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文档简介
第第页小班安全教案9篇
小班安全教案篇1
鼻子出问题了,怎么办?
活动目标:
1、在老师的引导下,了解鼻子涌现简约问题后的正确处理方法。
2、在情景表演中对鼻子出问题时的处理方法进行练习。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、培育幼儿自我爱护技能。
活动预备:
1、玩偶小狗一只
2、硬币大小的红色和白色即时贴
3、教学挂图和幼儿用书
活动过程:
1、情景表演,提出问题
老师出示玩偶小狗,表演对话。
2、展示教学挂图,学习应对鼻子流血的正确方法。
3、练习应对鼻子流血的正确方法
4、情景表演,提出新问题
老师出示玩偶小狗,表演对话。
小狗(鼻孔粘上白色即时贴):不好了,不好了。
老师:小狗,你怎么了?鼻子不是不流血了吗?
小狗:小伙伴们,该怎么办呢?
5、展示教学挂图,学习鼻子进入异物时的正确应对方法。
(1)老师:请看看图上的小伙伴是怎么做的?这个小伙伴鼻孔里有什么?她在吃饭的时候不当心把饭粒吸进了鼻孔,他是怎么做的?他的手按在了哪里,然后用劲干什么?按紧没有进米粒的鼻孔,用力向外喷气,米粒就会怎么样?假如米粒还没有出来,怎么办?她找了谁来帮忙?
(2)能不能自己用手伸进鼻孔里去抠米粒?千万不要这样做,那样可能会把米粒越推越深,拿不出来了!
6、练习鼻子进入异物时的正确应对方法。
(1)老师:现在我们知道应当怎么做了,我们来援助小狗吧。
(2)老师操作小狗,讲解动作要领,引导幼儿练习动作:按紧没有进米粒的鼻孔,用力向外喷气。
(3)老师特别提示:假如物品塞在鼻子比较深的地方,用喷漆的方法拿不出来,要留意,千万不能用劲往里吸气,赶快找大人帮忙,告知他们你鼻子里塞进去的是什么东西。
教学反思:
作为一名小班的老师,班上的孩子年龄幼小,缺乏爱护自己的技能,老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们肯定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班安全教案篇2
活动过程:
1、了解安全运用电器的粗浅知识。
2、学习词汇:插头、插座、触电。
3、进展幼儿的观测比较技能。
4、引导幼儿初步掌控日常生活中的用电安全。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备:
1、幼儿操作卡片。
2、电线假设干、插座假设干。
活动过程:
1、通过提问,引起幼儿谈话爱好,启发幼儿讲解并描述电的用途。
〔1〕、天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办?
〔2〕、天气特别热,我想在一个凉快的环境里工作,怎么办?
〔3〕、房间的地毯上落了很多灰尘,我想把它打扫洁净,用什么?
〔4〕、灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都需要用什么?
〔5〕、在我们生活中,还有哪些东西也需要用电?
小结:电有这么多的用处,它给我们带来了很多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好伙伴,但这位伙伴有时候也会发脾气伤人的。
2、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿观测、争论,援助幼儿了解安全运用电器的粗浅知识。
〔1〕、提问:这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?
出示一段电线,让幼儿观测它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,可以传电,外层是塑料,包裹着铜线,是爱护层,它没有电。假如电线的爱护层被损坏,人们就可能遇到电,电就会给我们带来危急。
〔2〕、提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?
出示一个插座,让幼儿观测插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,损害我们。
〔3〕、提问:这位小伙伴在干什么?这样做会发生什么事?
小结:水是可以传电的,假如将电器放在潮湿的地方运用,会发生漏电。
3、总结:
电给我们带来了很多好处,但假如不正确运用电器,就会给我们带来危急。所以小伙伴肯定要留意安全用电,还要提示四周的人也要安全用电。
小班安全教案篇3
活动目的:
1、教幼儿学习一些交通规章,认识一些交通安全标识。
2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。
活动预备:
情景图片五张。红绿灯标识各一张,交通标识图五张。
活动过程:
一、猜谜语,导入新课。
红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片,学习交通规章。
1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规章?
2、幼儿说出来的.可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应当怎样做才是遵守交通规章。
三、认识交通安全标识。
出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?
四、学儿歌记交通规章。
儿歌:交通安全歌
红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。
天桥地道人行道,横穿公路离不了。
头手不出车窗外,不在路上玩游戏。
交通规章很重要,我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机。
请两名小伙伴,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小伙伴为小司机,看哪位小司机遵守交通规章。
小班安全教案篇4
[生成背景]
小班幼儿的自我爱护技能差,安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时,对一些大型玩具没有正确的运用方法,自我爱护的技能也很差,针对我班幼儿的这个状况,我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》,来教给幼儿正确的游戏方法,变老师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危急、避开危急。
[活动目标]
1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、援助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害,初步培育幼儿的安全意识和自我爱护技能。
3、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的乐趣。
4、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。
[活动预备]
青蛙头饰、照相机、编排情景表演
[活动过程]
1、导入活动,激发爱好:"今日天气真好,小伙伴们我们开着火车出去旅游好吗?"(好)小伙伴们情愿去哪旅游?我们去游乐场玩吧!
幼儿一个一个跟好开"火车"去旅游,走的时候提示幼儿留意安全:一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心……
2、请几位小伙伴玩跷跷板,其他幼儿争论:
(1)他这样跷对不对?为什么?
(2)应当怎样玩?
