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xx市第一中学青蓝工程“师徒结对”工作细则第第页xx市第一中学青蓝工程“师徒结对”工作细则一、指导思想：教学质量是学校的生命，提高教育教学质量的关键在于教师。要实现学校持续发展，其核心是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。因此，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。在以往师徒结对工作的基础上，根据教育局的有关精神，我校充分发挥名教师和骨干教师的传帮带作用，“名师引领，同伴互助”，使青年教师迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快成才，从而造就一批在市内有影响力的名师，实现教师队伍素质的动态提升。二、工作要求：1．以年级组为结对阵线，采用“一师一徒”或“一师多徒”的形式，分为学科师徒结对（三年）、班主任师徒结对（一年）和课程基地师徒结对（一年）三种类型，其中高三骨干教师结对期限为一年。2．师父必须是6年以上（包括6年）教龄、一级或一级以上职称、至少有一轮循环教学且至少在省级刊物以上发表过一篇论文或省级以上论文评比获得一等奖的老师。徒弟可以是任何一位老师，甚至可以是比师父高一级职称的老师。3．在前一年的师徒结对工作中，未完成任务的老师一票否决，今后不得申报做师父。三、工作职责（一）“徒”方职责1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。认真钻研教育教学理论，执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。2.高一高二年级每周听取师父的课不少于2节，高三年级每周听取师父的课不少于1节。听完课后，作好听课笔记，写好听课小结，由师父签字，在期末前交教科室统计备案。提倡多听课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。3.每学期至少上1节公开课，要有规范的教案、课后反思等材料。4.积极参与学校课题研究，并结合课题完成1篇论文。也可以尝试申报微型课题，将研究成果形成文字，争取发表，为评定职称和申报各级各类骨干教师积累素材。5.每学期按学校规定或自行研读教育理论专著，并认真做好读书笔记，写好读后感。6.主动请师父协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向师父请教班级管理的方法和艺术。每学期至少开展1次主题班会活动。（二）“师”方职责1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2.每学期至少听自己徒弟3节课，每一节课必须作好听课笔记，在当日与自己的徒弟进行交流听课情况，共同研究改进教法的措施并写好交流记录，由徒弟签好字。徒弟的公开课，师父必须全程参与备课、磨课和听课，确保公开课的质量。3.每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍（自选），并指导徒弟结合课堂实践撰写教育教学论文。4.指导徒弟分析学生情况

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