陕西省西安市莲湖区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（含答案解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页陕西省西安市莲湖区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．应和（hè）

确凿（záo）

企盼（qǐ）

咄咄逼人（duō）B．棱镜（líng）

匿笑（nì）

着落（zháo）

人迹罕至（hǎn）C．黄晕（yùn）

贮蓄（zhù）

莅临（wèi）

混为一谈（hùn）D．静谧（yì）

绽开（zhàn）

侍弄（shì）

花团锦簇（chù）2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）A．渊搏

嘹亮

各得其所

疲倦不勘 B．端庄

感概

花枝招展

人声鼎沸C．捶打

粗犷

恍然大悟

喜出望外 D．遮敝

诀别

不求甚解

油然而升二、句子默写3．经典诗文默写。［在（1）～（7）题中，任选五题；在（8）～（10）题中，任选一题］（1）树木丛生，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（5）学而不思则罔，____________________。（《（论语）十二章》）（6）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）岐王宅里寻常见，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（8）____________________，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（朱自清《春》）（9）春天像小姑娘，____________________，笑着，走着。（朱自清《春》）（10）____________________，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）三、名著阅读4．请根据选段内容，并按照表格右边的要求完成下列问题。《朝花夕拾》选段问题“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：“说这话的是谁呢，有那么冷？”他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”“你不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”……文段中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人”，指的是①________（人名）。从两处画横线句子来看，“他”具有②________的性格特点。“那一天你专门反对我”句中的“那一天”发生的事是③________。四、基础知识综合5．阅读语段，按要求完成下面的题目。①立春不似春，寒意仍徘徊。②立春期间，冷空气虽然势力有所减弱，但活动仍较频繁。③立春在我国预示着寒冬的过去，春天的到来的季节。④而春季最大的特点就是天气变化节奏快，忽冷忽热。⑤在立春期间，寒冷时，寒潮与冰雪，霜冻天气会杀个回马枪，春寒料峭冻死牛；⑥热时犹如一夜之间进入夏季，热得让人只想穿短袖。(1)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_______________________________________________________________________(2)第②句中“减弱”的反义词是_______________________；从词性上看，第④句中的“节奏”是_______________________。(3)第⑤句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。_______________________________________________________________________五、综合性学习6．你的班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)【活动一：收集名言】请你写出一则关于“交友”的名言警句（不得抄写本试卷上的材料）。(2)【活动二：表达看法】请你仿照横线前后的句子，再写一句符合语境的话，表达你对“朋友”的看法。朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；__________________________；朋友是失败苦闷时的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。(3)【活动三：整理对联】请围绕本次活动主题从收集到的四个句子中整理出两副对联，并工整地抄写在横线上。①一樽对明月

