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七级数学上册第2章《有理数》第23课时有理数的复习课教教案(无答案)(新版)北师大版第课时：有理数的复习课【教课目的】【教课要点和难点】【教课过程】用有理数表示。轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母。认识乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除法和乘方的运算法例，能进行有理数算律简化运算。认识近似数和有效数字的相关观点，能对较大的数字信息作合理的解说和推测。二、自学指导课件出示阅读教材中的“全章小结”，给要点性词语打上横线。生自学，教师巡视。生看书，教师巡视，保证人人独立仔细看书。个大写字母表示这两点间的距离，则＞＞，这个距离就是我们说的绝对值。由＞例：求出大于―而小于的全部整数；求出合适＜＜的全部整数； 七级数学上册第2章《有理数》第23课时有理数的复习课教教案(无答案)(新版)北师大 ＜＜在数轴上表示到原点的距离大于个单位而小于个单位的整数点。在原点大于个单位而小于个单位的整数点有，。因此，合适＜＜的整数有±，±。和。因此的解是或―。相同表示到原点的距离是的点有两个，分别是和―。因此或―，解这两个简略方程得样＜在数轴上表示到原点距离小于个单位的全部点的会合。间的任何一点到原点距离都小于个单位。因此―＜＜。例：计算：；；――；；――；]÷[―――①两个互为相反数的数的和是；外；假如―，那么是；⑥的倒数与它的平方相等；―，则是；假如，那么是用“＞”、“＜”或“”填空：①；②；③

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