《音乐欣赏》课程教学大纲

PAGEPAGE5《音乐欣赏》课程教学大纲课程英文名称：MusicAppreciation课程编号：1301220学时：32学分：2.0一、课程教学对象：舞蹈专业的本科学生。二、课程的性质、目的和任务：1、课程性质：必修课2、课程的目的和任务：通过教学使学生了解欣赏舞蹈音乐的基本常识，根据舞蹈专业学生的特点重点了解民歌与和各民族音乐的特点以及舞剧音乐的特点，运用音乐的特殊手段，以音响再现舞蹈音乐的各个类别的内容，通过对音乐基础理论中的基本概念、内容、类别、特性进行诠释和表达，引导学生用最便捷的方法获取音乐的信息，使学生全面提高音乐文化修养和理解舞蹈音乐的基本素质，切实提高音乐能力，并能运用到专业学习和表演实践中。三、课程的要求：1、自学要求自学是重要的学习方式。选修本课程学生必须根据教学要求，欣赏中外音乐经典作品，阅读有关书籍。2、讲授要求教师讲授是实现教学目的重要方式。教师要在全面系统掌握教学大纲要求和教材教材的基础上，通过讲解、示范、答疑等方式帮助学生深入理解教学大纲的内容。3、考试要求在全面系统掌握大纲内容的基础上，重点考核音乐欣赏的基本概念、基本理论、基本知识以及对不同风格音乐的听辨能力。4、先修课程要求学生在修本课程前如能了解有关音乐的基础知识和基本常识，将有利于本课程的学习。四、主要内容、教学目的和要求、学时分配第一章民歌[教学目的、要求]了解民歌的历史与发展，民歌的特点，民歌与其它民族音乐的关系[学时数]6学时第一节：概述历史与发展民歌与其它民族音乐的关系民歌的特点第二节：号子1、号子的艺术特征2、号子的种类：搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子第三节：山歌1、山歌的艺术特征2、山歌的种类：一般山歌、田秧山歌、放牧山歌、第四节：小调1、概述2、小调的艺术特征3、小调的艺术种类：吟唱调谣曲时调第二章中国民族乐器与古代乐曲赏析[教学目的、要求]了解中国民族乐器的分类，中国民族乐器的分类及音色听辩，赏析中国经典民族乐曲[学时数]4学时1、吹管乐器2、拉弦乐器3、弹拨乐器4、打击乐器第三章东北部少数民族音乐[教学目的、要求]了解东北部少数民族音乐音乐的发展过程、特点、和代表作品。[学时数]2学时1、概述2、满族音乐3、朝鲜族音乐4、蒙古族音乐5、代表作品鉴赏第四章西北部少数民族音乐[教学目的、要求]了解西北部少数民族音乐音乐的发展过程、特点、和代表作品。[学时数]2学时1、概述2、维吾尔族音乐3、哈萨克族音乐4、回族音乐5、裕固族音乐6、代表作品鉴赏西南部少数民族音乐[教学目的、要求]了解西南部少数民族音乐音乐的发展过程、特点、和代表作品。[学时数]2学时1、概述2、藏族音乐3、苗族音乐4、侗族音乐5、彝族音乐6、傣族音乐7、白族音乐8、代表作品鉴赏A第六章中南部少数民族音乐[教学目的、要求]了解中南部少数民族音乐音乐的发展过程、特点、和代表作品。[学时数]2学时1、概述2、壮族音乐3、瑶族音乐4、黎族音乐5、代表作品鉴赏第七章东南部少数民族音乐[教学目的、要求]了解东南部少数民族音乐的发展过程、特点、和代表作品。[学时数]2学时1、概述2、畲族音乐3、高山族音乐4、代表作品鉴赏第八章舞剧音乐[教学目的、要求]了解舞剧音乐的发展过程、特点、和中外不同时期的代表作品。[学时数]10学时第一节：概述1、舞剧的历史与发展2、舞剧的分类：⑴、民族舞剧⑵、芭蕾舞剧⑶、现代舞剧3、关于舞剧音乐第二节《宝莲灯》1、作曲家生平2、创作背景3、音乐分析4评论第三节《鱼美人》1、作曲家生平2、创作背景3、音乐分析4评论第四节《红色娘子军》1、作曲家生平2、创作背景3、音乐分析4评论第五节《白毛女》1、作曲家生平2、创作背景3、音乐分析4评论第六节《天鹅湖》1、作曲家生平2、创作背景3、音乐分析4评论五、教材与参考书：1、教材：张丽民编著《音乐欣赏教程》上册上海音乐出版社，2007年出版2、参考书：[1]张振庭.《艺术欣赏教程》[M].上海音乐出版社，2005年出版[2]杨民望.