小学体育教学工作计划4篇

Word第第页小学体育教学工作计划4篇学校体育教学工作打算篇1

一、教学目标

1、对体育与健康课表现出学习爱好，能仔细上好体育与健康课。

2、进展体能，进展柔韧、灵敏、速度素养。

3、学习走和跑、跳动、嬉戏、韵律活动等基本活动，进展基本活动力量，培育身体正确姿势。

4、体验进步或胜利时的心情，体验退步或失败时的心情。

5、体验集体活动和个人活动的区分，在体育活动中敬重他人。

6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让同学学会废物利用以及培育同学的环保意识，让同学养成爱惜环境、爱惜大自然的良好行为习惯。

二、教学内容

1、队列队形

2、广播操

3、短跑

4、立定跳远

5、耐久跑

6、篮球与嬉戏

三、教学方法

1、转变学习方式

2、探究式学习

3、创新性学习

4、师生互动

5、同学在体验、实践中构建学问培育创新、实践力量。

四、课程实施

〔一〕教学组织

1、行政班教学：以行政班为单位的教学。

2、分组教学：以同学的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班同学分成几个小组，有老师统一指导，小组长带着分别进行练习的一种组织形式。

3、单元教学：

〔二〕教学方法

1、教学改革

1〕仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2〕坚持“健康第一”的指导思想。

3〕激发爱好，培育同学终身体育的意识。

4〕开展民主教学，重视同学的主体地位。

5〕关注同学的个体差异，改革评价制度。

6〕提高同学心理健康水平，增添社会适应力量。

2、引导同学主动参加体育活动

1〕引导同学参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。也可丰富同学课余文化生活，充分进展其独特和才能，有利于同学身心健康进展。

2〕坚持每天一小时体育活动，参与学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。

3〕参与区、市组织的体育竞赛。

4〕坚持班级体育熬炼，全体同学参与体育熬炼，调动同学参与体育熬炼的热忱。

5〕培育同学良好的熬炼习惯，进展同学的独特，坚持自觉常常熬炼身体。

3、激励机制。素养教育的深化进展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注意学习方法的指导。在体育教学中，老师要让同学受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，在激励与期盼中增添信念，不断焕发前进的力气。

4、开展探究性学习。给同学肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出同学的主体性、进展独特，培育创新精神和实践力量。同学用以猎取学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观看、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。同学通过探究学习理解动作概念，培育同学探究学习力量。

五、评价

1、考试

2、技能、认知、应用

3、评价：五个学习领域

学校体育教学工作打算篇2

新的一学期开头了，作为作业在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使同学立异的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学作业打算如下：

一、根本状况：

1、同学状况：八班级一班有43名同学。除每个班有1-2名特别病生，不能从事体育运动练习外，其他同学都健康，都能从事体育运动练习。

2、技能状况：本班级同学大部分都宠爱跑、跳、投、和球类等体育活动。可是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐进步。

二、教材分析：

根据义务教育学校体育阶段，培育的.方针。中学体育教材，以及我校体育器材，场所，同学的实际状况。有意图，有打算地进行体育教育教学作业，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对同学进行思想品德的教育。激起同学主动主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的练习身体的习气。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学意图和要求：

1、使同学能够根据自己的身体状况，合理地进行体育练习。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育同学仔细练习身体的心情。

2、学习田径、技巧、球类等项意图根本技能和根本技巧，进一步进步每一位同学的才能。

3、充分利用各种体育活动，进步同学练习身体的爱好和主动性。培育顽强，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优秀品质。

四、主要作业：

1、仔细备课，上课。杰出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习气，进步同学学习的质量。

2、抓好田径运动员练习作业，为本学期区级运动会做好预备。

3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项意图指导。

4、写课后反思，心得，总结等理论。

5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。

五、详细支配：

1、抓好八班级同学整体身体素养及根本技能的进步。〔立定跳远、篮球、100米等〕。

2、充分利用好两操对同学进行耐力练习。

3、不断改良教育教学方法，激起同学练习身体的主动性，培育他们的爱好，根据同学的实际状况，进行不同层次练习，树立互帮，互学，互相鼓舞地共同进步的集体。

4、对学困生，要有耐性，爱心和关心，沟通和谈心。鼓舞，我们都来关心的方式。鼓舞他学习。充分激起他向上的愿望。

5、准时把握同学学习状况，提出新方针，新要求。

六、教学措施：

1、逐步进步同学练习身体的主动性，制造性。以及学习爱好。养成经常参与体育活动的习气。

2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，互相帮助，团结友爱的优秀作风。

3、进展同学优秀的特性，培育同学英勇、顽强、主动进取向上的精神风貌。

学校体育教学工作打算篇3

一、同学分析

水平二的同学组织纪律性较强、心情改变较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，了解自己的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。

二、教学目标及重难点：

1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能〔进展柔韧、反应、灵敏和协调力量〕；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自

信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

三、教材分析：

水平二体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。本册教材内容有：体育基础学问、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操〔分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摇摆〕、小足球嬉戏、韵律体操及民族传统体育的武术基本学问和基本功，队列练习〔分队合队交叉行进错肩行进半面左右转跑步立定〕还有各种走跑的练习〔400米跑50*8来回跑50米快速跑和25米来回跑〕。

四、教学措施及留意事项

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增添同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进行练习，充分发挥小组长的带头作用

学校体育教学工作打算篇4

一、基本状况：

本学期所教的是八班级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有打算地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材资料有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。

教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；

教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。

三、教学目标和要求

1、使同学初步熟悉自我的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟把握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动潜力。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造贴合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分表达同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断改变练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学独特，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

五、同学方面：

1、学习目的明确，专心自觉的上好体育课。专心学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于进展同学的适应潜力具有独特的作用，在体育教学中应独特留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和群众主义精神，培育同学听从组织，遵守纪律，老实、机灵、专心进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：

1、课堂常规：使同学按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的群众观，培育其具有喜爱劳