②心知唯故人

③三径来故人

④足迹半天下对联一：_______________________________

_______________________________对联二：_______________________________

_______________________________(4)【活动四：摹写书法】写得一手好书法，是学好语文的基础。下面的书法作品是一首古诗，请你把第五、六句诗正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。与春为邻李军怀①能够触摸到春的筋骨时，空气中就有了令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间，红梅粉色的花怒放一树，丝丝缕缕的幽香沁人心脾，清清浅浅，浅浅悠悠。②夜里的雨，润物无声。草醒了，花醒了，空气清新得让人陶醉。泥土的味，混合着草的香、花的味，一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。蓝天厚土在春雨的滋润下，一夜酣睡醒来，酣畅地打着呵欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，气息绵长而均匀。暖暖的气息唤醒了花、草、鸟，让它们一同在一个清晨醒来。③一群麻雀叽叽喳喳地叫个不停。它们在谈论着食物、雨水、春天和爱情。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞。原来，它们心中也居住着一个春天。④阳光晴好，河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水，涟漪泛起。水中央的几只水鸟，叫不出名字，结伴嬉水，水流向东，浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天，活色生香在眼前，不是画卷，胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美字了得。⑤田园上，起身的麦苗做了绿毯，铺天盖地，排山倒海般的气势尽情渲染着，春天来了，春天来了。一望无际的绿色显示着春天的勃勃生机。田间地头春耕的人星星点点，麦田锄草的，挑野菜的，种树的……人勤春早，他们才是春天最美的风景。⑥天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现，天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走，目光被高高飘扬的风筝牵着，欣喜的心放飞着，飘向远方……⑦我常想，人人都喜爱春天，大概是因为春天的一切都是在生长的，而生长就意味着希望、收获。大自然竭尽全力地展现着它的色、味、形之美，而谁又能拒绝得了美呢？我们自然不自然地被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着。我们与春而邻、与春同居、与春同行，我们对生活充满了希望，充满了信心，充满了奋斗的力量。⑧这新生的春天，这新生的希望，这新生的美好，渐行渐深。（选自《西安日报》2021年3月18日，有删改）7．作者在描写春景时，调动了各种感官来感受景物的特征。请仿照示例，将表格补充完整。感官例句视觉天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空嗅觉（1）________________________________（2）___一群麻雀叽叽喳喳地叫个不停味觉泥土的味，混合着草的香、花的味，一同氤氲在早晨的空气中触觉（3）_______________________________8．请按要求赏析下列句子。（1）柔若无骨的春风撩拨着水，涟漪泛起。（从加点词语运用角度）（2）田园上，起身的麦苗做了绿毯，铺天盖地，排山倒海般的气势尽情渲染着。（从修辞手法角度）9．下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是A．标题“与春为邻”，运用了比喻的修辞手法，生动形象，揭示了文章的内容，激发了读者的阅读兴趣。B．文章以“春”为线索，描绘春天红梅花开，以及春天的雨、麻雀、河水、田园、风筝等景物及其不同的特点。C．文中运用大量的叠词，如“丝丝缕缕、蹦蹦跳跳、清清凉凉、花花绿绿”等词，增强了语言的节奏感和韵律美。D．本文和朱自清的《春》都是通过对春天特有景色的描写，借景抒情，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。阅读下面的文字，完成下面小题。窗刘平①袖子指着床边那面墙上的窗户对爷爷说：“爷爷！