9朋友《语文天地》教学设计_第1页
9朋友《语文天地》教学设计_第2页
9朋友《语文天地》教学设计_第3页
9朋友《语文天地》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE19.朋友《语文天地》教学设计教学目标知识与能力1.能给多音字组词,正确使用“再、也、又”,学习“双人旁、足字旁、走字旁、走之儿,并能填偏旁表。2.动手制做朋友卡,使学生学会了解他人,珍惜友情;进行口语交际,培养学说话能力。3.读背古诗《赠汪伦》;表演《池塘边的叫声》;用比的方法自检,激励自己学习。教具课件学具小黑板、头饰。课时2课时课型新授课教学过程第一课时教学过程一、多音字组词。shù()bēi() hǎo()数 背 好shǔ() bèi() hào()方法:1.先让学生读一读,在组内互相说一说。2.写一写。3.组长检查。二、选词填空。再也又第一次没唱好,我 唱了一遍。妈妈,让我 看一会儿电视吧。丁丁能把字写好,我 能写好。方法:1.组内讨论。2.写一写。3.师总结。三、看一看,填一填。彳:行 足:跑辶:过 走:越方法:1.看谁说得多。2.动手写一写。3.填写偏旁表。偏旁 表示的意义 例字彳 走 足 辶 四、想一想,填一填。 只有尾巴没有腿。 只有腿,没有尾巴。 只能在水里游。能在水里游,也能在岸上跳。 长者大眼睛。 方法:学生独立填写。 延伸:青蛙小鱼都有_____________________。五、做一张朋友卡。姓名 生日 优点 电话冬冬 96.4 乐于助人 123123方法:1.以冬冬为例师填写。 2.学生画表并填写。六、朋友有困难的时候,你怎样表示你的关心。写短信打电话当面说……方法:1.设置情境:(1)朋友病了,没上学,功课落下了。(2)朋友路上脚崴了,无法自己回家。(3)朋友想买一本书,却买不到。(4)朋友想学游泳,却又怕水。2.师教一些日常用语:“祝你早日恢复健康”“谢谢你的关心”等。 3.小组讨论。4.表演。七、读背古诗《赠汪伦》方法:1.出示古诗(小黑板)2.学生试读古诗圈出不认识的字。3.互教互认生字。4.朗读古诗。5.看图试说一说图意。6.背诵古诗。7.还学过李白的哪首古诗,背一背。八、表演:《池塘边的叫声》方法:1.分组表演。 2.评委评比。九、读金钥匙的话1.指名读一读。说一说丁丁是怎样和冬冬比的?2.自己和同学比一比,看同学有哪些优点,自己还有那些不足。3.把自己的情况简单的写在练习本上。十、课堂总结:这一单元你又学到了什么?你明白了那些道理?板书设计语文天地多音字组词shù()bēi() hǎo()数 背 好shǔ() bèi() hào()

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论