体育教学工作计划模板六篇

Word第第页体育教学工作计划模板六篇体育教学工作打算篇1

一、指导思想

以《新课程标准》为动力，深化开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻《学校生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。

二、工作目标：

1、提高教学质量。

2、加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、狠抓课堂常规，提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，依据新课标，新教材，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和同学详细状况制定好教学打算，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研力量。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待同学耐烦细致。上课多练，精讲，以到达提高同学身体素养的目的。

2、规范实施《同学体质健康标准》

严格执行课程打算，按表上足、上好体育课，仔细落实“大课间活动”，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，广播操的训练，进行广播操、武术操竞赛。实施《同学体质健康标准》，主动测试，准时上报。

3抓好学校运动队的训练

建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛打算表，仔细抓好的训练。制定好周密而具体的打算。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的主动协作和支持。加强乒乓球队和田径队训练，争取取得优异成果。

5、做好器材管理

有标准,有打算地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和平安性。

四、活动支配

九月份

1、制订体育工作打算，支配体育工作。

2、制定教学打算，备好课，仔细进行体育教学工作。

3、各训练队制定训练打算，健全梯队建设。

4、二班级仔细教练播操。

十月份

主动搞好体育教学工作与运动队训练。

十一月份

1、体质健康测试、上报工作

2、做好冬季长跑工作。

十二月份

1、主动搞好体育教学工作与运动队训练。

2、主动参与镇乒乓球竞赛。

一月份

1、考查同学体育成果。

2、参与县乒乓球竞赛。

3、体育资料归档。

体育教学工作打算篇2

一、学情分析;

学校四班级的同学组织纪律性较强、心情改变较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不稚嫩，肌肉力气和协调性较差，想象创造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去研讨，去理解，去发觉。去创造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不时克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，了解自身的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。

二、教学目标;

1、具有主动参加体育活动的看法和行为：同学将能够乐于参加各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能〔进展柔韧、反应、灵敏和协调力量〕；具有关注身体和健康的意识。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析;

学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以和学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学讨论内容;

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

五、教学措施：

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充足发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、小同学好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增添同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

体育教学工作打算篇3

依据学校XX年办学方案的思路，充分领悟校长在体育老师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育老师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高同学身体素养为核心，以提高学校运动队训练水平及成果为推动剂，为学校的进展壮大作肯定奉献，同时进一步表达学校体育工作在当前实施素养教育中的地位和作用。

一、工作要点

〔一〕开发体育组课改内容资源，深化课改讨论。

开发新课程内容资源，表达不同阶段同学在学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。

1、科组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。

3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进同学身体的健康进展。

〔二〕以转变同学学习方式为重点，推动课题讨论。

1、主动开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

2、重视教例、案例的积累。加强老师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元打算及做好教例、案例的资料积累。

二、详细工作思想支配

1、仔细抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；

2、于每周星期2,星期4下午组织学校同学软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的其次课堂活动得到有效的开展；

3、加强课堂教学讨论，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。

4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。

5、发扬艰苦朴实、勤俭节省精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

三、详细工作内容

1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，订正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。

2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。

3、抓好学校篮球运动队的组建工作，逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。

4、于12月份开展学校体育竞赛活动。

5．备课要求

1>．仔细备课，保持两周余量；

2>．每学期教研组检查备课两次；

3>．仔细参与培训及教研组活动，提高教育教学的质量；

6．上课要求:重在培育爱好，重在全面提高

1>．进一步加强思想进修学习，不消失体罚与变相体罚现象。

2>．熟识课的重点难点，做到心中有底有收获。

3>．老师在课前做好预备工作，不上无预备的课。

4>．课堂中启发同学求知求真敢于提问，敢于探究。老师加强巡察，一激励表扬为主，充分发挥同学，使同学喜爱老师，喜爱体育这门学科。

7．听课要求

相互听课并做到准时反馈、沟通。

体育教学工作打算篇4

20xx年《体育与健康》科目已被纳入中考考核范畴，占的分值为100分。随着去年国家体育局间续开展的“阳光体育运动”及“冬季长跑运动”，还有山东省为迎接全运会而开展的“千校乒乓球赛暨万人象棋赛”，可以看出，国家正在举国之力为同学们制造一个良好的环境来熬炼身体。对于学校而言，潍坊市教育局下发的《关于进一步规范义务教育学校课程设置和课程支配工作的通知》中将原来初二初三的体育课提升到三节，可见上级对于体育这一门科目的重视程度越来越高了，我们体育的春天来了！