我想把上面那扇窗户开低一点儿。”袖子的目光里，充满了一种渴望。②爷爷叹口气，说：“请人改一扇窗户很麻烦，要花不少钱，爷爷没钱请人改窗户。”爷爷又说：“等爷爷有钱了，就请人来改窗户。”袖子感到很失望，可她不怨爷爷。③三年多来，十五岁的袖子一直躺在床上，一间小屋，就是她全部的世界。小屋只有一扇窗且很小，开得太高，袖子根本够不着。那天上午，她让爷爷把她抱起来，那小小的窗口令袖子眼前一亮：曾经熟悉的河滩，长高了的苦楝树……这一切，勾起了她三年前快乐的回忆。苦楝树的叶子黄了，开始掉落，袖子问：“爷爷！是冬天了吗？”爷爷说：“再过几天就入冬了。”④爷爷放袖子躺下，端来熬好的药让袖子喝。喝了药，袖子问：“爷爷！我的腿会好起来吗？”这话，袖子已经问过无数次了。“会好起来的。”爷爷每次都这样说。⑤袖子开始很相信爷爷的话，可天天喝药，腿还是一点儿没有好转，她就有些不相信了。可她又知道爷爷不会骗她，爷爷那么爱她，咋会骗她呢？所以袖子还是每天乖乖地喝药，她不想让爷爷失望。⑥每隔几天，爷爷就会把自己的手机给她，让她和在外打工的爸爸妈妈说说话，听到爸爸妈妈的声音，袖子心里总是很激动。前不久，一个小学时的伙伴来看袖子，袖子知道了一件新鲜事：手机可以微信聊天，还可以视频。于是，袖子向爷爷要来手机，让小伙伴教她，袖子想和爸爸妈妈视频一下。小伙伴说：“这个手机是老年机，要智能手机才可以视频。”爷爷问袖子的小伙伴：“智能手机贵不？”小伙伴说：“一千多元就可以买。”⑦日子还是老样子，他们的生活充满艰辛但又充满希望。袖子日复一日躺在床上，她太孤独了，就想象着外面的世界，想象着窗外的河滩，那个曾经的乐园……⑧袖子突然发现爷爷爱喝酒了，每天早晨和中午都要喝，喝完，就出去了。爷爷的身体不好，爸爸妈妈在家时，一直劝爷爷少喝点儿酒。袖子心疼爷爷，说：“爷爷！您少喝点酒。”爷爷笑了笑，说：“天冷，喝点儿酒暖和。”⑨那天中午，爷爷回来得有些晚，给袖子端药进来时，袖子发现爷爷嘴唇被冻得发乌，脚上穿着一双雨靴，湿漉漉的，裤腿卷得老高。袖子问：“爷爷！您在干啥呀？”爷爷微微一笑，说：“我在河里看见一条大鱼，下河去逮，鱼却跑了。”袖子说：“爷爷！这么冷，逮啥鱼呀？感冒了咋办？”爷爷说：“是有点儿冷。袖子，你快喝药，我出去喝点儿酒。”⑩成天待在屋里，袖子不知道外面的变化，只是感到越来越冷。这天傍晚，爷爷给她换了床厚棉被，袖子顿时感觉舒服了很多。⑪突然，爷爷摸出一样东西递给袖子，说：“袖子！给你的。”袖子一看，是一部崭新的智能手机！袖子心里一喜，继而又有些不安，问：“爷爷！您哪来这么多钱呀？＂爷爷咧开嘴笑了，说：“你爸妈寄回来的。”又说，“袖子！你放心吧，他们寄了很多钱回来。”⑫第二天，爷爷又请了人来改窗户，那是村里手艺最好的泥瓦匠。窗户的位置改得恰到好处，袖子靠在床头上，就可以看见外面的河滩、树、飞过的鸟儿……⑬袖子的世界，一下大了许多，生动了许多……⑭但袖子不知道，爸爸妈妈并没有寄很多钱回来。入冬后的一个多月，爷爷都在屋后冰冷刺骨的河里背石头，一块块背上来码在路边，有人来收。就这样，才有了可以微信聊天和视频的智能手机。那时候，爷爷不能给袖子改窗户，他不想让袖子看见自己在冰冷刺骨的河里背石头的样子。（选自《思维与智慧·上半月》2021年第5期，有删改）10．第⑦段中，作者说“他们的生活充满艰辛但又充满希望”，请结合文章的具体内容，将下面横线上的内容补充完整。我从_______________________中，读到了他们生活的“艰辛”，从_______________________中，体会到了他们对生活依然“充满希望”。11．文中爷爷对袖子的爱含蓄而又深沉。请从人物描写的角度赏析文中画线句子，体会爷爷的爱。袖子发现爷爷嘴唇被冻得发乌，脚上穿着一双雨靴，湿漉漉的，裤腿卷得老高。12．“河滩”一词在文中出现了三次，分别有什么含义？请联系上下文简要分析。13．你认为文中的袖子是一个怎样的孩子？请结合文章内容做简要分析。14．你想把本文推荐给某杂志社的“至爱亲情”栏目，但杂志社要求附上一段不少于100字的推荐语，请你完成。七、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）（节选自《（论语）十二章》）【乙】季札①将使于晋②，带宝剑而行，过徐君③。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。反，徐君已死矣。悔之，于是解剑致嗣君④。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县⑤徐君墓树而去。（节选自《季札赠剑》）【注释】①季札：春秋时吴国公子。②晋：晋国。③徐君：徐国国君。④嗣君：继位的国君。⑤县：同“悬”，挂。15．解释下列句子中加点的词语。（1）为人谋而不忠乎()

