小学最美教师事迹

小学最美师事迹小学最美教事迹王__师是_小学一名优秀的青年教师__年8月参加工作以来,投身教学改革勇于探索实践一身朴素得体的衣着一副和蔼可亲的笑脸,是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风少言寡语却一丝不苟这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭个刚入门的新手力限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的要跟上教育改革的步伐就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划按要求认真备课并根据儿童年龄特征的不同遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课力求使教学方法做到新颖她注重提高课堂教学效率善于引导学生主动去探究恰到好处的激发学生讨论的欲望及时挖掘学生的思维潜

力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念极大培养了学生的学习兴趣课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性逐渐形成了自己的教学特色在教学实践过程中她始终坚“一遍清教学法即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透帮助学生建立完整的知识体系同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来实践证明这一教学方法是成功的在小学教学工作的六年中她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名1020百分点。王老师不仅在教学工作中出类拔萃班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。__9月接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流三个一伙五个一群面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看

学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候照料同学们衣服穿得是否合适上是否都吃过了早餐种习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等看起来很平常因为这是作为一个班主任最基本的工作实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松而且可以培养班干部的组织能力在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导学校组织的各种活动她们的班干部都能安排的井井有条。短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的.坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心及时了解他生活和学习上的困难同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的王老师对学生有高度的爱心和责任心她认为作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。王雅红也是她班里的一个学生父母双亡她跟随爷爷奶奶生活为缺少双亲的关爱和教育雅红性格孤僻经常迟到、

旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生看到这一切王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成指出她违纪的言行对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山暖化冰冷的心一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。三、严格要求自己，注重师德修养王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标把热爱教育事业放在首位重为人师表强职业道德修养立足本职，勤奋钻研业务努力提高文化专业知识和教育教学的技能积极参加政治学习和业务学习到不迟到早退正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面她积极组织队员参加各项活动丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心

竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止在同事及学生面前做出表率力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此在搞好本职工作的同时她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进__小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。王__师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心未来的信心教育岗位上兢兢业业无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩__年她撰写的论《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖__5月，王__师被评为县模范班主任__年连续评为联校模范教师和优秀辅导员;__年9月为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。王__师坚信成绩永远属于过去今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

小学最美教事迹是塘北小学的一名普通的教师我忠诚于党的教育事业在6年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，被评为县优秀教师、学区优秀班主任。一、锤炼思想、提高境界作为一名教师我深知学习是终身的事只有不断学习才能在思想上与时俱进在业务上强人一筹才能做一名合格的中华人民共和国教师在十几年的工作中我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践在五尺讲台上我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、业务精湛、投身课改

作为一名教师我没有在过去的成绩上停滞不前高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢同学们总是喜欢上我的课我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。我勤于学习，精于业务，乐于奉献。在自身学习上，不甘落后积极参加各类培训进修学习我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来使班级管理水平不断提高。小学最美教事迹__是__村民__小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员从教十多年来凭着一个儿时的梦想凭着一颗热忱著的心追求着为人师表的快乐与成功论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫

不保留的献给了自己所钟爱教育事业一个平凡的岗位做出了不平凡的事。一、努力学习，特练苦练教学基本功。19__7月，某某同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生把自己的事业看得无比神圣为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物虚心学习老同志的教育教学经验努力做一名高品位的合格的人民教师十几年来她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论同时主动参加教学基本功训练在几年中系统地参加了《五项基本功训练项技能训练学技能综合训练。她深知没有充实、厚重的业务功底有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解现代教学手段的合理运用都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片希望的田野是她耕耘改革的沃土在语文教学中在让学生掌握基础知识和技能的基础上她十分重视学生的

创造能力和创造性思维的培养在教学上大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。二、教书育人，甘为教育事业献青春。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭“金奖银奖不如家长的夸奖金杯银杯不如家长的口碑她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。她班有个叫张崇新的男孩子很多同学向她反映这名男同学下课不愿和大家一起玩很孤僻而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的叫女同学很害怕她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩而是通过调查走访和一系列工作终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法原来这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心使他终于吐出了心里话别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，肖老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家像对待自己孩子一样使他能感受到母亲般的

温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系和同学相处得很融洽这样的例子在肖老师身上很多很多肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。某某同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感斗在农村教育战线上。她坚定地说我决心把自己的一生献给教育事业因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值这就是我不悔的选择、不悔的追求。”小学最美教事迹__7月贵州民族学院汉语言文学专业毕业的我为了圆久藏在心中的教师梦在别人不理解的目光中毅然决然地选择了小学特岗教师这一职业，远离了父母家人，孤身一人来到威宁。回首自己两年来的从教生涯，感慨颇多。两年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的许多个日子在这些日子里我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。孩子们的成长伴随年度的考核评优工作已经结束学校领导的关怀和同事们的拥护下，我被评选为校区“优秀教师”。此次荣誉的获得，让我深受感动，我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的作，

以此回报领导、同事、家长和学生们对我的厚爱。回__年，我充分践行了：1加强自身的职业道德修养“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为老师的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来教育学生学生“学会做人让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,社会上做个好少年在我的教育和影响下学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。2提升自己的教学理论水平为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《贵州教育》、《小学教学研究》等语文报刊和资料以及其他一些教育理论著作并作了读书笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

3创造自我的班级管理特色在班级管理中我能充分调动学生的学习积极性激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体教师作主导以探究的方式创设教学情境拓学生思维挥学生的想象力在班级创建中，我重抓班委会的组建充分尝试着各种班级管理模式力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到老师在与不在我们都要遵守纪律都要学习，都要发展。为了更加了解学生的家庭情况，更有效地对学生因材施教用一个月的时间走进全班五十多个学生家中进行实地家访;了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进行了“五心”教育的实践性活;了培养学生动口、动手、动脑的能力，我让学生课前说话演讲，课中充分讨论了给学生创造优质健康的阅读环境，在寝室里我自办了一个“海旭书屋”了更好地推进农村素质教育的发展织学生进端午夏令游动，在重要节假日中举行联欢活动文艺汇演在班上举行了朗读比赛、演讲比赛、作文比赛等。在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮

互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，我所担任的班级语文、数学期末检测成绩均排全镇前茅。回顾自己一年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了一些进步我也明显地认识到自己的不足我的理论知识水平还比较低离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。小学最美教事迹我是一名普普通通的小学教师然没有做出值得夸耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春，在这26个春秋里，我连续担任班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业为了不断提高自己的业务水平能有一套自己的管理办法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育，和谐发展”、“学校公育，促进发展”的路子。我参加工作以来能全面贯彻执行党和国家的教育方针热爱本职工作，关心爱护学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的

政治思想和业务素质以适应不断的更新的时代要求提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系相取长补短进教育教学工作的全面发展利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。我在教学中认真钻研教材做“爱校如家爱生如子、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材标及教辅资料握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法注意能力的培养与道的统一师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。05年秋参加镇新课程调比赛一等奖，又在年春承担全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的一致好评。我自1986参加教育工作以来担任中低年级的班主任，这是学校对我我的信任主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设发挥学生的主观能动性调动学生的

积极性将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时，我认识到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心因此在班干部的选拔上仔细观察反复斟酌综合考虑确立干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。班干部是班主任的得力助手应充分信任他们放手让他们开展工作并悉心指导让班干部感到老师是他们的坚强后盾每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这部分人，我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的`组，由组长监督，如果各组能按时完成作业就奖励一朵小红花由于学生集体荣誉感被充分调动起来组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。我在教学生学会做人学会生存的同时努力提高他们的科学文化