学校教师师德建设工作计划

学校教师师德建设工作计划师德精确地说应当是老师公德，是老师为了维护社会公共利益应当遵守的社会公共道德。下面是我给大家整理的学校老师师德建立工作打算，仅供参考盼望能够协助到大家。

学校老师师德建立工作打算1

一、指导思想

以老师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建立，提高师德素养，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素养老师队伍。

二、师德建立目标

大力加强师德师风建立，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。

三、详细措施

(一)加强领导，强化师德建立观念。

1、学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于三次即六学时。

3、注意师德建立工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建立工作安康稳步开展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬鼓舞;对于性情急躁、工作尚缺乏经历的老师，经常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。

4、注意师德建立工作的过程性管理。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、谨慎组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路途方针政策。深刻领悟科学开展的重要思想,全面领悟科学开展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，坚固树立科学开展的理念，着力形成科学开展的共识，共谋学校的开展。

2、谨慎组织学习20xx年新修订的《中小学老师职业道德标准》，全面精确理解《标准》的根本内容。学习《教育法》、《老师法》等法律法规和文件;深化学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会开展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要踊跃参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教育开展的须要。

(三)效劳全体学生，树立全新老师形象

谨慎开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建老师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建老师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升老师的人格魅力，树立老师职业华蜜感。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，踊跃开展以下师德建立活动。

1、开展师德建立大探讨活动。在学校开展的关键时期，组织老师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光荣”等为主题的探讨活动，激发老师的敬业奉献精神。

2、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、关怀老师的生活、关心老师的成长，踊跃协助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的暖和，提高职业华蜜感，稳定老师队伍。接着关注老师的心理安康，充分利用老师会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对老师的急躁心情进展有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特别学生，要从生活习惯、学习状况、思想状况、心情改变等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中安康成长。

4、以“创先争优”活动为契机，在党员老师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送暖和;关爱学困生，为学困生送信念;关爱特别生，为特别生送便利;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。

5、进一步标准家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。接着以学生问卷、征求家长看法、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增加工作透亮度、增加学校与家长、老师与学生的`有效互动，创办好人民群众满足的学校。

学校老师师德建立工作打算2

20_年师德建立工作以《中华人民共和国老师法》、《中小学老师职业道德标准》、《教育法》、《未成年人爱护法》为准绳，以南关区师德工作打算为重点，以敬业、爱生、奉献为主线，结合本校老师思想实际开展工作。

一、工作目标

建立一只师德高尚、为人师表、心理安康、无私奉献、业务精良、勤于育人、充溢活力的老师队伍。

二、主要工作

1、加强领导，将师德建立工作摆在重要工作日程，狠抓老师师德素养的提高，克制重教学，无视对老师师德教育，把师德工作贯穿学校管理体制改革的始终，建立老师职业道德建立长效机制。

2、加强老师依法执教的意识，定期组织全体教职工谨慎学习法律法规，强化职业道德教育，树立正确的教育观，增加法制观念，做到讲座与案例分析相结合。

3、加大师德培训力度，增加老师的爱岗敬业、爱惜学生、钻研业务、为人师教、廉洁从教、敬重家长的意识，提高师德素养。

4、抓好理论学习，坚持自学与例会学习相结合的原那么，肃穆学习纪律，每次学习要有明确的主题，专题学习有主讲人。

5、抓好典型示范，典范鼓励，以点带面工作，专题教育主题系列教育活动。

6、坚持自我教育，依据自身师德状况修改师德修养打算，正确相识自己，增加自我调控实力，从而造就安康的特性品质。

三、详细措施

1、完善师德建立领导小组、督查小组、考核小组。

2、实行师德考核“一票推翻”制，接着开展老师评议活动，加强师德档案的管理，学校制度师德修养要求，每位教职工设定师德奋斗目标，保证师德教育活动顺当开展。

3、本年度进展有针对性，师德讲座、培训、法律讲座等，建立师德专栏，传播师德先进事迹，接着开展师德评议与一查三摆活动。

4、开展以“我爱老师这一行”为主题的师德演讲会，老师节召开师德先进事迹报告会。

5、坚持老师师德宣誓活动与师德承诺制度，做到一切以学生开展为本，依法制教，为人师表。

6、开展“三爱”教育活动。“四不四比”活动、“十提倡、十反对”活动。

7、接着开展好“老师阳光工程”捐助活动，确保困难学生不矬学。

学校老师师德建立工作打算3

师德建立是学校工作中的重中之重。良好的师德建立是学校教育振兴的起源。是当前的首要任务。我们依据上级的要求，结合师德建立的评估标准的工程，来制定师德工作打算，使我们的老师遵章遵守法律。