（2）三军可夺帅也()（3）不言而色欲之()

（4）以剑县徐君墓树而去()16．下列各组中加点词的意思相同的一项是A．吾日三省吾身

谢太傅寒雪日内集B．与朋友交而不信乎

日中不至，则是无信C．知之者不如好之者

季子为有晋之使D．于我如浮云

季札将使于晋17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）反，徐君已死矣。18．曾子认为与朋友相交要守信。结合【乙】文内容说说季札的行为是如何体现这一观点的。八、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。19．春回大地，鸟语花香，诗人为何只选取“杨花”“子规”这两种意象来写？请简要谈谈你的理解。20．请简要赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗。九、作文21．在母亲的鼓励下，瘫痪的史铁生有了活下去的勇气；在莎莉文老师的影响下，海伦·凯勒触摸到了五彩斑斓的世界，重获新生……在成长过程中，总有一个人像一缕阳光，照耀你的天空；总有一个人如一盏明灯，照亮你的黑夜，让你感动，让你温暖，让你铭记……成为你无比珍贵的财富和毅然前行的力量！请以“那个____________我的人”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【详解】本题考查字音。B.棱镜（líng）——léng，着落（zháo）——zhuó

；C.莅临（wèi）——lì；D.静谧（yì）——mì，花团锦簇（chù）——cù；故选A。2．C【详解】本题考查字形。A.渊搏——渊博，疲倦不勘——疲倦不堪；B.感概——感慨；D.遮敝——遮蔽，油然而升——油然而生；故选C。3．

百草丰茂

海日生残夜

断肠人在天涯

夜发清溪向三峡

思而不学则殆

不知何处吹芦管

崔九堂前几度闻

春天像健壮的青年

花枝招展的

油蛉在这里低唱【详解】本题考查默写。注意易错字：茂、断、涯、溪、殆、芦、健、蛉。4．

范爱农

耿直率真、愤世嫉俗。

革命志士被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥清政府，但范爱农反对。【详解】本题考查名著积累。①根据“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视”可判断出是：范爱农；选段出自《范爱农》，范爱农是一位觉醒的知识分子，坦率正直。有一颗爱国心，有进步思想，追求自由平等。但是无法在黑暗社会立足。②《范爱农》中的范爱农是个性格倔强、落落寡欢、富有正义感的爱国知识分子。鲁迅与范爱农是在日本留学期间相识的，并且有过激烈争吵。原因是革命党人徐锡麟、秋瑾被反动政府杀害，浙江籍留日学生召开同乡会，就是否给北京政府发电，痛斥满清政府的无人道发生了分歧。鲁迅主张发电声讨，范爱农则主张不必发电，理由是“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”。“你不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”表现出范爱农言谈直接、耿直率真的特点。③本题考查理解名著内容的能力。从原文“我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿”可知，当范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，并写文章悼念，但范爱农反对，鲁迅看不起他，认为他冷酷、懦弱、自私。5．(1)立春在我国预示着寒冬的过去，春天的到来。(2)

增强

名词(3)寒冷时，寒潮与冰雪、霜冻天气会杀个回马枪，春寒料峭冻死牛。【详解】（1）本题考查修改病句。第③句句式杂糅，可将句尾“的季节”删去；即：立春在我国预示着寒冬的过去，春天的到来。（2）本题考查反义词及词性。减弱，意思是气势、势力等变弱。反义词为：增强。结合第④句“天气变化节奏快”分析，“节奏”是名词，喻指有一定规律的进程。（3）本题考查标点符号使用。第⑤句“冰雪，霜冻”是并列成分，应用顿号。改为：寒冷时，寒潮与冰雪、霜冻天气会杀个回马枪，春寒料峭冻死牛。6．(1)【活动一：收集名言】示例一：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。示例二：近朱者赤，近墨者黑。示例三：与朋友交，言而有信。(2)【活动二：表达看法】示例：朋友是忧伤日子里的一缕春风，轻轻地为你拂去心中的愁云(3)

