2020年湖北省义务教育学校教师招聘笔试进阶刷题100道

2020 100一、单项选择题下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（ A.迸．（bèng）发应和．（hè）猝．（cuì）死津．（jīn）津有味B.羁绊．（pàn）中流砥．（dǐ）柱蛮横．（héng）长吁．（xū）短叹C.亢．（kàng）奋啜．（chuò）泣沉湎．（miǎn）随声附和．（hè）D.绮．（qǐ）丽莫衷．（chōng）一是炮．（páo）制怏怏．（yāng）不乐下列词语中，加点的字读音有误的一项是（ 裂ūn 唱hè 成吉hn 刻骨心míg勉．qiǎng 衣．shang 山峻岭chóng 自怨自．yìC.小．háir 料suò 眼．jiǎn 苗助长yàD.低．liè 广．mào 目结舌chēng 茅顿开sè3.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（A.地p） 方兴（i） 家qì） 料（）B.莘学子（shēn） 移默化（qiǎn） 点．（zhuì） 草（hāo）吹毛求．（cī） 针．（jiǔ） 热（chì）D.心积虑（chǔ） 一丘之．（hé） 梦．（yǎn） 4.下列加点字的读音完全相同的一项是（ A.绿茵．因．为应．该B.拥．护佣．人庸．俗C.青．草蔓菁．清．净D.洗漱．追溯．塑．料5.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（A.酒馔．（zhuàn） 央凂．（měi）洗漱．（sù）按捺．不住（nà）B.玷．辱（diàn） 耄．耋（mào）讥诮．（xiào）蓬头垢．面（gòu）C.埋．怨（mán） 稽．首（qǐ）祈．祷（qí）安然无恙．（yàng）D.矫．首（jiǎo） 船舷．（xuán）脖颈．（jǐng）爱憎．分明（zēng）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ A.（h）异 （co杂 （qì）春 长歌（dngB.漫．（shuò） 浸．（zì） ．（zǎi）人飞船C.（ā） （lì屋 紫（n）花 叱h）云D.．（chuāng）伤忸．（ní） ．（jú）红色 7.下列加点字的读音，完全正确的一项是（ A.妖娆．（ráo）重荷．（hé）苦心孤诣．（yì）B.绯．（fēi）红阔绰．（chuò）惟妙惟肖．（xiāo）C.丰硕．（shuò）馈．（kuì）赠根深蒂．（dì）固D.芳馨．（xīn）鞭挞．（dá）叱咤．（zhà）风云下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ 浸．（zì） 力能鼎（gāng） 博闻强．（zhì） 妄自薄（fēi）漫．（sù） 目（chēn） 拱手作．（yī） 叱风云（zhà）语（ln） 解pā） 余勇gǔ） 遒力jì）加点字注音都正确的是（ A.绽．放（zhàn）对称．（chèng）潜．滋暗长（qián）B.斟．酌（zhēn）袭．击（xí）深恶．痛疾（wù）C.模．样（mó）教诲．（huì）不屑．置辩（xiāo）D.提．防（tí）赔偿．（shǎng）人迹罕．至（hǎn）下列词语中，加点的字读音有误的一项是（ 紧咒（gū） 唱．（hè） 一纸（dá） 然而止（jiá）护（bì） 铁．（qiū） 流而上（shuò）C.为人知（xiǎn）育（bǔ） 11.下列词语中没有错别字的一组是（坐落 松弛 懒洋洋 无精打采扫描 诙谐 天然气 振耳欲聋博弈 巨挚 殊不知 毋庸置疑分歧 遥控 吓马威 川流不息下列词语中没有错别字的一项是（ 走投无路 脍炙人口 甘败下风 沧海桑田骇人听闻 坦荡如砥 相得益璋 穿流不息眼花缭乱 稍纵即逝 铤而走险 坚如磐石锲而不舍 惹事生非 一泻千里 广袤无垠下列词语中有错别字的一项是（ 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。他总是用自己的行动影响大家，给我留下了深刻的印象。她似乎感觉到有什么事情要发生，而且这种意识越来越浓，她为此慌惑不安。花儿睁开纯净的眼睛，打量这个它盼望已久的世界，用温柔的眼神凝视这个残酷的世界，然后——在生命最美丽的时刻，香消玉殒，震撼人心。14.下列语句中没有错别字的一项是（ 参加考试后，杜甫等候结果，却永无下文，这是李林甫在从中作崇。在政风腐败、边疆失利、民生凋蔽的时代，玄宗的奢侈生活却有加无已。那地主放出一个谣言，说他们揭竿造反的时候，杀死了一个地主。时而是人们所说的嘻笑怒骂，时而是战胜痛苦之后的动人的微笑。15.