对于新学期的体育教学工作，我确定从如下几个方面实施：初三同学面临着升学的压力，时间紧、任务重，〔但根据上学期同学们的体育检测成果来看，制定体育训练内容确实不简单〕调整后的体育课为3课时，其中两节课为身体素养练习，另外一节则根据同学的爱好爱好进行调整支配。

在课的实施方面要主抓以下几个方面：

一、制定目标要3指向，详细为指向同学的运动技能的把握、指向同学体能的进展、指向同学的情感培育，始终牢记“形式是次要的、关键是本质”。

二、组织形式要注意同学生理、心理的需求，加强体育教育对同学全面进展的影响，把同学的学和社会进展相联系。

三、在教法上肯定要多动脑筋，少讲多练，尽量让同学自己主动主动的探讨如何让乐于体育熬炼。由以前“站课时忍受”变为“活动式享受”让同学在提兴奋趣、增添体质、看法培育、技术把握上在上一个更高的层次。

详细实施时应以以下几种课堂模式为主：

1、基础课：开学前的适应阶段，主要表现为挥发体力即慢跑适应及队列队形练习，培育同学的自觉性、自律性。

2、技能课：根据使教育局提出的“三步四环节五课型”模式进行教学改革试验，主要是培育同学适应力量以及自学、创新力量等，着重为田径类模块的课堂讨论，引导同学主动主动的学习。

3、检测课：设置检测项目以便催促同学同时也是为增添同学阶段性练习的成就感。

4、放松课：着重开展球类项目如开展小型竞赛等。适当削减课堂密度，培育同学密度。

新型的教学方式给同学自主练习的空间更大了，给同学敏捷的时间更多了，但是，同学的活动是在老师的指导和要求下来开展的。

体育教学工作打算篇5

我们高中体育备课组，在学校、科、组的领导的指导下，转变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，全面抓好各项体育工作，备课组老师仔细学习教学理论和《新课标》精神，仔细学习体育课教学常规和同学平安管理措施。依据《新课标》要求，对提高教学质量，指导同学的学习方法，了解教育方针具有推动作用。同时，我们要加强备课组的分散力、提高备课组的工作效率。我们备课组打算主动探究，努力钻研，现作如下几方面打算：

一、加强集体备课，丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处。

俗话说：不打无预备的仗。同样的道理，老师也应当不上无预备的课，我们高中体育备课组同仁全都做到备好课，备好课是上好课的前提，则必需要做到：

1、备教材，做到心中有书，到达懂、透、化的程度。懂，就是对所教内容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是从学问体系上把握和领悟教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教材的死学问转化为老师活的学问，并与老师的'思想感情融为一体。

2、备同学，做到“心中有数”。要深化了解同学的基础、技能、爱好、看法、素养差异等。

3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和同学实际动身，以启发式教学为指导思想，提高同学的发散性思维，养成同学讨论性学习的习惯。

4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场地设计是提高同学爱好，增添课堂质量，以他们步步深化的教学蓝图、做到精神饱满，不要萎靡不振

老师心情舒服、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使同学产生一种特殊轻松的愉悦感，不管有思想心情，都要统统弃之脑后，全身心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热忱去点燃同学的情感火花。

二、做到正面激励，不要训斥指责

俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”老师应从温柔、热忱、表扬为主的方式对待同学，应当满腔热忱地准时确定每一位同学的优点和缺点，使每一位同学深信自己能够学好，从而将这种自信念转化为学习上的主动性和主动性。

三、做到趣味盎然，不要爱好索然

课堂不是舞台，老师不要象话剧演员那样装腔作势，刻意追求舞台语言效果。我们应结合教学内容，进行生动的表达，形象的描绘，适时插入一些颇具情趣的俚语，提高课堂气氛，加深同学的记忆。

四、做到酌情施教，不要主观臆断

课堂上难免会消失始料不到的偶发大事，对于偶发大事，我们是当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面训斥。

五、组织备课组的成员走出去，吸取外校的好的方法、好阅历，不断提高教学质量、教学效果。

六、加强体育老师的理论学习和科研素养的提高。