2小六语文第二讲

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老师寄语有志不在年高无志空长百岁。望子成龙校春季小六读与写作（姓

名一、小升初见题型训练1、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是（）。A、鸟喙（huì）汗流夹背言简意赅（齐备、完备）B、衣冠（ɡuàn)金碧辉煌芳草如茵（草地）C、惬（qiâ）意老生常谈理直（正确、充分）气壮D、蜷（quán）曲桀骜不训要（简要）言不烦2、下列词语中有两个错别字的一组是（A、要言不繁B、插科打浑C、重山峻岭D、明火直仗

矫枉过正蜂涌而上融汇贯通一脉相承

休养生息准备就绪烦燥不安锥心痛恨

别出心裁因地制宜顶礼模拜附庸风雅3、下列词组中搭配不当的一组是（）A、沉重的打击B、沉痛的心情C、苍茫的夜色

沉重的心情沉痛的教训苍茫的大地

沉重的负担沉痛的脚步苍茫的天空4、先用“然”字组词，然后填入下列句子的括号中。（1）客家民居和傣家竹楼各有特色，建筑风格（）不同。（2）两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。（3）傣家人至今（）保持着“多起竹楼，傍水而居的习惯。（4）客家民居的土楼已有几百年的历史，经历无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而（）无恙。（5）（）我听不懂他在唱什么，却已经被其中包含的热烈激昂的感情而撼动。5、下面各组语句中加点的词语，意义没有发生变化的一项是（A、①一棵老藤树顺了石柱长到了三楼上来。②

人心顺了，做事也容易了。B、

①

这就是生意盎然的清晨。望子成龙学校欢迎你！

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老师寄语有志不在年高无志空长百岁。②

天一亮，生意就来了。C、①我沉浸于晨光的遐想中。②

沉浸在书的海洋里，很美。D、

①

它是那样清白，那样蓬勃。②

清白做人，踏实做事。6、根据“正”字在各句中的不同意思，分别写出其反义词。（1）旗杆立得正。（）（2）他把名字写在纸的正。（）（3）这幅画挂在堂屋的正中。（）（4）吴主任是教委的正主任。（）（5）凸起的一头是电池的正极。（）（6）你的方法是正确的。（）7、结合语境解释文中的加点的词语。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止除了睡觉以外总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。淘神：会打算盘：8、选词填空。健康

健壮

震动

震撼

缓缓

慢慢

徐徐

惊叹

赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。9、在括号里填上恰当的关联词。（1）（）天气多冷，广场上参加晨练的人（）很多。（2（）靠近寒冷的西伯利亚（）北国的冬天来得总要早一些。（3）北京（）是一座城市，（）它也跟着农村一起过年，（）过得分外热闹。（4蜜（在酿蜜在造生活为自己）为人类酿造最甜的生活。望子成龙学校欢迎你！

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老师寄语有志不在年高无志空长百岁。10、辨析下列句中加点词的褒贬义，并体会其在文中的表达作用，写在横线上。敌人想收买刘胡兰，奸笑着对她说“告诉我，谁是共产党员，说出来，给你一百元钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人更阴，脸带微笑，温和地说不用担心我们替你保密刘胡兰愤怒极了大声地斥责敌人无耻！卑鄙！”褒义词：贬义词：

作用：作用：11、按要求写词语。（1）根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。“小心注意叫“任意妄为”叫

意自己叫意心情爽快”叫

意沾自喜叫意心术不正”叫

意；意。（2）在下面的括号里分别填进一个“叫”的同义词。虎（）

马（）

犬（）

狮（）

狼（）蝉（）

猿（）

羊（）龙（）

鹤（）（3）在下列各题的横线上按指定的读音填写恰当的汉字。A.jī：不择食B.yàn：讨

赴

不可失语

杀潋

取卵无懈可火

品

劳成疾函

浊扬清考狼吞虎

语莺声（4）给“耑”加上不同的偏旁，组成字，然后填在句中的括号里，每个括号里只填一个字。妈妈（）不安地望着床上发烧的儿子，窗外（）雪纷纷扬扬地下着，水流（）急的大河失去了往日的威风。妈妈（）着粗气闯进屋内，（）起茶杯，喝了几口水，把钱包（）在怀里，抱起儿子，一脚（）开门，就又冲进了大雪中。12、将下列成语分类（只填序号）并再写四个。（1）完璧归赵（2）刻舟求剑（3）寸草春晖(4)狼子野心（5）开天辟地（6）说一不二（7）负荆请罪（）学而不厌（9）力争上游（10）卧薪尝胆（11）守株待兔（12）万马齐喑（13）八仙过海（14）闻鸡起舞（15）指手画脚望子成龙学校欢迎你！