下列各组词语中，书写全部正确的一组是（迸射 疮痍 唯唯连声 一泄千里剽悍 沧茫 销声匿迹 诚皇诚恐絮叨 襁褓 迫不急待 鞠躬尽瘁狂澜 污秽 穷困潦倒 锐不可当下列各组词语中，书写有误的一项是（ 葱茏 犀利 脸颊 鸦雀无声拮责 璀璨 肿胀 八面玲珑馈赠 推崇 阔绰 锋芒毕露蝼蚁 沉湎 喧嚣 不容置疑下列词语中没有错别字的一组是（ 焕发 青涩 鼎立相助 失之毫厘，谬以千里璘选 戍边 流光异彩 鹬蚌相争，渔人得利缴纳 斡旋 别出心裁 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣甄别 笼络 呕心沥血 天网灰灰，疏而不漏下列词语中没有错别字的一组是（ 概率 狡猾 冠名权 众志成城渲泄 骏马 暴发力 杯水车薪严峻 神彩 攻坚战 吊以轻心坐标 博取 识时务 相儒以沫没有错别字的一项是（ A.杂糅海棉吮吸精悍B.教诲陶冶挠头英俊C.眷恋峻工开销郊游D.阻绕余暇绞刑饶恕20.下列词语中没有错别字的一组是（A.透彻 频律发祥地振聋发聩B.通谍 竞聘节骨眼锋芒毕露C.干燥 甘霖D.倾泻 凑合下列词语中没有错别字的一组是（A.膏梁 剽悍B.砥砺 更迭摄像机辨证法雍容华贵平心而论C.桀骜 羁旅D.袅娜 覆盖磨肩接踵开城布公励精图治休养生息根据意思写出的词语，错误的一项是（ A.不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身C.比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D.连声称赞个没完——赞不绝口下列各句中加横线成语的使用，不正确的一项是（ 你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。B.他弹奏的古典乐曲，若高山流水般美妙。C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事情。鲜为的故事。下列句子加点词语使用不正确的一项是（ 姑妈是的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得。春天到了，花香鸟语，．，都是大自然的语言。25.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ 壮阔的塞北，烟雨的江南，壮美的西藏，祖国秀美的河山让人。中国北京—张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民．，这极大增强了中国人民的自豪感。进入初三以来，她在学习上潜心贯注，如今考入一中对她而言已。物理学界的霍金逝世，令无数人扼腕。这位解释时间的人，最终被时间带走。26.下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是（ A.如果我们的学生都能拿出愚公移山的精神，不怕困难，那么，我们老师的努力才能。。湖南曾有许多在中国历史上起了突出作用，故有“无湘不成军”的说法。D.他近来一直锻炼，觉得身体强壮了很多，简直可以。下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ B.对于“中国式过马路”这种不文明行为，大家都。．，死而后已。D.作为一名军人，就要保家卫国，即使在战场上也在所不惜。28.下列加点的成语运用恰当的一项是（ ．，赢得了观众的喜爱。D.针对街头的问题，市政管理部门制定了一系列措施，以期从根本上彻底解决这个痼疾。29.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ A.的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。B.考试不及格，他仍．，难怪老师要批评他。C.。们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直。30.下列句子中加点词语的运用正确的一项是（ 长沙的旅游胜地最让人的就是橘子洲和岳麓山了。股市全面解冻时。这次校运会的开幕式，班上的节目需要有丰富的想象力和的创造力。的职工要认真查明情况，对无故旷工者要严肃处理。下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ 班主任走进教室，一看到他那的眼神，便断定他周日晚上又去玩电子游戏了。或者丢弃到废纸篓里了。多思考，勤练笔。除此之外，恐怕不可能有什么了。为人民谋求利益，每位党员都义不容辞；为群众排忧解难，每个干部都。下列各句中有语病的一项是（ 由刘慈欣的小说《流浪地球》改编的同名电影受到热烈欢迎，对这部影片给予了很高的评价。B.一带一路倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。C.在“每天都不一样”的今天，能否鲜明地提示出时代特征是判定一部作品好坏的重要标准。D.经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏，路面坑陷和横沟盖板松动的问题。下面句子没有语病的一项是（ 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生话。