xx市第一中学青年教师培养制度

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一、指导思想按照教育改革和发展总体要求，结合我校青年教师的实际，围绕思想信仰、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平各方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。二、工作目标1、通过加强青年教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。2、通过对青年教师进行业务培训，使青年教师做到“六个提高”，一是教育教学理念提高，二是专业知识水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代教育技术水平提高，五是教育创新能力提高，六是教育管理水平提高。三、培养措施学校根据教师实际情况，采取有效的培训方式，基本方法主要有：1、自主学习：教师自主学习、记读书笔记，学校每学期推荐书目，组织教师开展读书学习、交流研讨，让读书成为教师的自觉行动。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，聘请专家学者进行专题讲座。3、小组研讨：以教研组、年级组为单位，定期交流学习体会、探讨教学方法、研讨教学评价、教学管理等。4、教学观摩：积极组织学校内部、校际之间分层次、多形式的教学观摩，并形成制度。5、师徒结对：聘请教学经验丰富的老教师与青年教师结成师徒，制定标准，完善过程管理，根据表现评选优秀师徒。6、课题研究：加强与培训机构、教科研机构的合作，认真研究确定课题，积极组织申报课题。定期组织交流阶段性的研究成果，把课题研究成果转化为学校的共同财富，促进教师共同发展。7、参观考察：组织校内、校际之间教师的教学交流，学习好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短，不断提高。四、具体要求青年教师本人要树立奋发上进的意识，主动自觉地学习钻研、总结积累、反思实践。做到博观厚秧，苦练内功。一方面完成常规培训任务：1、听课：一年基本规范100节/年；二年站稳讲台80节/年；三年教有特色60节/年。2、教案：提前备课、集体备课、二次备课，环节完备。积极请同学科老师，尤其是指导老师听课，并认真听取反馈意见。每学期上交一课时的教案。要求是含有设计思想，能反映自己水平的。3、授课：每学期至少上一节高水平的汇报课，约请教研组长、备课组长、指导教师参听参评，积极参加各级各类评优课竞赛。4、积极参加学校组织的每月一次的把握学科能力竞赛。5、注意平时积累：据所教内容顺序，记录平时教学中学生的易错点、易漏点、易混点；同时积累和演练相关的高考题。另一方面加强自身专业成长：1、理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍。2、专业进修：熟悉高中全程教材，完善学科知识体系；学习和实践新课标、课改；研究高考大纲、题目、发展趋势；积极参加各种业务培训。条目一年基本规范二年站稳讲台三年教有特色1师德规范，服从工作安排，安心本职工作，学生、家长满意率均达70%以上。师德规范，服从工作安排，热爱本职工作，学生、家长满意率均达80%以上。师德规范，服从工作安排，爱岗敬业，乐于奉献，学生、家长满意率均达90%以上。2基本胜任学科教学，每学期上好一堂汇报课，每学期上好一堂主题班会汇报课（或实践活动）。能胜任学科教学，每学期上好一堂校内公开课，评价良好，每学期上好一堂校内主题班会公开课或实践活动，评价良好。能胜任学科教学，每学期上好一堂展示课，三年中至少有一节市级或片级公开课，评价良好，每学期上好一堂主题班会校际交流课或观摩课。3一年听课至少80节，有一定质量的评课15课，撰写100字以上教学后记不少于总教案1/2。一年听课至少60节，有一定质量的评课20课，撰写100字以上教学后记占总教案1/2，教学随笔不少于20篇。一年听课至少50节，有一定质量的评课20课，撰写100字以上教学后记占总教案1/2，教育随笔不少于25篇。4做好“六认真”工作，按时完成教学任务，教学质量基本达到学校目标要求。做好“六认真”工作，按时完成教学任务，教学质量达到学校目标要求。做好“六认真”工作，按时完成教学任务，教学质量在同学科同年级中处上游水平。5加强理论学习，每年读书摘记不少于20篇5000字，参加教科研活动，每学期完成一篇校级较好质量的论文。加强理论学习，每年读书摘记不少于20篇5000字，开展教科研活动，每学期完成一篇论文，一年内至少一篇在校内交流。能自觉运用教育理论，指导工作实践，积极参加教科研活动，承担课题研究任务，每学期完成一篇论文，一年中至少有一篇xx市级（或以上）交流、发表或获奖。6能正确操作电教设备，能制作课件。能正确操作电教设备，每学期独立制作多媒体课件5个以上。能正确操作电教设备，每学期独立制作多媒体课件8个以上。其中有1—2个课件达到xx市级参赛水平3、教育科研：积极研究，主动参与集体教研，争做主发言人。积极参加学科资