人教版生物必修二复习总结_第1页
人教版生物必修二复习总结_第2页
人教版生物必修二复习总结_第3页
人教版生物必修二复习总结_第4页
人教版生物必修二复习总结_第5页
已阅读5页,还剩64页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版生物必修二复习总结第1页/共69页

减数分裂和有性生殖

一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。第2页/共69页卵原细胞联会,形成四分体初级卵母细胞第一极体第二极体卵细胞次级卵母细胞第3页/共69页第4页/共69页减数第一次分裂

间期:染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。后期:同源染色体分离;非同源染色体自由组合。末期:细胞质分裂,形成2个子细胞。第5页/共69页减数第二次分裂(无同源染色体)

前期:染色体排列散乱。中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。精子的形成过程:精巢(哺乳动物称睾丸)卵细胞的形成过程:卵巢

第6页/共69页注意:(1)同源染色体①形态、大小基本相同;②一条来自父方,一条来自母方。(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂,原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。第7页/共69页次级精母细胞2N4N精原细胞DNA变化曲线初级精母细胞精子细胞N染色单体变化曲线染色体变化曲线笔记482第8页/共69页受精作用的特点和意义

特点:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。意义:减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。第9页/共69页图形辨析(有丝、减Ⅰ、减Ⅱ)一数数染色体数目奇数偶数减Ⅱ二看有无同源染色体无:减Ⅱ若均等分裂则为第一极体、次级精母细胞若不均等分裂则一定为次级卵母细胞三判断有联会、四分体→减Ⅰ前同源染色体排列在赤道板上→减Ⅰ中同源染色体分离→减Ⅰ后若无上述特殊行为→有丝分裂姐妹分家只看一极姐妹分家只看一极第10页/共69页有丝分裂后期有丝分裂中期减Ⅱ后期减Ⅰ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期第11页/共69页第一章遗传因子的发现第12页/共69页基因的分离定律

性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型第13页/共69页1、杂交:遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的方式(×)2、自交:自花传粉,同种类型相交()3、正交与反交:是相对而言的,若甲(

♀)×乙(♂)为正交,则乙(♀)×甲(♂)为反交4、F1:子一代

F2:子二代第14页/共69页F1产生的雌、雄配子各有两种:D、d,并且这两种配子的数目相等。受精时,雌雄配子随机结合F2的基因组合是:DD:Dd:dd=1:2:1F2的性状表现是:高茎:矮茎=3:1第15页/共69页基因分离定律的实质等位基因——在遗传学上,把位于一对同源染色体的相同位置上,控制着相对性状的基因,叫等位基因。DdDDdCDAda等位基因相同基因非等位基因等位基因:

D和d,A和a非等位基因:D和A,D和a,d和A,d和a第16页/共69页基因分离定律的实质在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。第17页/共69页YRYR黄色圆粒

r

ryy绿色皱粒F1黄色圆粒YRyrYyRrYRyrYryRF1配子PP配子配子只有_____遗传因子F1在产生配子时,每对遗传因子彼此______,不同对的遗传因子可以________分离自由组合一半___种性状由____对遗传因子控制222对相对性状的遗传试验第18页/共69页YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现:9:3:3:14种纯合子各1/161种双杂合子4/164种单杂合子各2/16棋盘法结合方式有___种基因型____种表现型____种9黄圆3黄皱Y

rr3绿圆yyR

11绿皱yyrrY

R

1

1694第19页/共69页基因的本质DNA的基本单位

脱氧核糖含氮碱基磷酸12345OHOA腺嘌呤G鸟嘌呤C胞嘧啶T胸腺嘧啶第20页/共69页脱氧核苷酸的连接AG磷酸二酯键脱一分子水PP第21页/共69页ATCG说出DNA分子结构的特点第22页/共69页DNA复制1、复制的条件模板——DNA的每一条母链能量——游离的4种脱氧核苷酸酶——解旋酶、DNA聚合酶等原则——碱基互补配对原则2、复制的特点边解旋边复制、半保留复制3、复制的意义将遗传信息从亲代传给子代,保持了遗传信息的连续性4、复制的时间有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期第23页/共69页

基因是具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的基本单位。

基因的表达1.基因和染色体的关系

基因在染色体上,并且在染色体呈线性排列,染色体是基因的主要载体。果蝇某一条染色体上的几个基因2.基因与DNA的关系:

整个DNA分子中都是由基因构成的吗?基因是有遗传效应的DNA片段。第24页/共69页下图中a~d表示果蝇X染色体上的几个基因非基因片段非基因片段非基因片段基因1片段基因2片段基因3片段基因4片段第25页/共69页基因的表达即控制蛋白质合成1.基因的基本功能1).通过自我复制,在传种接代中传递遗传信息。2).通过转录、翻译,在后代个体发育过程中,表达遗传

信息。2.什么是表达遗传信息?DNARNA蛋白质转录翻译第26页/共69页

RNA的结构当细胞中只有RNA时,它是遗传物质;当细胞中含有DNA时,RNA主要是负责DNA遗传信息的翻译和转录。DNARNA脱氧核糖核糖第27页/共69页RNA的种类和功能把DNA的遗传信息传递给蛋白质运输氨基酸和蛋白质共同组成核糖体mRNA(信使RNA)tRNA(转运RNA)rRNA(核糖体RNA)第28页/共69页(1)转录的定义:(2)转录的场所:(3)转录的模板:(4)转录的原料:(5)转录的条件:(6)转录时的碱基配对:(7)转录的结果:在细胞核中以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则原则,合成mRNA的过程主要在细胞核DNA上基因的一条链四种核糖核苷酸解旋酶RNA聚合酶ATP碱基互补配对原则形成mRNA(A=U,G=C)(A、G、C、U)一、遗传信息的转录第29页/共69页TCATGTTTAAG

