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文档简介
认识位置(上、下、前、后、左、右)授课老师:camille一年级上册|数学课件|人教版|全国通用包含全单元|内完整容生动|可拆分课时学习目标体验上、下、前、后、左、右的位置和顺序,培养空间概念。能确定物体的上下、前后、左右位置与顺序,并能用自己的语言表达。观察下图,你看到了什么?在上面?在下面?在前面?在后面?想一想为什么大家的答案不统一呢?怎么才能说清楚?换个说法试试。观察上图,你看到了什么?在的上面;在的下面。说一说1.小象2.小熊3.小鸟4.小鹿5.小兔6.红色小车7.蓝色小车8.紫色小车9.绿色小车123456789678912345上面和下面是什么关系?说一说观察上图,你看到了什么?在的前面;在的后面。1.小象2.小熊3.小鸟4.小鹿5.小兔6.红色小车7.蓝色小车8.紫色小车9.绿色小车12…24…24…12…根据参考物体的不同,答案也不同连一连小鹿在小鸟在小兔在小象在小熊在小象后面小熊后面小兔前面小鹿后面小鹿前面位置是相对的。说一说请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物体的位置关系。在的上面;在的下面;在的前面;在的后面。做一做把铅笔盒放在桌子的上面。把数学书放在铅笔盒的下面。请坐在第二排前面的同学起立。请坐着第一排后面的同学举手。把笔放在手上面。把手放在桌子下面。小结在说明位置的时候,有时候我们需要说清楚是谁跟谁在比较。例如:谁在谁的上面,谁在谁的下面。跟着我左手右手一个慢动作,右手左手慢动作重播,这首歌,给你快乐,你有没有爱上我~这边是左手这边是右手左手右手分别用来做什么?想一想右手拿笔,左手压本子。上课发言举手右手左手拿碗,右手拿筷子倒水时,左手拿杯,右手拿水壶。左手右手分别用来做什么?想一想做一做举起你的左手,跺跺你的右脚。举起你的右手,抬高你的左脚。左手拍拍右肩,右手拍拍左腿。左手拍拍肚子,右手拍拍头。左手摸摸你的左耳,双手摸摸头。说一说我的前面是,后面是。左边是,右边是。猴子在兔子的左边,兔子在小鸡的右边,小鼠在猴子的右边,小鸡在猴子的右边。按要求摆一摆左边右边你摆对了吗?按要求摆一摆说一说1.猴子怎么走可以遇到兔子?2.兔子怎么走可以遇到小鼠?3.你能提出一个问题,让同学来回答吗?说一说猴子向右边走到尽头再向上走,左手边就是兔子了。兔子向右边走到尽头再向下走,到尽头向左走,看到第一个路口向上走,小鼠就在左手边了。填一填小象在红色小车()面,小熊在小鸟()面,小鹿在小熊()边,小兔在小鹿()边。上下右右小结在说明位置的时候,有时候我们需要说清楚是谁跟谁在比较。头顶向
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