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文档简介

小学2022学年度下学期教学方案

概要:继续加强对青年教师的培训力度,促其成长。5、强化五认真的管理和检查力度三、五项重点工作详细分解1、课改和小班工作我校的小班化教学已到了五年级,经过几年的适应,教师虽各自承受程度不一,但课改和小班的理念都有所深化。重点做好:各班级的小组形式由教师自行决定,但平时授课内容的呈现形式必需要表达小班化和小组合作的理念。校级及以上公开课、赛课等必须表达小组形式。继续使用"小班教学评价表";,在各级赛课、评课等活动中围绕评价表内容进展评奖、打分。两组活动就是一个中心围绕课改和小班进展教学研讨,并在研讨的根底上做好教师的二次评课。为进步效率,方案下学年分两个语文教研组。行政蹲点安排:语文教研组:李小兵蒋劲松数学教研组:邰宇明苏正飞英语教研组:王立平常识艺体教研组:郑维国吴素菊高年级预习案继续推行,并做好资料积累。做好各班优秀小组、优秀组员的评选并及时上墙更换。2、毕业班质量强化师生对毕业班质量重要性的认识负责人:王立平加大和兄弟学校的资源共享,尤其是区管学校优秀做法和练习内容。负责人:蒋劲松结合近几年毕业会考内容,调整教学方法和内容,加大测试力度和难度、范围等各班级的小组形式由教师自行决定,但平时授课内容的呈现形式必需要表达小班化和小组合作的理念。校级及以上公开课、赛课等必须表达小组形式。

继续使用"小班教学评价表";,在各级赛课、评课等活动中围绕评价表内容进展评奖、打分。

两组活动就是一个中心围绕课改和小班进展教学研讨,并在研讨的根底上做好教师的二次评课。为进步效率,方案下学年分两个语文教研组。

行政蹲点安排:语文教研组:李小兵蒋劲松

数学教研组:邰宇明苏正飞

英语教研组:王立平常识艺体教研组:郑维国吴素菊

高年级预习案继续推行,并做好资料积累。

做好各班优秀小组、优秀组员的评选并及时上墙更换。

2、毕业班质量

强化师生对毕业班质量重要性的认识负责人:王立平

加大和兄弟学校的资源共享,尤其是区管学校优秀做法和练习内容。负责人:蒋劲松

结合近几年毕业会考内容,调整教学方法和内容,加大测试力度和难度、范围等。

加大15年级质量监控,强化备课组作用,保持教师和班级的稳定性,为毕业班输送优质生源。

加强对小学科的质量监控,下学年条件允许的情况下品德、科学实行专职化。

3、社团工作

经过前期社团的开展,局部学生已经得到了好处,让学生从中体验到了快乐。本学期将继续在全校开展社团活动,打造彩色校园。将重点抓好校级社团的建立。美术、茶韵、四模三个校级社团要定人、定地点、定时间、定内容、定目的,进步这三个校级社团的活动质量,定期交流。与此同时,用好自己的校本教材,将?茶韵?上下册分别放在四五年级的劳动课程中。同时根据每个社团的特点和社团教师的方案,每学期给予一定财力上的支持,为学校竞赛、表演演出、校本特色宣传等提供支持。。

班级社团活动时间结合市局的"快乐星期三";全部统一在周三下午第二节课,学生根据兴趣自由选择社团内容,让他们在自己的天地里尽情施展才能,要在上学期根底上强化社团的管理,年级组做好巡视管理工作,重点放在活动的质量和成果的显示上。各年级社团内容尽量少、重复,增加学生的选择性。。

各常识,艺体教师要利用所授课的优势和社团严密结合,开展相关活动。做到课前准备仔细、课堂展示成果显观。体育课不"放鸭子";,穿着标准;音乐、美术课强调根本功训练,加强对优生的选拔、训练工作,积极参加区级以上名类竞赛。科技航模等小组活动扎实开展,力争各项成果较往年有所进步,到达街道学校平均程度以上。

4、青年教师培训工作

上学期工作延续:①本学期将继续进展三字训练,粉笔字周周挂墙,钢笔字、毛笔字坚持训练,定期检查。②每月一次培训交流定期开展。③"青蓝结对";继续扎实开展,蓝方做好传帮带,学期完毕评出先进

团支部结合"五四";青年节做好活动开展:①演讲比赛②校外拓展③兄弟学校参观交流

开展青年教师根本功比赛,内容穿插在各项活动之中,包括三字、演讲、说课或授课等。

外出培训、跨区培训优先选派青年教师。

5、五认真工作

结合前期暴露出的问题,本学期将强化五认真的检查与管理力度。

五认真除了数量字迹的要求外,将检查重点放在作业的修改及时与标准上。

(2)期初召开检查组成员会议,重新明确要求,突出检查重点。

教师会议上再次明确五认真要求,反响上学期区教学检查中五认真的反响意见。

每次检查及时反响,短信告知个人,必要时点名到个人。

期末评出五认真优秀教师。

四、其他重点工作

1、各项竞赛活动

本学期将继续加大对各项竞赛的参赛力度。学生竞赛方面配合各工程负责人做好选拔、培训、参赛任务,结合社团工作,确保成绩不低于全区平均程度。教师竞赛和各项教师竞赛方面积极参加,发挥学科团队作用,在学科赛课中争取出线一名以上。

2、片区级活动

学期中除了积极组织好片级活动以外,

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