细胞怎样构成生物体 【核心知识高效复习】 六年级生物上册期末复习 必背知识清单（鲁科版五四学制）_第1页
细胞怎样构成生物体 【核心知识高效复习】 六年级生物上册期末复习 必背知识清单（鲁科版五四学制）_第2页
细胞怎样构成生物体 【核心知识高效复习】 六年级生物上册期末复习 必背知识清单（鲁科版五四学制）_第3页
细胞怎样构成生物体 【核心知识高效复习】 六年级生物上册期末复习 必背知识清单（鲁科版五四学制）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

细胞怎样构成生物体2.3.1细胞的分裂一、细胞的生长1.生物体长大的原因：细胞的生长、分裂和分化。2.过程：细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变成自身的组成物质。3.结果：细胞体积增大。二细胞的分裂1.概念：一个细胞分裂成两个细胞。2.过程：相同点不同点动植物细胞分裂异同点首先，细胞核一分为二，然后细胞质分为两份细胞中央形成新的细胞膜、细胞壁，将细胞一分为二最重要的变化细胞分裂时，遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，两个新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致3.结果：细胞的数目增多。2.3.2动物体的结构层次一、细胞分化形成不同的组织1.细胞分化：（1）概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。（细胞分化只是细胞的形态、结构和生理功能发生了变化，细胞内的遗传物质并未发生任何变化。）（2）结果：产生了不同的组织。2.组织：（1）概念：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。（2）人体的基本组织：二、组织进一步形成器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能的结构。三器官构成系统和人体1.系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。2.人体：由运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等组成。3.动物体的结构层次由小到大是：细胞→组织→器官→系统→动物体。（单细胞生物的结构层次只有一个细胞层次，没有组织、器官等层次）辨析：细胞的分裂、生长、分化（1）分裂：细胞数目的增多。（2）生长：细胞体积的增大。（3）分化：细胞形态、结构和生理功能的变化。2.3.3植物体的结构层次一、植物体的生长发育1.起点：受精卵2.过程：受精卵经过分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。二、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子三、植物的几种主要组织1.组织类型、结构特点及功能：薄大浓茎尖根尖薄，液泡叶绿体营养根、茎、叶表面成熟区薄大浓茎尖根尖薄，液泡叶绿体营养根、茎、叶表面成熟区有机物水分厚支持、加固保护小2.组织分布（以番茄为例）：果实中营养组织多，茎中以机械组织为主。四、制作叶片横切面的临时装片1.把新鲜的叶片平放在小木板上。2.右手捏紧双面刀片，迅速横切叶片。3.每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的薄片放入水中。4.用毛笔蘸出最

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论