师培训。

4、校产清理，资料归档工作。

学校教学工作打算篇6

指导思想：

以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵进展之路，进一步强化办学理念，完善特别教育学校标准化学校建设。探究适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到公平教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。

一、加强老师队伍建设

1、为深化贯彻学校办学理念，进一步加强老师教学思想的引导，把同学自理力量的培育，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培育、责任意识的培育、生存力量的培育等综合素养的达成作为学校的中心工作，和对任课老师的基本要求，要求各科老师在教学过程中得到详细落实。

2、加强老师校本培训。切实增添校本培训工作的针对性和实效性，借助平常的各类专业技能培训，为老师的专业化成长制造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，主动开展切实有效的“校本教研”活动，提高老师的业务素养和业务力量。加强骨干老师的培育，加快青年老师的成进步程。发挥名师和骨干老师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新老师结成帮教对子。

校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展现)、粉笔字(两周展现一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务力量(手语、课件等)的培训。并结合教学设计竞赛和教学叙事竞赛，展现老师集体学习和自主学习的成果。

二、加大课程改革力度

1.精细教学常规管理

坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的讨论为抓手，努力增添“三个意识”：一是进一步增添课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增添过程管理意识，根据科学、高效、规范的要求，关注每一个详情;三是进一步增添制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。

严把集体备课关。严把课堂教学关。严把作业批改、讲评关。周密支配日常教学管理。做到对每一位老师的教学工作状况了如指掌。挖掘老师教学风格，打造精品、高效课堂.

2.主动探究教改模式

进一步深化特别教育课程改革，主动探究符合新课程标准要求、适应残障同学身心特点、顺应特别教育教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”模式的构建，突出同学基础学问、基本技能的训练，注意同学生存力量的培育。

3、主动探究“医教结合”教学模式，借助我校省级课题《感觉统合训练在特别教育中的应用的讨论》的讨论平台，促进老师进一步把握“医教结合”在特别教育课堂中的技术要点和操作要领，并总结阅历，逐步形成适合我校校情的“医教结合”教学模式。召开教学成果展现会，发觉和培植高校课堂教学阅历，树立典型，示范引领。

组织老师参与各级各类连续教育培训活动。以校内教研活动为平台，开展课堂观看、教学反思、案例分析等多元化的行动讨论，从而促进老师的专业进展。连续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组(语文、数学、音体美、科任)增加至如今的五个组(新成立一个康复组)，由每组组长(贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳)负责组织、支配每月一次的活动，学校领导深化到各个组内参加指导教研活动，争取使每次活动都能够到达实效。

4、加强科任课程和大课堂教学的管理。学校领导将常常深化课堂第一线，了解教学中存在的问题和困难，与任课老师进行沟通，讨论解决的方法。并在沟通与帮扶中，使老师更加明确教学的意义和作用，从而增添工作的责任感与使命感。

5、加强业务学习。开学前支配好打算并确定好主讲人，主讲人要做好预备，把主讲内容预备得充分，以“医教结合”理念为主线，结合我校的课题进行讨论，写出具有借鉴意义的材料，与大家共享。本学期末，将连续举办读书学习的论坛展现活动，这次的活动将在形式上有所改变，由原来的分组预备变为老师自由发言，为老师的独特进展供应更宽阔的空间。

6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作，提高设备的完好率和利用率。

7、做好校本课程的开发工作。教育处制定出校本课程开发制度，充分调动老师主动参加讨论的主动性，鼓舞专任老师人人能够搞教研、钻教研。

三、以赛代训，为师生展现搭平台

根据省教育厅下发的《关于建立黑龙江省特别教育资源网的通知》的精神，按时做好会员的申报工作。并组织老师主动上报优秀教学设计、优秀课件、优秀教育叙事，原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位老师每月上交一次教学设计、教学叙事，每学期上交一次课件和论文。通过活动的预备和材料的评比，主动调动全部老师的参加热忱，并以此来提高老师业务力量和材料的组织、篆写力量。

连续推广“书香校内”系列活动，要求老师结合所教学科，挖掘同学潜力，发掘爱读书的好苗子，并有针对性地进行课外阅读的指导和培育，本学期末，学校将进行同学读书汇报会，并将评比出我校的“读书之星”，对爱读书、爱学习的同学进行嘉奖。

以上是本学期我校教学工作的重点内容，全体老师将齐心努力，为我校的教学工作再上一个新台阶作出应有的奉献。

学校教学工作打算篇7

其次学期赵家庄子学校要以中心学校和学校部的工作要点为指导，以教学质量为中心，全面抓好学校的教育教学工作；以落实“小组多元合作均分制”教育教学模式为重点，全面推动素养教育、促进各学校均衡进展；努力办让人民群众满足的教育，打造学校教育品牌。

