Unit 3 单元知识清单Section B(基础+知识点+写作) 七年级英语上册 重点知识精细梳理与对点练习(人教新目标Go for it!)

Unit3单元知识清单SectionB基础知识清单Words1.棒球baseball2.表；手表watch3.计算机：电脑computer4.游戏；运动；比赛game5.卡片card6.笔记本notebook7.戒指ring8.袋；包bag9.在……里in10.图书馆library11.请求；要求；询问ask12.(过去式、过去分词found)找到；发现find13.一些；某些；有些；有的some14.教室classroom15.给……发电子邮件；用电邮发送；电子邮件e-mail16.(提供电话号码等时使用）按照；根据；在(某处、某时间或时刻）at17.(给……）打电话call18.(动词lose的过去式）遗失；丢失lost19.必须must20.一套；一副；一组setPhrases1.一张身份证/学生卡anIDcard2.一个电脑游戏机acomputergame3.在学校图书馆里intheschoollibrary4.请求；恳求（给予）ask...for…5.给某人发电子邮件到……e-mailsb.at...6.拨打……与某人联系callsb.at...7.一套；一副；一组asetof8.学习用品schoolthings9.7E教室Classroom7E10.失物招领处LostandFoundSentences——Whatisthis?——Itisabaseball.Howdoyouspellit?Pleaseaskyourteacherforsomehelp.Imustfindit.Pleasecallmeat769-7718.Writing寻物启事和招领启事二、知识点清单知识点①：lostv.遗失；丢失知识点②：findIcan'tfindmybook..我找不到我的书了。【辨析】find与lookfor知识点③：askv.请求；要求；询问【例子】My

parents

always

ask

me___________more

vegetables

and

fruit.

A.eatB.eatingC.to

eatD.eats【解析】句意：我父母经常要求我多吃蔬菜和水果。ask

sb.to

do

sth.意为“要求某人做某事”。固定搭配法解答本题。故选C。知识点④：mustmodalv.必须1)must是情态动词，其后接动词原形，没有人称和时态的变化。2)must的否定形式为mustn’t，表示禁止，意为“不可以”。知识点⑤：some/sʌm/adj.一些；某些pron.有些；有的some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。some也可用于希望对方给出肯定回答的疑问句中。►Ihavesomeapples.我有一些苹果。►Wouldyoulikesomeapples?你想要一些苹果吗？►Doyouhaveanyapples?你有一些苹果吗？►Idon’thaveanyapples.我没有一些苹果。【拓展】

some还可作代词，意为“有些；有的”。

I

have

seven

pencils.Some

are

red

and

some

are

blue.我有七支铅笔，有的是红色的，有的是蓝色的。

Here

are

some

of

my

photos.这是我的一些照片。知识点⑥：Howdoyouspellit?你怎么拼写它？英语中常用代词代替已知的名词。本句中的it代替对话中提到的需要拼写的单词。Howdoyouspellit?用于询问或要求对方拼写单词。同义的表达方式还有：►Spellit,please.请把它拼写出来。►Canyouspellit?请你把它拼写出来好吗？(你会拼写它吗？)►Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗？其答语与“Spell

it,please.”的答语一样，即直接拼写单词，每个字母都要大写，各字母之间要用连字符“--”连接。

—How

do

you

spell“ruler”?你怎样拼写“ruler'”?—R-U-L-E-R.R-U-L-E-R。

其中，how疑问副词，意为“怎样；如何”，引导特殊疑问句，此处用于询问方式，也可用于询问方法及程度等。

How

do

you

know

this?你怎么知道这个的？

How

do

I

stop

them?我该如何阻止他们？

【例子】___________do

you

spell“bike"?—B-I-K-E

A.WhoB.WhyC.HowD.What

【解析】可用语境分析法解答本题。由答语可知，问句是询问如何拼写“bike”,表示“如何”用how。故选C。知识点⑦：asetofkeys一串钥匙asetof表示＂一套……，一副……＂等。其后跟可数名词复数形式或不可数名词。►asetofbooks一套书籍；一套图书 ►asetofbooks一套书asetoffurniture一套家具【拓展】“asetof-十复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。Thereisasetofkeysonthedesk.桌子上有一串钥匙。知识点⑦：callsb.at...给某人打电话＂call＋某人＋at＋电话号码＂表示＂拨打……号码找某人＂，＂某人＂若是代词，要用代词的宾格形式。►Pleasecallhimat659-3409.请拨打659-3409找他。Pleasecall________110forhelpifyouhaveanyproblems.A.underB.atC.asD.in【答案】B【解析】由句意＂如果你有任何问题，请拨打110寻求帮助。＂可知，此题考查的是固定搭配＂callsb.at＋电话号码＂，意为＂拨打……号码找某人＂。(1)＂打电话给某人＂的表达方式还有：►phonesb.＝telephonesb.＝callsb. ►givesb.acall/ring►callsb.up＝ringsb.up ►makeaphonecalltosb.(2)calln.打电话,喊(叫)声►acallforyou一个找你的电话►acallforhelp呼救声三、单元写作本单元写作要求同学们能够简单地介绍物品，并能根据相关的提示写简单的寻物启事或招领启事等应用文。1.能够正确书写表示物品的名词的单复数形式。2.能够正确使用相应的物主代词表达物品的所属；3.能写寻物启事或招领启事等应用文。写失物招领/寻人启事的五个基本要素法要素一：确定标题类型(Lost/Found)要素二：丢失物品的名称和地点要素三：具体描述物品的特征要素四：注明姓名及联系方式要素五：注意礼貌感谢1.pencilbox文具盒；铅笔盒 2.asetof一副；一套 3.excuseme劳驾；请原谅 4.email…at给……发电子邮件 5.IDcard学生卡；身份证 6.myEnglishteacher我的英语老师7.thankyoufor为……而感谢你 8.ask…for请求；恳求(给予) 9.黑色的钢笔blackpen 10.computergame电脑游戏 11.schoollibrary学校图书馆 12.call…at给……打电话13.Isthisyourcomputer? 14.Aretheseyourdictionaries?假设你是七年级(二)班(ClassTwo,GradeSeven)的Sally，在图书馆丢失了一个红色的文具盒。请你写一则寻物启事，请拾到者交给你，或打电话760－9090，将不胜感谢。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________=1\*ROMANI.以读促写。根据短文内容和所给的汉语或首字母提示，写出空白处所缺单词的正确形式。每空限填一词。FoundIfound_________(一些)keysin_________(教室)7D.Aret_________yours?Myteleph