C.12月27日，记者在路口看到，执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆和行人。D.也许青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。34.下列各句中，没有语病的一项是（ 听完了稻盛和夫的演讲，大家热闹地鼓掌。10002300吨，早就处于超负荷运转了。这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床测试，80%反映确实有效。因为有了幽默感，他们更善于与他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。35.下列句子中没有语病的一句是（ 我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。C.辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。D.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。36.下列句子没有语病的一项是（ A.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的，取之不尽、用之不竭的再生能源。B.《朗读者》受到中学生的广泛喜爱，靠的是其形式新颖、有文化内涵取得的。害的严重性。D.央的化《家宝过星护人讲使众了国“世。37.下列各句中有语病的一项是（ 传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。最近美国对叙利亚的空中打击，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。造成的。下列各句中没有语病的一项是（ 传承中华文化的希望。随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，人口几乎减少了一倍。134234务找政府”的理念已深入人心。又一座的教学楼上。下列选项中意思明确，符合现代汉语语法规则的一项是（ A.能不能贯彻落实科学发展观，是促进经济可持续发展的重要保证。主题的班会。由于经营不善，沿海地区很多公司今年的营业额下降了近2倍。通过期末近一个月的复习，王同学终于在期末考试中取得了满意的成绩。40.下列句子中没有语病的一项是（ A.4月，学校各个年级都开展了一系列“书香进校园”的活动，并且制定了活动的方案。B.2019年“五一”假期，全国国内旅游接待总人数达1.95亿人次，实现旅游收入约1176.7亿元左右。献着自己的青春。不广、产业基础薄弱等问题，发展任务艰巨繁重。下列句子没有语病、表意明确的一项是（ “孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。C.为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。D.《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。下列各句中的标点符号，使用不正确的是（ 我我每个小孔内，一般约有十个卵，所以卵的总数有三、四百个。D.失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告：下列选项中标点符号使用正确的一项是（ ）在考试开始之前，监考老师宣布：学校的考试制度有两条：一是不准来回走动，一是不准作弊。D.学校为了提高学生的写作兴趣，举办了一场以“书香”为话题的作文竞赛。下列各句标点符号使用正确的一项是（ 在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B.他退休后生活很丰富，遛遛鸟啊、打打麻将啊、听听戏啊。C.D.我这个暑假读了《三国演义《红楼梦《水浒传》和《西游记。45.下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ 《荀子回报。感染？还是绿色已经疲惫？是个性的宣泄？还是世界本身的灿烂？下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。47.下列句子跟例句中修辞手法相同的一句是（ ——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。A.音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克里斯多夫的象征。B.我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了。48.选出修辞方法判断有误的一项（ A.（拟人）B.（比喻、排比）C.（比喻）D.