【活动三：整理对联】对联一：一樽对明月

三径来故人

对联二：足迹半天下

心知唯故人(4)【活动四：摹写书法】海内存知己，天涯若比邻。【详解】（1）本题文学常识。这类题型，先读懂题干内容，再根据题目要求调动自己的知识储备答题即可。示例：少年乐相知，衰暮思故友；人生得一知己足矣。（2）本题考查仿写。仿写句子，要关注到例句的修辞和格式。根据“朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦”，可知仿写要运用到“比喻”的修辞，句子格式为“朋友是……为你……”。示例：朋友是伤感日子里的一首歌谣，轻轻地为你驱散心中忧伤的阴云。（3）本题考查对联。拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。本题①“一樽对明月”的结构为：数量词+动词+名词，与“③三径来故人”的结构一致；“月”为仄声，上联，故组合为：一樽对明月，三径来故人。剩下“②心知唯故人”与“④足迹半天下”相对，“下”为仄声，上联，故组合为：足迹半天下，心知唯故人。（4）考查汉字摹写。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。注意把第五、六句诗抄写下来，诗句为“海内存知己，天涯若比邻”。注意“涯、邻”的字形。7．

示例：（1）红梅粉色的花怒放一树，丝丝缕缕的幽香沁人心脾

听觉

近处的河水清清凉凉

8．示例：（1）“撩拨”是“挑逗，招惹”的意思，在句中用来形容春风，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘出春风拂过河面的样子，凸显出春风轻缓柔和、俏皮可爱的情态。（2）运用比喻和拟人的修辞手法，把麦苗比作绿毯，并赋予麦苗人的情态，生动形象地描绘出麦田绿满天地、生机勃勃的情态，表现了作者对春景的喜爱和赞美之情。

9．A【解析】7．本题考查筛选信息。（1）嗅觉，第①段：红梅粉色的花怒放一树，丝丝缕缕的幽香沁人心脾。第②段：泥土的味，混合着草的香、花的味，一同氤氲在早晨的空气中（2）“一群麻雀叽叽喳喳地叫个不停”是听觉。（3）触觉，第④段：近处的河水清清凉凉。8．本题考查赏析语句。（1）“撩拨”是“惹逗，挑逗；招惹；挑唆”的意思，语句“柔若无骨的春风撩拨着水”赋予“春风”以人的行为，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘出春风拂过河面的样子，凸显出春风温暖柔和、活泼可爱的情态，表达对春的喜爱之情。（2）“起身的麦苗做了绿毯”把麦苗比作绿毯，是比喻的修辞；并将麦苗人格化，是拟人的修辞手法，“铺天盖地，排山倒海般的气势尽情渲染着”生动形象地描绘出麦田一片碧绿、生机勃勃的情态，表现了作者对春的喜爱与赞美。9．本题考查理解文章内容。A.“比喻的修辞手法”有误。文章以春为线索，描绘了春天红梅花开，以及春天的雨、麻雀、河水、田园、风筝等景物，故题目是行文线索，揭示了写作内容；“与春为邻”，一个“邻”字表达了作者对春的喜爱和赞美之情。同时，“与春为邻”运用了拟人的修辞手法，生动形象，激发了读者的阅读兴趣。故选A。10．

示例：爷爷没有钱改窗户，袖子生病三年多来一直躺在床上

袖子对外面的世界充满渴望，爷爷为实现袖子的愿望努力赚钱

11．示例：通过对爷爷一系列的外貌描写，侧面表现出爷爷对孙女的疼爱，即使生活困顿艰难也要努力实现孙女的愿望，表现出爷爷对孙女含蓄而又深沉的爱。

12．示例：①第一次：爷爷把袖子抱到窗边，袖子看到了曾经熟悉的河滩。此处的“河滩”有着袖子快乐的回忆。②第二次：袖子日复一日躺在床上，想象着窗外的河滩。此处的“河滩”表明了袖子对外面世界充满渴望。③第三次：窗户改低了之后，袖子靠在床头，看见了外面的河滩。此处的“河滩”体现了爷爷对袖子的爱，也代表了生活的希望。

