名师工作室工作计划模板汇总6篇

Word第第页名师工作室工作计划模板汇总6篇名师工作室工作打算篇1

指导思想

畅谈教育抱负、倾诉工作苦乐、共享教学阅历。

反思讨论过程、共享学习资源、携手共同进步。

工作目标

1、完善工作室建设

2、重视课题讨论

3、加强学科讨论

方法措施

1、加强制度建设。拟定名师工作室学习制度、研讨制度。

2、立足课堂教学。制定成员研讨课打算，相互学校，教学相长。

3、加强合作沟通。学校小语两个工作室在活动中有所整合，互相促进，共同提高。

详细支配

1、仔细制定并通过本工作室年度工作打算。

2、召开名师工作室例会。商量工作打算，确定工作室的读书推举会、课例展现、网站建设等内容，明确成员职责。

3、各成员制订个人年度专业成长规划，建立个人成长记录档案。

4、向全校上同课异构展现课，并组织现场评课竞赛。

5、起草编写校本教材。

6、工作室成员送课下乡。

名师工作室工作打算篇2

本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的老师。争取早日成为我区教育事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作打算。

一、指导思想

根据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，主动参与各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展现自己，通过工作确定自己，通过创新突破自己。

二、工作目标

1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。

2、坚持撰写教学反思和教学论文。

3、主动参与各类教育教学活动提高自己素养。

4、做好课题讨论，并取得相应成果。

三、主要工作及措施

(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近同学的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素养教育。

详细措施：

1、语文学科教育理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教育思想。

2、加强《语文课程标准》和《语文考纲》的讨论。

3、学科专业学问上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。

(二)勤于思索，时刻把工作与思索相结合。对自己的教学活动不断进行反思，准时积累教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。提高自己的教研力量。

详细措施：

1、开设自己的研修博客，并通过群或微信群，主动的同工作室成员沟通教学阅历和教学反思。

2、每学期听课评课不少于10节，并提出切实的改良看法。

(三)、勤于动笔，提高科研水平。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平，主动撰写教育教学论文和阅历总结，争取每学年都有论文获奖或发表。

详细措施：

1、仔细做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。

2、仔细做好读书笔记，将别人的思想精华汲取、转化为自己的东西，为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。

3市级刊物至少发表一篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。

(四)、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带着下，主动发挥名师工作室的辐射作用，培育、带动青年老师的专业成长，提高自己的引领水平。

详细措施：

1、主动承当公开课，提高自己的教学水平和教研力量。在一学年中承当校级公开课2次

2、每年录播示范课不少于一节，设计微课不少于2节。

3、与本校青年老师结对，实施一对一的关心与指导，加速青年老师的专业成长。

总之，教学之艺，改变无穷，我将不断吸取先进阅历，取长补短推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中健壮成长!

名师工作室工作打算篇3

都说凡事预则立，不预则废。在不断学习不断充实自己的过程中，转瞬间，加入xx名师工作室已经一年多了。这些日子，跟着师傅和各位老师一起学习，成长，感觉自己又豁达了一些，但是不管怎样，自己始终是那个小小的孩子，在他们的教育下，关心下，永久有我需要学习的东西，永久有许多的养分等着我去吸纳，我喜爱这样的感觉，成长，又被鞭策着，于是，我感到自己是在进步的。

我作为一名xx名师工作室的学员，要好好把握学习、讨论的机会，把每位拉屎先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力量有质的飞跃。现制定个人进展打算：

一、个人进展目标

通过师傅的引领并结合个人实际，开展教育教学实践和讨论。在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格与特色。盼望在学习期末能全面提升自己的教学力量和科研力量，在学术上取得肯定成果，连续参加目前阶段参加的两个课题的讨论，成为具有终身学习和创新力量的特色老师。并且盼望在xxxx年，能顺当评上五华区“教坛新秀”。

二、详细学习打算：

1、理论学习

读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个读书的人，进了工作室发觉，我是一个不读书的人，本学期读师傅的著作《行走的风景》。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观。今年，我应当加强自己的阅读的面，特殊是这一类书籍的阅读，将理论的学问能很好地融进我的教学里，然后自觉改良教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性。

2、活动参加

连续主动参加工作室的活动：常规周三的活动，专题性讨论的活动、网络平台的商量讨论活动等都必需严格按时参与，这一方面，我之前始终做得很好，盼望保持。在活动中，学习观看、评价、改良课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰写活动感悟，并且准时上交作业。主动完成工作室布置的各项工作及任务。