（比喻）下列句子没有使用修辞的一项是（ A.一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。B.听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！C.我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。D.云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。对下列句子的修辞判断不正确的一项是（ A.理想是肥皂，洗濯你的自私心。——明喻B.花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——想象C.拟物D.竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。——顶真51.下列语句没有使用修辞手法的一项是（ 面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。C.知否，知否，应是绿肥红瘦。D.中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。52.这多的志啊”这的啊应（ A.α啊 B.rɑ啊 C.zɑ啊 D.yɑ呀下列词语中“不”的读音不同于其他三项的是（ A.不但 B.不仅 C.不料 是54.下列四组汉字的造字法相同的一项是（ A.舞、车、贝、田 B.羊、美、九、集C.柏、看、解、磊 D.人、驭、管、攻55.下列均属于形声字的是（ A.苗、肖、星、急 B.芸、雳、竽、丹C.晨、岗、册、翁 D.辉、理、笨、娶56.下列汉字的造字法不同于其他三项的是（ A.妇 B.灾 C.颖 D.初57.下列词语在演变过程中不属于词义的扩大的是（ A.收获 B.堡垒 C.搁浅 当58.下列各组词中全部是联绵词的是（ A.仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠 B.坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据C.详细、伶俐、逍遥、葫芦、朦胧 D.游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐59.下列短语的结构类型和其他三项不同的一项是（A.刚回来 B.这么走 C.为人民服务 D.高兴极了60.下列句子中，属于并列复句的一项是（A.衡量人的尺度，不在职位的高下，而在成就的大小。B.她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。C.或者你到北京，或者你到南京，或者你哪里都不去。D.他认识我，甚至连我的小名都知道。《倪焕之》的作者是（ A.叶圣陶 B.闻一多 C.戴望舒 心62.下列诗句、出处、作者对应错误的一项是（ A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——《行路难》——李白B.大漠孤烟直，长河落日圆——《送元二使安西》——王维C.绿树村边合，青山郭外斜——《过故人庄》——孟浩然D.海内存知己，天涯若比邻——《送杜少府之任蜀州》——王勃63.下列作品不属于郭沫若戏剧作品的是（ A.《屈原》 B.《棠棣之花》 C.《女神》 D.《虎符》64.（ ）是著名章回小说家，也是鸳鸯蝴蝶派作家，被尊称为现代文学史上的“章回小说大家”和“通俗文学大师”第一人。A.张恨水 B.白先勇 C.林海音 D.赖声川古人用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自（ A.《弟子规》 B.《三字经》 C.《千字文》 D.《增广贤文》我国古代第一部诗歌理论和评论专著是（ A.《文心雕龙》 B.《诗品》 C.《说文解字》 D.《尔雅》“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是一位作者发出的感叹。这位作者是（ A.朱自清 B.巴金 C.茅盾 迅68.下列不属于郁达夫代表作的一项是（ A.《沉沦》 B.《她是一个弱女子》C.《在寒风里》 D.《天狗》中国古代文论中（ ）提出了“妙悟”说。A.刘勰 B.钟嵘 C.王国维 羽70.下面语段描写的人物是（ 阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈……A.惜春 B.薛宝钗C.王熙凤D.林黛玉71.《理想国》的作者是（ A.亚里士多德 B.柏拉图C.卢梭D.伏尔泰《弟子规》是人们的生活规范，它是依据（ ）的教诲编写而成的。A.老子 B.孟子 C.孔子 子73.下列说法正确的一项是（ A.我国学校传说起于清朝，太平天国时趋于成熟。B.我国学校传说起于唐朝，宋朝趋于成熟。D.我国学校传说起于夏朝，商周时代已较成熟。