一、组织老师学习，了解相关的形势。要了解《老师师德行为》《师德素养》等详细内容。

二、加强师德建立活动的有效性。

1、结合师德建立中的要求，组织老师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参加。促进老师师德行为到达标准。

2、每两年评比一次师德建立标兵，注意老师的师德表现。

3、结合教育工作的实践，召开专题性的座谈沟通探讨会。针对老师的师德素养，师德行为绽开探讨，经常照镜子，自查缺乏，写思想汇报，将评价的结果记入老师档案。

三、专设家长接待日，及师德的举报制度，对老师的师德行为进展刚好检查，监视。

四、建立健全师德考核组织机构及制度。

1、遵照师德的考核细那么，每学期领导小组进展考核一次。

2、每学期对老师进展一次师德考评。

五、加强档案的管理。

(一)设专职人员管理档案。

(二)健全档案管理制度，制定考评细那么。

(三)建立健全奖惩制度。

1、对违反师德事务的老师要加强教育，严加惩办。

2、对师德表现精彩者要赐予表彰鼓舞。

3、对素养品质较低的老师指派专人进展帮教，使之尽快的到达高标准式要求。

六、详细工作

日期详细工作三月份

1.1.贯彻德育工作的文件

2.2.组织学习《老师职业道德标准》

四月份

1.德育工作讲话

2.学习《义务教育法》

五月份

1.组织观看德育工作讲座

2.学习《老师行为五条禁令》及心得体会

3.开展向“抗震救灾英雄少年”学习活动

六月份

1.老师德育工作演讲

七月份

全学期德育工作的反思

本学期我校将接着深化践行“标准管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的才智，努力实施预定的“1、2、3、4工程”，在原有工作成果的根底上，使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。在此思想框架之下，我们制定本学期工作打算如下：

本学期我校将接着贯彻iso9001质量管理体系，努力使我校的管理水平大幅度提升!

一、接着突出我校工作的两条主线作为工作重点：

第一条主线是招生就业工作。开学初确定我校20_年招生专业及招生方式。做好11年招生传播简章等传播材料，进展广泛传播工作。踊跃与局及各初中校取得联系，落实11年春季招生详细工作。谨慎总结20_年春季、秋季招生工作经历，找出缺乏。提出改良措施，谋划20_年招生工作。踊跃主动处理好招生工作中遇到的各种问题。谨慎核实春季招生状况，组织并协调好新生收费、报到等相关工作。谨慎总结20_年春季招生工作的经历，找出缺乏。谋划20_年秋季招生工作。

接着做好市场调查，多渠道多途径收集毕业生需求信息，踊跃主动与用人单位保持联系，为用人单位和毕业生及07级实习学生供应“供需”效劳。做好o7级学生就业指导和就业观念教育。通过开展就业指导讲座、外请创业胜利典型人物现身说法等形式，对毕业生进展就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教育，协助毕业生提高就业竞争力。加强与企业的联系，拓宽就业渠道，建立实习就业基地，开拓校企联合的新方式。制定和完善我校就业引荐制度，建立毕业生就业引荐档案。做好毕业生跟踪反应工作，建立优秀毕业生档案。依据工作须要对学生进展针对性指导，并将存在问题刚好反应到教学第一线，使之改良教学内容，提高质量与企业需求相适应。多渠道收集就业信息，鼓舞为学校供应就业信息的老师及其它人员。

其次条主线是学校管理的标准化、科学化、精细化。规章制度是科学管理的前提，在现有的根底上学校将对教育、教学、平安、保卫、后勤等各个环节进展重新梳理，将进一步造就师生良好行为习惯，标准教育教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的。