3、课堂实践

作为一个老师，没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。认仔细真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，讨论学情，制定好每堂课的教学打算。课堂上，主动调动同学的学习主动性，鼓舞同学自主学习，面对课堂突发觉象，要准时调控，提高课堂驾驭力量。课后，勤写教学反思。在学校主动承当公开课教学任务，每学期至少供应校级公开课2节。学习名师的教学特色和阅历，特殊要注意对文本的独特解读，注意对同学语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。

4、课题讨论

连续主动参与工作室“读写结合”课题的讨论，结合自己的教学实际，查找讨论切入点，形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些讨论地见解和小课题。同时，连续参加区级课题《诵读在学校文言文教学中的应用》的讨论，争取一学期完成一篇高质量的论文。本人打算至少完成一篇论文。

总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在xx工作室这样一个大而广的平台上，携着师傅和每一位老师的关心和祝愿，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。

名师工作室工作打算篇4

一、指导思想

为进一步加强扬州市职教特教名师工作室建设，根据《扬州市中学校名师工作室建设与管理方法》、《扬州市教育人才建设进展规划》、“扬州市中学校名师工作室20xx年工作要点”并结合职教特教老师队伍及教学现状，以骨干老师培育为重点，以教育教学讨论为支撑，提高师资队伍建设水平，推动教育教学改革，为抢先实现教育现代化供应有力保障，特制定工作室本年度打算。

二、工作目标

1、名师工作室充分发挥平台作用，领衔人做好引领工作，指导老师做好指导工作，工作室为每位培育对象支配相应指导老师，分析找准弱项进行专项培育。工作室在本申报年度周期内力争培育省特级老师1名，市特级老师1名，正高级职称老师1名；

2、对接教育行政部门的要求，加强培训，提升工作室成员在现代化专业群建设，现代化实训基地建设，现代化示范性职业学校建设等方面的力量。工作室成员在骨干老师考核中全部合格，并取得较高的优秀率，在两年后多数成员能取得骨干老师称号的提升；

3、连续围绕教育教学改革任务和教学实践中的重点、难点问题，组织开展专题讨论，承当肯定的教育教学讨论项目。工作室成员新增主持省规划或省教研课题2项以上，其中要求每个指导老师都主持1项课题，每个工作室成员都参加1项课题，并带动身边老师进行课题讨论。争取课题评比为市级以上优秀课题或教科研成果奖，并争取主持1项以上横向课题；

4、20xx年度，本工作室成员在省级期刊发表论文不少于10篇，其中核心期刊上发表论文不少于3篇；市“水道杯”论文参赛率高，获奖层次高，参赛率和获奖率将计入年度考核内容；主动参与省“行知杯”等职教类论文评比；

5、工作室成员本人参与或指导青年老师参与省、市级以上课堂教学竞赛，教学基本功竞赛，技能大赛等获奖率高；

6、工作室做好示范、辐射、帮扶作用，开展现范教学、专题讲座、送教下乡等活动，建设“高品质教育”。适时围绕“高品质教育”、“高品质师资队伍建设”等开展深化讨论，为教育行政部门和学校教学改革供应决策询问服务。

三、工作措施

1、进一步完善工作室方案和制度。方案目标定位精确，措施具有操作性，针对性和有用性，完善《工作室成员年度培育和考核方案》，有完备的运作、考核、管理制度，发挥示范引领作用，举办名师工作室师徒结对活动，指导老师和工作老师一对一结对培育，发扬名师的“传帮带”作用。

2、工作室成员制定年度打算。每个成员对根据制定的3年打算，从骨干老师称号提升、课题讨论、论文参赛、论文发表、参与教学竞赛、开设公开课、做好示范工作等方面制定具体打算。

3、进行一期有影响的名师讲坛活动。将教育局主办的教育名师大讲堂与名师讲坛相联系，结合为大型市级项目，对全市的职教特教骨干老师进行培训，让参培老师真正有所悟、有所得。

4、组织工作室成员开设示范教学活动或专题讲座。加强专业群建设、实训基地建设、示范性职业学校建设的了解和参加，并请专家对工作室成员进行标准解读。

5、加强课题讨论。连续以课题为引领提高工作室成员的科研、创新力量，侧重于省规划课题和教学改革课题。每个课题的开题、立项、结题要全员参加，仔细讨论，以课题为抓手加强教科研平台建设，加强培育工作室老师的教科研力量。