义教语课版出九义务育段语课必面全学，使学生获得基本的（ A.语文素质 B.语文素养 C.语文能力 D.语文知识和能力75.在我国，具有现代学科意义的语文课程是从（ ）年开始的。A.1904 B.1919 C.1949 D.1978教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（ A.教材和大纲 B.课程标准和教材C.教材和学生 D.课程标准和学生77.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。A.习惯 B.意志 C.兴趣 D.态度下列关于语文课程，语文教学的表述有误的一项是（ 。的属性。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语文积累、语文能力、语语文课程鼓励学生自主阅读，自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，表达真情实感。79.下列选项中关于第四学段课程目标的说法不正确的一项是（ 3500个左右。300字。诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。《义务教育语文课程标准（2011版》中规定，初中作文每学年一般不少于（ ）次。A.10次 B.12次 C.14次 D.16次下列关于第一学段“写话”的学段目标，表述不正确的一项是（ A.对写话有兴趣，写自己想说的话、想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想B.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语C.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号D.能用简短的书信便条进行书面交际下列关于第三学段阅读教学的课程目标，说法不正确的一项是（ A.默读一般读物，每分钟不少于300字B.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法C.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言D.扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字二、文言文阅读1～4小题。给季弟魏禧刚为美德，吾弟却于此成一“疏”字，生一“褊”字，又渐流一“傲”字。容，使弟不生疑忌，矢直无讳。坐此两者，故今之督弟甚宽。然我此等即是姑息，欲归为弟畅言。③弟与人执事，亦颇竭忠，每乏周详之虑；临事时患难险阻都所不避，而不能为先事之计，以为大朝。此诚褊衷，不可不化。其人庸流也，则以庸流轻之；其人下流也，则以下流绝之；岸然之气，不肯稍为人屈。遂因而不屑一世，凌铄侪辈。长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。夫疏则败事，褊则邻于之而不能下也。弟行勉之矣！（）给下列加点的字注音。①庶近之 ： ②此诚衷 ： 解释下列加点的词。①每念吾弟介然不． ： ②谏而不听，遂其人 ： 翻译文中画线的句子。吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友。人轻己者，拂然去之；行有纤毫不遂其志，则抑郁愤闷不能终朝。在给弟弟的这封信中，作者认为与人相处应遵循哪几条准则？请用自己的话加以概括。5～8题。封中宪大夫兴化府知府周公行状归有光族。其南惟有晏翁云。乐清生四子，公其季也。母张氏。公甫冠，为晏翁婿。虽在宾馆，犹东西家也。每入定省，父母以其出婿，怜爱之，至则喜见颜色。少有志于学，为博士弟子，益自砥砺。以病，不克卒业。其病痰喘，子不遂，居常悒悒。故尤勤于教子，延师礼费不少靳；而规范之严，诸子循循，未尝识人间佻宕之习。仲子宪副君，自束发至于贵显，所至必与天下知名之士游。而居官律己，当世士大夫称之。繄①公之教甚哀，公自是遂不复起矣。给下列加点字注音。①跸临安 ： ②未尝识人间佻之习 ： 解释加点字的意思。①然兄弟并以雄乡里 ： ②师礼费不少靳 ： 把文中画线的句子翻译成现代汉语。家世孝弟力田，至太学，始用儒雅登上舍。仲兄尝病胀，舆舁至家，晨夕不去侧，汤药必躬调以进。请结合全文，简要概括存中公的优秀品质。三、教学设计题1～2题。对面的碗王若冰老人将一块牛肉放到小路的碗里：你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的。老人的话听起来漫不经心，似解释，又似自言自语。小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。不由落泪。敛的老人。说罢，老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了。