T

AC

AA

A

T

DNA的平面结构图第30页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

AGCUGACGGUUUDNA游离的核糖核苷酸以DNA的一条链为模板合成RNA第31页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

AGCUGACGGUUU

DNA与RNA的碱基互补配对:A—C—T—RNA聚合酶UGA第32页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

AGCGACGGUUUU第33页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

AGCGACGGUUUU第34页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GCGACGGUUUUA第35页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GCGACGUUGUUA第36页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GCGACGUGUUAU第37页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GCGACGGUUAUU第38页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GCGACGGUUAUUA第39页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GCGCGGUUAUUAU第40页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GGCGGUUAUUAUC第41页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GGCGGUUAUUAUC第42页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

GGCGGUUAUUAUC形成的

mRNA链,DNA上的遗传信息就传递到mRNA上RNADNA第43页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

UCAUGuUUAmRNA

核孔DNAmRNA在细胞核中合成第44页/共69页AG

T

AC

AA

A

T

UCAUGUUUAmRNA

细胞质

细胞核mRNA通过核孔进入细胞质第45页/共69页UCAUGUUUAmRNAAAU

亮氨酸ACA缬氨酸AUG

异亮氨酸

反密码子

密码子第46页/共69页三联体密码子的特点:1)方向性2)无标点性3)简并性4)通用性5)摆动性起始密码子:AUGGUG。终止(无义)密码子:

UAA

UGA

UAG。第47页/共69页生物的变异

不可遗传的变异

可遗传的变异

:环境因素引起的,自身的遗传物质没有改变生殖细胞内遗传物质改变基因突变基因重组染色体变异生物的变异第48页/共69页基因突变DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,引起的基因结构的改变。发生时间:DNA复制时即分裂间期基因突变的因素物理因素化学因素生物因素提高突变频率X射线、紫外线等亚硝酸、碱基类似物等某些病毒的遗传物质等(1)自发突变(内因)DNA复制时偶尔发生错误(2)诱变突变(外因)第49页/共69页基因突变的因素物理因素化学因素生物因素提高突变频率X射线、紫外线等亚硝酸、碱基类似物等某些病毒的遗传物质等为什么在强烈的日光下要注意防晒?为什么做X射线透视的医务人员要穿防护衣?(1)自发突变(内因)DNA复制时偶尔发生错误(2)诱变突变(外因)第50页/共69页基因突变的特点1普遍性

----原核真核生物均能发生2随机性----个体发育的任何时期和部位

不定向性----产生一个以上的等位基因3自然状态下,突变率很低----10-5_10-84多害少利性第51页/共69页1、概念:在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合.2、类型:①基因的自由组合:②基因的互换:非同源染色体上的非等位基因的自由组合同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部互换.基因重组第52页/共69页染色体结构的变异:缺失,重复,倒位,易位染色体数目的变异:单倍体多倍体染色体数目的变异在育种上的应用:单倍体育种:花药离体培养特点:明显缩短育种年限多倍体育种(低温或者秋水仙素)染色体变异个别染色体增加或减少以染色体组的形式成倍的增加或减少第53页/共69页

杂交育种诱变育种

多倍体育种单倍体育种处理

原理

优点

缺点杂交辐射、射线化学药剂秋水仙素花药离体培养基因重组基因突变染色体变异可以集中两个亲体的优良性状育种年限缩短,改良某些性状果大,茎秆粗,营养物丰富年限短,易稳定时间长有利不多,需大量处理发育迟结实低高度不育植株弱小第54页/共69页遗传病:由于遗传物质的改变而引起的疾病。单基因遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病(染色体病)显性病隐性病常

染色体显性:X染色体显性:常

染色体隐性:X染色体隐性:常染色体:X染色体:并指,多指,软骨发育不全抗维生素D佝偻症白化、先天性聋哑苯丙酮尿症色盲进行性肌营养不良唇裂、哮喘,冠心病,无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病21三体综合症XO(性腺发育不良)猫叫综合症第55页/共69页第56页/共69页生物的进化

拉马克的进化学说1、理论要点:用进废退;获得性遗传2、进步性:认为生物是进化的。第57页/共69页达尔文的自然选择学说1、理论要点:自然选择(过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存)2、进步性:能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。3、局限性:①不能科学地解释遗传和变异的本质;②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。(对生物进化的解释仅局限于个体水平)第58页/共69页现代达尔文主义(一)种群是生物进化的基本单位(生物进化的实质:种群基因频率的改变)1、种群:概念:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。特点:不仅是生物繁殖的基本单位;而且是生物进化的基本单位。2、种群基因库:一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库第59页/共69页基因(型)频率的计算:①按定义计算:例1:从某个群体中随机抽取100个个体,测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个,则:

基因型AA的频率为______;基因型Aa的频率为______;基因型aa的频率为______。基因A的频率为______;

基因a的频率为______。答案:30%60%10%60%40%第60页/共69页②某个等位基因的频率=它的纯合子的频率

+½杂合子频率例:某个群体中,基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60%、基因型为aa的个体占10%,则:基因A的频率

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论