6、进行教学类主题研讨活动。在常态研讨中要有新意，要拓展工作室成员眼界，鼓舞工作室成员参与教学成果奖和科研成果奖评比，围绕专业主干课程推动教学模式改革。

7、开设教学示范课。组织送培送课到校活动，并拟开展一次企业、行业调研活动，让工作室成员了解行业进展新动向。

8、组织网上学习、沟通心得、论文评比活动，关注在读书过程中的个人成长和学问构建。组织工作室成员参与市“水道杯”论文竞赛和省“行知杯”等职教类论文评比，鼓舞在省级期刊和国家级核心期刊发表高质量论文。

9、鼓舞工作室成员主动参与各类竞赛，以竞赛助推成长。主要在省、市教育主管部门举办的技能大赛、创新大赛、课题教学竞赛中多获佳绩；鼓舞参与工作室成员省级培训项目〔如扬州高职校的计算机硬件、多媒体技术的省级培训〕。

10、利用互联网+教育，进一步加强网络资源建设，鼓舞开展特色课程、精品课程、校本课程建设，加强对课题教学资源的建设；并加大宣扬力度，利用网站等宣扬媒体，扩大名师工作室的辐射作用。

四、工作进度表

时间具体内容

20xx年1-2月回顾一年来工作室所取得的成果及缺乏，制订本年度工作打算。工作室成员制定个人年度研修提升打算。

20xx年3月进一步加强阵地建设，包括完善实际场所布置和工作室网站建设。完善资料上传工作，加强数字化资源建设和管理，形成特色资源。

20xx年4月工作室全体成员组织一次企业、行业调研活动；或选择一所学校，进行专业教学调研，并与调研学校进行沟通研讨。

20xx年5月聘请省级专家或本工作室领衔老师、指导老师进行专题讲座。

20xx年6月由本工作室老师开设示范展现课，同时送教到校，并进行教学成果展现活动

20xx年7月本工作室成员依据上半年所读的教育、教学类专著写一篇读书笔记或教学类论文。

20xx年8月结合暑期各级培训，为工作室成员制造机会主动参与各类培训，取得培训成果并完成培训心得。

20xx年9月读书笔记〔教学论文〕评比。

20xx年10月与相关学校联系，组织本工作室成员开设示范展现课，参加送培送课到校活动。

20xx年11月邀请举办名师大讲坛活动，对全市的职教特教骨干老师进行培训。

20xx年12月收集本工作室相关材料，对本年度工作进行总结，同时制定下一年度工作打算。

名师工作室工作打算篇5

“数学名师工作室”在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。我们会专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创建老师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的.教学风格与教育思想，使我们自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。

依据高校区名师工作室工作支配，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年数学名师工作室打算。

一、指导思想：

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标：

本学年我们将围绕数学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务初高中数学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为数学老师专业进展的平台，实现昆仑高校区高标准、高质量均衡进展的目标。

三、工作任务及措施

(一)明确进展目标，激发工作斗志

1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。

2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的数学素养;有丰富的教育学、心理学学问储备;把握数学教学先进理论的老师。

3、具有灵动的才智——做一个具备自己的教育教学风格和思想的独特化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的制造力——做一个擅于思辨、不断创新的老师。

5、具有较强的讨论力——做一个擅长通过讨论、反思、总结，进行自我觉悟和提升的老师。

6、具有宽阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发力量的老师。

(二)加强业务学习，提高理论修养

1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、仔细学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增添自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。

4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。

(三)深化教学讨论，提高教学水平

1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。

2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。

(四)拓展进展渠道，提高反思力量

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，到达团队共进的目的。

2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。

3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

(五)完善业务档案，实施考核评价

各学员做到年初有打算，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修打算、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。

名师工作室工作打算篇6

依据《淮北市“教育名师工作室”实施方案》、《淮北市“教育名师工作室”工作规程》等文件精神，按照市教育局的工作部署，结合中学历史教育教学实际，特制定本工作室XX年工作打算。

一、工作室的定位和目标

〔一〕工作定位：本工作室是在市教育局指导下，以优秀骨干老师或学科带头人姓名及其专业特色命名的非行政性工作机构，是由同一学科领域骨干老师共同组成的、组织开展学科教研活开工作团队，是探究学科教学规律和同学学习规律，改良教育教学方法，提高教育教学工作效率的老师合作共同体，是面对全市中学、以网络为主要载体开展教育教学讨论活动的学科教科研机构。

〔二〕工作目标：打造骨干老师，促进其专业进展；发挥名师辐射示范与指导作用，加快青年老师的成长步伐，带动更多的老师有机会成长为名师；依托信息化环境，以网络为媒体传播先进的教育理念和教学方法，关心我市中学