她一看，刚迈进的一条腿又缩回来，很不好意思地对老人说：阿姨，我还是不看了。我，租不起。老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧。瓷器。美术系毕业的她，非常喜欢这样的风格与氛围。可是越看就越觉得是在做梦。老人说：两个房间，一个朝南，一个向北。你随便选择，价格都是一个月六百元。小路有点不敢相信自己的耳朵，这可是黄金地段啊！老人笑着说：价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。搬入的第二天下班，小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说：我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了。要不，一起吃？过一丝不易觉察的复杂表情。梅花盛开的，水中睡莲的，绿竹的，菊花朵朵的，精致考究，又颇有情趣。吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗，都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……进了门。她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉。阿姨，我想跟您商量件事儿。老人抬头看着她：你，要搬走？陪您，和您说说话。不知道您……然。设计教学片段帮助学生理解老人的人物形象。

（有删改）3～4题。玉米刘国芳老头是市长的父亲，但在花园小区，没有一个人知道老头是市长的父亲。花园小区的住户，都是有身份或者说有钱的人，只有老头和他们格格不入。老头穿一身青布褂子，两只裤脚一只高一只低，脚上穿一双解放鞋。老头住进来好几天了，保安仍不认识他。有时候见老头从外面进来，保安总要大声说：“你进来做什么？”“A区B栋33老头不管别人说什么，进进出出自在得很。有时候，他会笑一笑，看着小区里的住户或者说看着那些邻居打招呼。但老头自作多情，那些邻居面无表情，根本不理睬他。老头也不恼，只笑着跟自己说：“这城里人脸上怎么都像打了石膏一样？”几个保安不再跟老头啰唆了，推走他，一直往小区外面推。保安仍没把这个老头当小区里的人，所保安这才住手。老头后来继续挖着那块地，保安也时常过来干涉，但并不奏效。老头倔得很，把他赶走了，他过了几个月过去，那块地的玉米竟青青翠翠好看得很。小区的人大多没见过玉米，有时候，他们会走过来，很有兴趣地欣赏着。是一个乡下人，他是不是和你一起的？”一伙人鸦雀无声。的人现在都知道老头是市长的父亲，见老头笑，也忙不迭地回一个笑。（选自2014年第16）如果将这篇文章增选为义务教育阶段的课文，请你确定教学重难点。预习时，有同学提出了两个问题：小说为什么以“玉米”为标题？“玉米”在小说中有哪些作用？教师在课堂上组织大家讨论，最后进行了总结。如果你是这位教师，请你用简明的语言做总结陈述。四、案例分析题1～2题。一遍。（生读词）师：稍停，这个“据”呀，是一个多音字，它还有一个读音是？ù。（ù生：据说。师：好，老师把“拮据”这个词放回到句子里，谁来读？（生读文）生：就是指经济困难。师：你是从哪里读出了经济困难的？生计。可想而知，咱们家的日子一定过得——生：很困难。师：生活困难，没有多余的钱就叫——（生：拮据（生读）师：还有最后一个词。生：梦寐以求。生：就是“梦想”的意思。生：睡觉。生：就是连做梦都想要。生了一件什么事？票中的。师：之后呢？）师：叙事性的文章通常都会按照故事的起因、经过、结果来写。得到车是故事的——）师：父亲遇到了一个难题是故事的——生：经过。生：结果。汽车还给了库伯先生。（生说）分析该教师引导学生“初步把握课文的主要内容”的教学特点。阅读《猫》的教学实录片段，完成3～4题。（学生齐应：三只。师：这三只猫各有什么特点呢？先请同学分角色朗诵相关课文，大家边听边识别，圈出关键词句，作出评判：我最喜欢哪一只，最不喜欢哪一只，要用文中重点词句来说明。A。B。C。生1师：再具体点。1：不仅在园里跑，还上街跑；会爬树，还会爬墙；会捉老鼠，也会捉蝴蝶。对第二只猫态度如何？生1：特别喜爱。师：你凭什么断定？生了作者的思想倾向。3（笑声起）师：能具体说说吗？生（听课老师报出掌声）（同学们）能感觉出作者对第一只猫的态度了吗？4：喜欢，只是不像第二只猫那样偏爱。师：依据是什么？4：第二只猫作者写了好多好多，第一只猫写的好少好少。师：你是说文字的详略鲜明地体现出作者的亲疏，对不对？生4：是这个意思。生5：我觉得作者偏爱第二只猫是为了对比的需要，他越是偏爱，他对偷猫的人越是愤恨，因为后来这只猫被人偷走了嘛。（）生6：我最喜欢第三只猫，尽管它的颜色、样子没有一点是讨人喜欢的，但主人收养它，它就不忘感恩，即使被冤屈、被驱赶，它躲在别人屋顶上，也始终望着主人的房子不愿意离去，直到冻死饿死。师：你是说它有情有义，无怨无悔的精神感动了你？