〔一〕、加强老师队伍建设。

1、加强老师的职业道德建设。深化贯彻新时期师德建设的要求，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，培育老师的学术魅力和人格魅力。通过暑假学习班观看“老师礼仪”，规范老师从教行为，禁止有偿家教、以教谋私，严禁体罚和变相体罚同学。

2、加强学习，提升素养。引导老师树立终身学习的理念，将学习和工作有机结合起来，视工作过程为学习机会，围绕工作去学习，通过学习促工作，以工作业绩提检学习效果，不断提高自身的学问水平和教学力量。进一步加强教风和学风建设，在教学实践中进一步培育同学良好的思想道德品质和行为习惯，抓好开学“习惯养成月”活动。

3、加强教研组建设。教研组建设要注意课题讨论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新老师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。教研组长要做好四项工作：①期初制定好教研打算。②期中切实开展好教研活动。③期末进行反思与总结。④平常留意资料积累，归类整理。

〔二〕抓好教育教学工作

1、加强集体备课。班级组老师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。

2、从基础管理抓起。精细教学管理，稳步提高教育教学质量，要深化课堂，深化教学第一线，加强教学过程的管理。深化开展教研组工作职能的讨论，做到教研与科研的统一。引导老师发扬团队精神，借鉴以往好的阅历，加强日常课堂教学、单元测试的讨论，切实做好基础学科教学质量监控。连续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设欢乐、和谐、高效的课堂。要依据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二班级要打基础，三四班级要防分化，五六班级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正；在平常教育教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变；各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风；各任课老师要注意激发同学的学习爱好和良好的学习习惯。要从最终一名同学抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同同学的智力潜能和非智力潜能得到充分进展，力争所任学科大面积丰收。

3、抓好毕业班教育教学工作。从上学期期末考试成果看，我们学校这个六班级教学成果不容乐观，为此，要要加强这个班级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量

4、主动创建和谐教育。仔细落实上级有关创建和谐教育的文件精神和《林家村镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案》，深化开展和谐教育创建工作；开展“三结合”教育，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进同学的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培育同学爱好爱好，促进同学各方面素养的提高。主动搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要连续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评比。

5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。要引导老师深刻领悟这项工作的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、规范同学的行为，让同学养成良好的行为习惯。

6、加大教育、教学改革力度。要从外表的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上；要借鉴外地的先进课改阅历，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变同学的学习方式，要根据新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作沟通，供应最正确的学习方式，让同学大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让同学爱学；教学节奏上，在导字上下功夫，让同学活学，使同学学会学习，学会生活，学会做人，学会进展。要深化落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教学质量。要组织全体老师参加听课、评课、打分，评出校级优质课，预备参评其次届“课堂教学改革标兵”。

〔三〕、少先队工作

1、加强德育工作。坚持德育为先，深化开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信念教育、体验教育，培育同学文明行为习惯和优秀品质。深化落实“五个一”成长工程以及“风华少年”、“科技小能手”两大主题系列活动。健全少先队组织，开展丰富多彩的团队活动；红领巾广播站每周定期向同学广播；周一严格执行升旗制度，对同学进行爱国主义教育。各学科注意渗透德育教育、美育教育；开展手拉手、心连心活动；开展学习王鑫、李勤美、王秀佳活动；开展读书读报活动，深化主题教育；利用重大节日对同学进行“三喜爱”教育，陶冶同学的情操，净化同学的心灵。

2、充分发挥少先队主阵地的作用。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾广播站”、“雏鹰报”的作用，规范同学的学习、生活行为。学校将少先对评比成果一月一总结，纳入班主任考核量化。

3、充关注八类特别同学群体的健康成长。重点关注单亲及父母双亡家庭子女、进城务工人员子女、家庭经济困难子女、学习困难同学、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件优越子女和学习上尖子生等八类同学的成长，建立特地档案，跟踪讨论，促进健康成长。加强心理健康教育，引导同学身心健康进展。

〔四〕、其他工作。

1、建设平安校内，确保同学零平安事故的发生。加强平安宣扬教育，树立平安第一的思想，增添师生平安意识的防范力量，进一步健全学校平安工作责任制，对平安工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通平安等工作，准时消退平安隐患，确保师生生命和学校财产平安。要建立学校平安常态监控机制，把平安工作摆在突出的位置，坚持教育预防为主，提高同学的自救、防范力量，完善平安事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的平安管理。连续以警校共建等形式，提高同学法制意识，防止同学