老师小结:跷跷板很好玩,但玩的时候要当心,两只手要抓紧把手,上、下、上、下,有规律地摇摆。
3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥,只有勇猛的通过吊桥的孩子才是成功者。
告知幼儿走吊桥的方法,老师先示范一遍,再请幼儿依据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯情景表演:青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯,有一只小青蛙的头上破了,一只小青蛙的下巴破了。
a、大家相互问好b、询问:青蛙妈妈你的孩子怎么了?
c、青蛙妈妈告知小伙伴们:由于小青蛙不好好滑滑梯,从滑梯上跳、趴着滑,所以磕破了额头和下巴。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清楚,教态自然,能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够表达幼儿对活动的乐趣。
小班安全教案篇5
幼儿园小班安全教案:
防火小勇士
活动目的:
1、初步懂得要留意安全,爱护自己,知道不做危急动作。
2、学习履行一些简约的安全行为。
3、培育幼儿自我爱护技能。
4、知道在发生危急时如何自救。
活动预备:
提供假设干组成对的安全行为与危急动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供假设干个安全品或危急物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程:
1、引导幼儿分组感知争论,引起幼儿对安全问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片
(2)援助幼儿整理生活阅历,了解避开危急的方法:不到危急的地方去;不玩危急物。
小班消防安全教案《防火小勇士》
2、查找教室里担心全的因素
①师:刚才,我们看的是小伙伴在外面活动时的担心全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,假如……②小伙伴两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。③找到担心全的地方后,为担心全的地方贴上红色警告标记,提示孩子留意。
活动结束:
幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习爱护自己身体安全的行为。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断加强孩子们的安全意识和自我爱护技能,为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞!
小班安全教案篇6
教学目标:
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿爱护眼睛,学习爱护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。
活动预备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观测。
提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解爱护眼睛的须要性和爱护眼睛的方法。
1、观赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最末发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒畅,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。
2、观赏情景表演或看图片
(1)小伙伴在用脏手揉眼睛。
提问:这个小伙伴做得对不对?为什么?应当怎样做?
小结:小伙伴的脏手上有许多的细菌,假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们假如感到眼睛不舒畅可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小伙伴头趴在桌子上画画。
提问:这个小伙伴哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否那么简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简约的熬炼眼睛的保健操。
1、老师示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:眼镜和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜成天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“厌烦的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难过极了!我们找他评理去!”
耳朵和鼻梁怒气冲天地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上,又沉又重,难过极了!”
眼镜义正词严地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应当的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵赶忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不当心撞在了树上,鼻梁肿了,流出许多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要相互援助,提示明明爱惜眼睛,每天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很快乐!”
小班安全教案篇7
活动目标:
1、通过观测画面和争论活动,知道小伙伴爬高是很危急的道理。
2、情愿用“**帮帮我,我要……。.”的简约句型恳求别人援助,感知得到满意的欢乐。
活动预备:
幼儿用书,糖果玩具等放在高处的柜子上。
活动过程:
1、幼儿看图,了解画面上人物的行为。
老师:图上有谁?小伙伴在做什么?
2、引导幼儿看图争论,知道爬高的危害。
老师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?
老师:小女孩想要什么?她拿不到,喊谁帮忙?宝宝兴奋吗?
3、自己的生活阅历,知道爬高的危害。
老师:小伙伴你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?
老师:假如你想要一样东西,可是这样东西放的很高,你拿不到怎么办,是自己爬高拿还是请大人援助好呢?
鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。
小结:现在小伙伴太小了,有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,我们小伙伴不做危急的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗?
4、情景表演,引导幼儿演示恳求别人援助的语言情景。
老师:小伙伴,看一看柜子上有什么?你想要吗?
请一个小伙伴自己上来尝试拿高处的玩具。〔够不着〕
老师:拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?
引导幼儿说说:老师帮帮我,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小伙伴。
老师〔将一瓶糖果放在高处的柜子上〕:柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?
可以请个别幼儿上来拿,尝试够不着,鼓舞有一起恳求:老帮帮我,我要糖果。老师:好呀,我来援助你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子,鼓舞幼儿说感谢。。最末让幼儿品尝甜甜的糖果。
小班安全教案篇8
活动过程:
1.导入活动
〔1〕游戏“找门”,激发幼儿参加活动的爱好.
①老师:小伙伴,请你找一找我们班级的门在哪里?
②老师:他们都一样吗?哪里不一样?
③老师:想一想,家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?
〔2〕观看dvd,引导幼儿观测片中小伙伴运用门时的各种行为.
①老师:大家要认真看看片中都涌现了什么样式的门?
②老师:小伙伴是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事?
③老师:片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着,小男孩发生了什么危急?
〔3〕沟通争论,引发幼儿思索并争论运用门的考前须知.
①老师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危急?为什么?
②老师:随意推拉抚弄门玩对不对?这样可能会发生什么危急?
2.概念学习
〔1〕观看动画,了解运用门时一些安全与担心全的行为.
老师:运用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是担心全的?来看一段动画吧.
〔2〕沟通并学习安全运用门的方法,知道担心全地运用门将会涌现严峻后果.
①老师:用力地开关玻璃门,会发生什么危急?
②老师:开门时要留意什么?
③老师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?〔会撞到别人.会摔伤〕
④老师:大家再想一想,除了这些,运用门的时候还有那些安全要留意?〔引导幼儿迁移生活阅历,说出其他关于门的运用安全,老师可实时提示,如:不在门后玩耍等.〕
3.老师小结.
4.老师:开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏.家里的门有许多不同的式样,在运用这些门的时候,肯定要留意安全,这样才不会让自己受伤,也不会损害到别人.
小班安全教案篇9
一、活动目标:
1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享,激发幼儿的想象力。
3、提高自我爱护的意识及应对安全事项的技能。
二、活动预备:
课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片:
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗洁净的;每组一小筐〔内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等〕
三、活动过程:
一、真实案例
《卡在气管里的五角星》〔用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这
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