生6：对的。师：第三只猫感动了你，你感动了我，你的人性化理解也会感动大家，大家说是不是？生齐：是！评析“分角色朗读”环节的作用。评析该教师教学过程中提问的目的。五、作文题阅读下面的材料，按要求作文。（海斯利特）（西塞罗）不得抄袭。字数不少于800字。阅读下面的材料，按要求作文。要求：自定立意，自选文体，字数不少于800字。2020 100一、单项选择题AànhègDhngàng本题选择C项。CùC项。AìngB（qnCùn本题选择D项。。解析：A项，yīn／yīn／yīng；C项，qīng／jing／qīng；D项，shù／sù／sù。B项均读作yōng。故本题选择B项。AùBqàD“脖颈”的“颈”应读gěng。所以选C。DAáodàngBùàCpuàDCAhèBxoDtà”【答案】C。解析：A.弄lòng；B.fěi；D.剖pōujìng。【答案】B。解析：A.chèn，C.mú，D.提防应该读dī。（ùqoB项。【答案】A。解析：B项，振耳欲聋——震耳欲聋；C项，巨挚——巨擘；D项，吓马威——下马威。故本题选择A项。CABDCC【答案】C。解析：题中A项，作祟；B项，凋敝；D项，嬉笑怒骂。【答案】D。解析：A.一泻千里。B.苍茫，诚惶诚恐。C.迫不及待。故本题选择D项。BB项。【答案】C。解析：A.鼎力相助；B.遴选，流光溢彩；D.天网恢恢。通过分析形声字的形旁来推璘C项。BC代汉语词典（7版》1161页；D项相濡以沫。故本题选择A项。ACDB项。【答案】C。解析：A频率，B通牒，D辩证法。故本题选择C项。【答案】B。解析：A膏粱，豆蔻年华；C摩肩接踵，D开诚布公。故本题选择B项。【答案】C。解析：C项应为高屋建瓴。势如破竹：形容像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了，比喻节节胜利，毫无阻碍。A项，独善其身：原指独自修养身心，保持个人的节操；后指只顾自己，不管他人的个人主义；B项，高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙；D项，鲜为人知：很少有人选择C项。【答案】D。解析：A宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。使用正确。B开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。使用正确。C草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。使用正确。D一拍即合：比喻双方很容易一致，与“经过几轮艰难谈判”不符。故本题选择D项。【答案】B。解析：B句子中加点词语使用不恰当。拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。使用语境明显错误。豫。与语境不符。【答案】A。解析：A项，目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。不合语境。【答案】B。解析：A取义成仁：指为正义而牺牲生命。显然用错了语境。C巧言令色：形容花境。【答案】C。解析：A巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。B不以C相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双断时续。不合语境。【答案】B。解析：A气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。使用语境明显错误。C摧枯拉朽：D原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。假，借；归，归还。D项“责无旁贷”意思是自己的责任不能推卸给别人。多用A。AC.D。DAB项，C择D项。【答案】C。解析：AB残缺主语。去掉“由于”DC项。AB句DC项。D项。ACDA39ABC下降与减少不能用倍数，改为分数即可。故本题选择D项。【答案】D。解析：A语序不当，应该是先制定活动方案，再开展系列活动；B词语重复，去掉CD项。AB于持之以恒的努力和付出；CD项。B。解析：B.每个小孔内，一般约有十个卵，所以卵的总数有三、四百个。约数中间不能用顿号分隔。项C项，一句话中冒号只能用一次，把第一个冒号改成逗号。故本题选择D项。叹号应该放在“祥林嫂”之后。故本题选择D项。BCD“个性的宣泄”后面的问号均改为逗号。故本题选择A项。【答案】C。解析：C项是句内括号，句号应在括号外。故本题选择C项。【答案】A。解析：A项和例句皆为比喻句。故本题选择A项。CC项。【答案】C。解析：A项用的是排比，三个“红了”字句构成排比；B项两句话词性相对，用的是对偶；D项“它们一群群来去匆匆”用的是拟人。C项没有使用任何修辞。故本题选择C项。【答案】A。解析：A项运用的是暗喻的修辞手法。