本学期要严抓学校德育工作，本学期做好文明礼仪教育，文明礼仪教育是高标准的常规教育，以本学期仍以学校印制的“礼仪教育适用读本”为依据，接着深化开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪标兵”评比活动。充分利用晨检、班会时间及各项活动时间进展教育，并把礼仪教育分解成假设干单元进展分步实施，加强班主任队伍建立，提高教育实力，通过外出培训或校内组织培训和经历沟通、班主任素养比武等活动和措施全面提高班主任的工作水平、工作艺术。深化检查、评比每各班的晨检、班会，标准班主任的教育行为，班主任要把学校确定的每月教育主题作为晨检、班会的主要内容来实施。依照学校制定的德育教育教打算，在班主任中广泛开展“六个一”活动，即“每天上好一节晨检”、“每周上好一节班会”、“每月解决一个德育难题”、“每月转化一名后进生”、“每学期讲一节班会优质课”、“每学期写一篇胜利教育心得”，真实记录德育工作的全过程，全面提高班级管理的实效。

同时注意心理安康教育职业道德教育，着力解决吸烟和早恋两个问题。同时做好德育简报、《职校教苑》校刊、《心海扬帆》心理期刊要加强学生的平安教育，要求班主任有平安教案，尤其是实习课。同时学生处、团委，要开展好形式多样的活动，引导学生安康向上开展。对德育工作起加强促进作用。

加强校内文化建立，努力实现环境育人，校内文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。标准管理涉及方方面面，德育恒久是我校工作的第一位，通过礼仪教育使学生养成良好习惯，通过文体活动陶冶学生的美妙情操，通过素养教育拉动学生的就业率。

在教学管理上抓教学打算的制定和落实，使教学工作有序进展。教学打算统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据学生的特点，在探究教学目标的根底上，科学地制订好各专业、各学科教学打算已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要在做好学科教学打算整体规划的同时，注意对教学内容进展分析、取舍，确定重点和难点，以增加打算的管用性、针对性和可操作性，力争做到有打算可依，有打算必依，符合教学实际，突出专业的特点。

强化教学过程管理，提高教学效率。加强实训管理，提高技能教学水平。进一步加强师资造就，教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。要充分发挥好教研组的教科研作用。开展好活动。进一步推动完善“目标化教学”，并充分发挥考核作用。即：落实教学工作检查制度，加强管理，标准教学环节，深化课堂听课，听好推门课。组织老师优质课评比，加强老师课堂教学管理。强化目标管理。

同时在教育教学上我们要强调两个建立，一是队伍建立。干部队伍要努力学习业务，做行家里手，增加效劳实力，提升效劳档次，提高效劳水平;开展对文化课老师的转型培训工作。开展有针对性的业务学习。老师队伍要在标准教育教学行为方面下功夫，做名副其实的“双师”，勇于争当“名师”;党员队伍要保持先进性，发挥好表率和示范作用。二是专业建立。进一步完善电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建立，依据市场需求开发和增设新型专业。力争今年将电工专业打造成省级骨干专业、特色专业。这些，我们都有详细的方案，和可行性措施。

学校老师师德建立工作打算4

一、谨慎做好本职工作。

作为老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，谨慎完成学校交给我的各项工作。在课外踊跃学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、踊跃参与社会实践提高师德修养。

踊跃参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，造就良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、踊跃进展自我反思。

假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个时时进展自我反思的人。师德建立要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。

四、注意德育造就，构建和谐课堂。

并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大开展。

在每一学期的第一节课，我都会告知学生，教师是如何对待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位。假设把学生譬如成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危急品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发觉尊师的学生，都是听话的，他就会谨慎听课，谨慎做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成果怎样，我并不关怀，我关怀的是从此时此刻起先谁的思想品德表现良好，上课时踊跃、谨慎。

学校老师师德建立工作打算5

老师是人类灵魂的工程师，是全面推动素养教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建立一支具有良好师德师风的老师队伍，是加快学校教育改革和开展的根本保证。为此，特制定北国中心小学师德师风建立规划。

一、指导思想

结合我校实际，围绕教学、科研、管理、效劳等方面的工作，大力加强师德师风建立，把师德建立作为加强学校精神文明建立和提高老师素养的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神。

树立先进典型，建立评比考核制度，缔造浓郁的师德师风建立气氛，提升老师