13．示例：文中的袖子是一个能替别人着想的、内心充满爱的孩子。她虽然内心极度孤独，渴望看到外面的世界，但在爷爷没有满足她改窗户的要求后并没有怨爷爷（或“她虽然不太相信爷爷说的她的病‘会好起来的’，但为了不让爷爷失望，她仍然乖乖地喝药”）；她虽然日复一日地卧病在床，但懂得关心爷爷，劝爷爷少喝酒。

14．示例：刘平的《窗》围绕一扇“窗”，记叙了患病且失去行动自由的袖子和她的爷爷相依为命的故事，为我们展现了爷孙俩生活中的点点滴滴。袖子虽然失去行动自由，内心孤独，但她时刻为爷爷着想；爷爷虽然已经老弱，但他爱护袖子。这种在艰苦环境下充满温暖、相依相偎的亲情令读者为之动容，非常值得一读。【解析】10．本题考查理解与概括。重点理解“他们的生活充满艰辛但又充满希望”，从文中找出语句并概括。结合第②段“爷爷叹口气，说：‘请人改一扇窗户很麻烦，要花不少钱，爷爷没钱请人改窗户’”和第③段“三年多来，十五岁的袖子一直躺在床上，一间小屋，就是她全部的世界”分析，“充满艰辛”体现在：爷爷没有钱改窗户，袖子生病三年多来一直躺在床上；结合第⑦段“袖子日复一日躺在床上，她太孤独了，就想象着外面的世界，想象着窗外的河滩，那个曾经的乐园……”和第⑭段“爷爷都在屋后冰冷刺骨的河里背石头，一块块背上来码在路边，有人来收。就这样，才有了可以微信聊天和视频的智能手机”分析，“充满希望”体现在：袖子对外面的世界充满渴望，爷爷为实现袖子的愿望努力赚钱。11．本题考查赏析语句。“嘴唇被冻得发乌，脚上穿着一双雨靴，湿漉漉的，裤腿卷得老高”是对爷爷的外貌描写，结合第⑭段“爷爷都在屋后冰冷刺骨的河里背石头，一块块背上来码在路边，有人来收。就这样，才有了可以微信聊天和视频的智能手机”分析，侧面表现出爷爷为了实现孙女的愿望努力赚钱，表现出爷爷对孙女含蓄而又深沉的爱。12．本题考查理解词语含义。第一次：结合第③段“三年多来，十五岁的袖子一直躺在床上，一间小屋，就是她全部的世界。小屋只有一扇窗且很小，开得太高，袖子根本够不着。那天上午，她让爷爷把她抱起来，那小小的窗口令袖子眼前一亮：曾经熟悉的河滩，长高了的苦楝树……这一切，勾起了她三年前快乐的回忆”理解，爷爷把袖子抱到窗边，袖子看到了曾经熟悉的河滩，长高了的苦楝树。此处的“河滩”有着袖子快乐的回忆。第二次：结合第⑦段“日子还是老样子，他们的生活充满艰辛但又充满希望。袖子日复一日躺在床上，她太孤独了，就想象着外面的世界，想象着窗外的河滩，那个曾经的乐园……”理解，袖子日复一日躺在床上，想象着窗外的河滩。此处的“河滩”表明了袖子对外面世界充满渴望。第三次：结合第⑫段“第二天，爷爷又请了人来改窗户，那是村里手艺最好的泥瓦匠。窗户的位置改得恰到好处，袖子靠在床头上，就可以看见外面的河滩、树、飞过的鸟儿……”分析，窗户改低了之后，袖子靠在床头，看见了外面的河滩。此处的“河滩”体现了爷爷对袖子的爱，也代表了生活的希望。13．本题考查分析人物形象。结合第①段“袖子的目光里，充满了一种渴望”，第②段“‘请人改一扇窗户很麻烦，要花不少钱，爷爷没钱请人改窗户。’爷爷又说：‘等爷爷有钱了，就请人来改窗户。’袖子感到很失望，可她不怨爷爷”分析，她虽然内心极度孤独，渴望看到外面的世界，但在爷爷没有满足她改窗户的要求后并没有怨爷爷，可见袖子是一个能替别人着想的、内心充满爱的孩子。结合第⑦段“袖子日复一日躺在床上，她太孤独了，就想象着外面的世界，想象着窗外的河滩，那个曾经的乐园……”，第⑧段“袖子突然发现爷爷爱喝酒了，每天早晨和中午都要喝，喝完，就出去了。爷爷的身体不好，爸爸妈妈在家时，一直劝爷爷少喝点儿酒。袖子心疼爷爷，说：‘爷爷！您少喝点酒。’”分析，她虽然日复一日地卧病在床，但懂得关心爷爷，劝爷爷少喝酒。14．本题考查理解文章内容与主旨，拟写推荐语。围绕袖子与爷爷的“至爱亲情”阐述。示例：文章主要记叙了袖子爷爷相依为命的故事，起初爷爷因为没钱，回绝了袖子想要改低窗户的请求，后来爷爷却瞒着袖子，到屋后冰冷刺骨的河里背石头赚钱为袖子买智能手机、改低窗户。袖子理解爷爷对自己深沉的爱，所以她始终相信爷爷，也从未抱怨过爷爷。他们的生活充满艰辛但又充满希望，体现了爷孙之间最普遍、最美好的亲情。值得我们好好阅读与体味。15．

