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文档简介

—大班科学活动设计动物是怎样过冬的教案反思这是大班科学活动设计动物是怎样过冬的教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。为让幼儿轻松、快乐地熟悉动物过冬的五种方式，本活动以故事的形式绽开，将一系列好玩的游戏贯穿于整个活动中，让幼儿在游戏活动中主动、主动地去探究动物过冬的方式，激发孩子探究动物生活习性的爱好和爱惜小动物的情感。使幼儿快乐地获得科学学问，真正表达了幼儿在活动中的主体地位。活动目标：1.初步了解动物过冬的不同方式。2.激发幼儿探究动物生活习性的爱好。3.激发幼儿爱惜小动物的情感。4.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验5.能主动地与伙伴沟通自己的发现，激发进一步探究事物改变的愿望。活动重点：幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。活动难点：明白动物过冬的几种不同方式。活动准备：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。活动过程：一、谈话激趣，导入活动如今是什么季节？冬天的天气怎么样？冬天我们是怎样过冬的？那小动物们是怎样过冬的呢？二、听故事，了解动物过冬的几种方式（一）了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。2.老师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀？请幼儿发表自己的看法。3.解释什么是冬眠。思索：蛇为什么要聚在一起冬眠？4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢？还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢？（二）观看视频，了解另外三种过冬的方式三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小搭配作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。四、结束部分（一）拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。（二）老师小结今日我们学习了小动物过冬的五种方式。活动延长进一步探究小动物过冬的一些方式。活动反思：1.学问准备要丰富上课之前，我搜集了大量的有关各种动物过冬的资料，不但了解了一些常见动物的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）。而且对其它动物的过冬方式也深化地了解。（让卵过冬、躲在安全的地方过冬）。学问准备充足就不会在教学过程中显现科学性的错误。如：孩子在探究过程中明白了燕子是迁徙过冬的，他们就提出了疑问：麻雀也是迁徙过冬的吗？由于事先做了大量的准备工作，对于幼儿提出的问题就可以精确无误地告知他们：对于XX提出的问题，你们有不同看法吗？麻雀是加厚羽毛过冬的。2.教学思路要清楚在设计活动时，首先让幼儿从已有经验中总结出人们在冬

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