爬山虎脚公开课精致

爬山虎脚公开课精致第一页，共27页。人教新课标四年级语文上册第二单元爬山虎的脚第二页，共27页。均匀重叠空隙叶柄触角

痕迹逐渐休想蛟龙漾起dié我会认xìbǐngchùhénzhújiāoyàng第三页，共27页。2、回忆每个自然段主要讲什么？

第一自然段：写了爬山虎生长的地方。第二自然段：写了爬山虎的叶子很美丽。第三自然段：写了爬山虎的脚生长的位置和形状特点。第四自然段：写了爬山虎的脚是怎么爬的。第五自然段：写了爬山虎脚的变化。

课文第四页，共27页。读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往上爬？第五页，共27页。

自由朗读课文，读准字音，思考：课文抓住爬山虎的什么来写？第六页，共27页。爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的脚第七页，共27页。嫩绿—嫩红—长大后的叶子

看图想想爬山虎的主要讲了什么？第八页，共27页。

爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句子。爬山虎长在墙上和屋顶上第九页，共27页。第十页，共27页。

默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？

嫩红嫩绿引人注意的是长大的叶子。第十一页，共27页。刚长出来的叶子第十二页，共27页。长大了的叶子第十三页，共27页。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。第十四页，共27页。思考：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来”？“一顺儿”是指同一个方向或顺序，因为爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。反面伸出它的脚，爬山虎的叶子是一脚一脚往上爬，爬一步，叶子也跟着往上升，为了充分地吸收阳光，所以它的叶尖一顺儿朝下，铺得均匀没有重叠。第十五页，共27页。一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。这是一种怎样的美？第十六页，共27页。请同学们自由朗读读第三自然段思考：爬山虎的脚长在哪里？颜色、形状是怎样的？课文中是怎么写的？第十七页，共27页。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝就像蜗牛的触角。第十八页，共27页。

小组合作学习，探究讨论：爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎么样在墙上爬？

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。读读，画画，画出爬山虎的脚长在哪，什么样子？我是小画家！

给爬山虎画上正确的脚。第十九页，共27页。第二十页，共27页。

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。

把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？第二十一页，共27页。

爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。第二十二页，共27页。爬山虎的脚第二十三页，共27页。拓展练习：

爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。

嫩红嫩绿引人注意新鲜舒服一顺儿均匀重叠缝隙拂漾第二十四页，共27页。拓展练习：

爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是（），现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬。巴直的变成触贴拉弯曲一脚一脚第二十五页，共27页。小结

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