竭尽自己的心力

改变

想要

离开

16．B

17．（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借它做老师了。（2）（季札）返回时，徐国国君已经死了。

18．示例：季札虽然只是心里答应了徐国国君要把剑送给他，但最后季札也遵守了心中对徐国国君的承诺，可以看出季札是一个诚实守信的人。【解析】15．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢。忠：竭尽自己的心力。（2）句意为：军队的主帅可以改变。夺：改变。（3）句意为：但脸色透露出想要宝剑的意思。欲：想要。（4）句意为：把宝剑挂在了徐国国君坟墓边的树上就走了。去：离开。16．本题考查一词多义。A.每天/日子；B.都解释为：守信用；C.代词，指学习/结构助词，的；D.对……来说/动词，到、往；故选B。17．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。（1）故：旧的知识。可以：可以凭借。为：成为。（2）反：同“返”，返回。已：已经。18．本题考查内容理解和分析。从乙文“徐君观剑，不言而色欲之”“然其心许之矣”“季子乃至墓，以剑县徐君墓树而去”可知，季札虽然只是心里答应了徐君，但最后他也遵守了心中的承诺，来到了徐国国君的墓前，把宝剑挂在了徐国国君坟墓边的树上。可以看出他是一个诚实守信的人。【点睛】参考译文：【甲】曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。”孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。”【乙】季札要出使晋国，带了一把宝剑，顺路拜访了徐国国君。徐国国君观赏了宝剑，嘴上虽然没有说什么，但脸色透露出想要宝剑的意思。季札因为有出使晋国的任务，没有献上宝剑，但是他心里已经答应给他了。季札返回时，徐国国君已经死了，季札很后悔，于是季札解下宝剑送给继位的徐国国君。继位的徐国国君说：“先君没有留下遗命，我不敢接受宝剑。”季札来到了徐国国君的墓前，把宝剑挂在了徐国国君坟墓边的树上就走了。19．“杨花”飘忽不定，给人飘零流落之感，“子规”象征离别之痛，渲染无限悲凉感伤的气氛；这两种意象切合了诗人送别朋友的情事，融情入景，表达出诗人对友人的离开感到悲伤的情感。

20．诗人寄情于物，将“愁心”托付给天上的明月，让它伴随朋友直到夜郎西，想象奇特；同时采用拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的同情和关切之情。【解析】19．本题考查意象及其作用。第一句描写的景物有杨花、子规。“杨花落尽”点明了当时已经是暮春时节，而杨花是漂泊无定的，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜。子规常鸣“不如归去”，借此用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来，故“杨花”“子规”含有飘零之感、离别之恨，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。20．本题考查赏析句子。拟人的角度：句子的意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。赋予明月以人的情感