故本题选择A项。【答案】B。解析：A句运用了反复的修辞；B句没有使用修辞；C句运用了借代、反复和对比等修辞；D句运用了反语的修辞。据此，答案为B。h、、h、r、iB项。【答案】B。解析：B项读作去声，ACD项读作阳平。故本题选择A项。ABCDA项。故本题选择D项。【答案】C。解析：ABD均属于会意字，颖（从禾，顷声C项。DABCDD项。BCD托”属于音译词。【答案】D。解析：由状语和中心语组成，其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。A项，BCD补充说明“高兴”的状态，属于中补短语。故本题选择D项。AABCDA项。【答案】A【答案】B。解析：B项出自王维的《使至塞上》。故本题选择B项。【答案】CC项。【答案】A。解析：张恨水（1895年5月18日-1967年2月15日），原名心远，恨水是笔名，取南唐李煜词《相见欢》“自是人生长恨水长东”之意。张恨水是著名章回小说家，也是鸳鸯蝴蝶派代表作家。被尊称为现代文学史上的“章回小说大家”和“通俗文学大师”第一人。作品情节曲折复杂，结构布局严谨完整，将中国传统的章回体小说与西洋小说的新技法融为一体。更以作品多产出名，他五堪称著作等身。故本题选择A项。AA项。66.【答案】BA我国第一部字典。DB项。【答案】A。解析：在《匆匆》中朱自清围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。故本题选择A项。【答案】DD项。功的途径。故本题选择D项。凤。故本题选择C项。B项。C项。。B。A。C。C。A语文课程的基本特点。【答案】B。解析：B项是第三学段的阅读目标之一。少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。故本题选择C项。【答案】D。解析：D项是对第二学段“习作”的要求。【答案】C。解析：C项是第二学段阅读教学的课程目标。二、文言文阅读【答案】Ⓒjī；②biǎn【答案】Ⓒ苟且，随便；②轻视（1）我弟弟你总是慷慨直言，神色端正，纠正我的不足，不知不觉间成了我敬重的朋友。（2）别人轻视你，你愤怒地离开他们；行为有一点点不称心如意，就整天心怀愤恨，郁郁寡欢。（1（2【参考答案】Ⓒ虑事周详；②心胸开阔；③为人亲和；④保持刚正。【参考译文】却在这方面变成了一个“疏”字，再变为一个“褊”字，后又慢慢变成了一个“傲”字了。就是一种纵容，很想回去跟你畅叙一番。弟弟你和旁人一同做事，也是很尽职的，常常缺乏周全的考虑；遇事你从不回避艰难险阻，却不能事先考虑清楚，总认为这样做不会损害大的原则。不关注日常事务中的细节之处，似乎并不会有太大的危害，但因此而做错了事贻误他人，从而又害了自己的事是常常有的。这就是我所说的“疏”啊。你恨世间恶事，视同仇敌，总是表现在言辞和脸色上；亲朋好友有了过错，你劝了他们还是不听，于是你就轻看那个人；别人不看重你，你总是很生气地远离他；别人的行为中有一点不如你所愿，你就整天心怀愤恨、郁郁寡欢。这真的是心胸狭窄，不能不改变啊。有些人属平庸之辈，你就把他当作平庸之人而轻视人家；有的人地位微贱，你就把他当地位低的人而拒绝往来；你的傲气，总是不肯因为别人而稍稍委屈一下。因此你总是不可一世，欺凌排斥他人。如果长期这样下去不有所警戒，自视甚高而傲视他人，（下而又不能谦啊。弟弟自勉吧！【答案】Ⓒhù；②dàng【答案】Ⓒ钱财；②聘请（1）其家世代孝顺父母尊敬兄长努力从事农田生产，到了太学，才因为学问渊博成为监生。上。（2）生病；舆舁，抬；进，送上。【参考答案】恪守礼节，宽容大度，砥砺志向，重教律己。子，延师礼费不少靳；而规范之严，诸子循循，未尝识人间佻宕之习。而居官律己，当世士大夫称之。繄公之教也”分析可知，重教律己；结合“其为兴化知府，政成上计，得貤封如其官。金绯辉煌，然惴惴不敢当。自宪副君起进士，出守郡，至持宪节，专制海南，积官十余年，依然故庐，无一瓦一椽之增焉”分析可知，存中公砥砺志向，严于律己。【参考译文】公姓周，名书，字存中。他的祖先是汴梁人。宋靖康末年，随侍皇帝出行至临安。到了贵一公的时候，才开始在昆山的吴家桥安家。贵一养了儿子思聪，思聪养了士贤，士贤养了周显，周显养了周明，这就是乐清翁；其余依次是周玑、周玉、周衡。周衡是太学生。其家世代孝顺父母尊敬兄长努力从事农田生产，到了太学，才因为学问渊博成为监生。但是兄弟都凭借资财在乡里称雄。吴家桥在城南千墩浦边。直桥并至小溪往东，只有周家居住在那里；大概逐渐成为周家聚集的村落，没有其他家族。那南边只有晏翁家。来。三、教学设计题【参考答案】教学重点：通过分析文章的重点语段，归纳老人的人物形象，理解老人无处安放的情感寄托。【参考答案】默读全文，思考小说中的老人有怎样的性格特征？从哪些细节可以看出来？生活讲究Ⓒ肖像描写②住所描写③餐具描写“小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛开的，心地善良、尊重他人——“说罢，老人。