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老师寄语有志不在年高无志空长百岁。神话、寓言：历史故事：诗文语句：口头俗语：13、根据意思写成语。（1）有心事，躺在床上翻来覆去睡不着觉。（）（2）雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。（）（3）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（）（4）在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。（）（5）眼光锐利，动作敏捷。（）（6）一头银发，脸色发红，形容老年人气色好。（）（7）勤奋努力，一点不知疲倦。（）（8）做事认真负责，即使是最细微的地方也不马虎。（）（9）顺着次序，一步一步地前进。（）（10）年纪虽老，精力却更加旺盛。（）13、根据平时的积累，把下列内容补充完整。（1）近山知鸟音，。（2）——开门见山（补充歇后语（3）此地无银三百两——充歇后语）（4）这事你有什么要求，别绕来绕去，咱们还是吗？（5他这次没考好也是的失误总是难免的，以后再努力嘛歇后语）（6）科学是弄清事物真相，是什么就是什么，不是就不是，，容不得乱讲填俗语）14、根据所提供的词语，写出相对应的年龄。

好小小周岁（）花甲（）二、阅读训

而立（）古稀（）

不惑（）知天命（）耄耋（）期颐（）望子成龙学校欢迎你！

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望子成龙学校年春季班(）法导

老师寄语有志不在年高无志空长百岁。怎答谈子表效”类题句子的表达效果，其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。能准确地分析、解答句子在文中的表达效果是新课标对现代文阅读的一项基本要求同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的，它能反应一个人的理解分析能力，思维和语言表达能力。句子的表达效果通常是以问答题的形式出现，提问的方式有某个句子在文中有什么表达效果？2）试分析某个句子在文中的表达效果3）某个句子在表达上有什么优点（好处）？4）某个句子在表达效果上有什么作用？5）某个词语在表达上的作用是什么？„„对同一个句子来说，尽管提问的方式不尽相同，但分析、解答的思路、方法应该是一样的。对于不同的句子来说，因为语境、内容、写法、句式、语言风格等的不同，表达的效果自然不同。但是，分析、解答句子的表达效果并不是没有规律可循„„（）战练孩子和书①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。②她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清人们只知道书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如

般清明几十年来人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。③一天，小书店里来了一位年轻人。④“您要买书？，看看，先看看……”年轻人礼貌地说您取一下那本书他指向那本装帧精荚、雅致的诗集———《孩子和书⑤“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。⑥她一时竟想不起来没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了她常常只能翻一翻新进的书看看封面内容提要插图定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来。望子成龙学校欢迎你！

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老师寄语有志不在年高无志空长百岁。⑦“您，认识我吗？”年轻人突然问道。⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了您真好说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前是我送给您的她（甚至有点不知所措———为什么送我书？⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事十五六年前正“文化大革命时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵窸窸窣窣”的响声，走过去，啊！一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻孩被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事她后来也吃了点苦头……十几年过去了她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？（11）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集子和书（12）扉页上，有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您———我写的———一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。偷书，爱书，写书的人×年×月(13)天哪，他是诗人！这诗人（）就是当年的孩子！(14)“我要买书嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书又一个孩子急忙招呼这位小客人心想兴许这个孩子将来也会成为诗人的至少能成为有文化、有学识的人。(15)门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很望子成龙学校欢迎你！

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老师寄语有志不在年高无志空长百岁。高兴，也很欣慰……1、从下列词语当中选择恰当的一项，将序号填入选文相应的括号里。A.俨然B.依然C.竟然D.茫然E.当然F.赫然2、②自然段中横线上最合的喻体是A.湖水B.泉水C.秋日潭水3、第②自然段中说十年来，人们从她那传情的眸子里读出的满是善良、真诚用简洁