育婴师考试培训基础笔记

育婴师考试培训基础笔记(1)第一讲第一单元基础知识第一节婴幼儿的生长发育一婴幼儿年龄阶段的划分联合国儿童基金会将儿童期定位0—18岁。一般分为新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期六个阶段。婴幼儿期(0—3岁)细分为新生儿期(0—1个月)、乳儿期(0—1岁)、婴幼儿期(1—3岁)二婴幼儿生长发育的基本规律1婴幼儿的生长发育是一个连续的过程，但也有阶段性。2各系统发育不平衡。3生长发育的一般规律4婴幼儿的生长发育具有个体差异三婴幼儿生长发育的主要特点1年龄越小，生长速度越快2婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展3婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个没有生活自理能力的自然人，转变为初步能适应社会生活的社会人。四婴幼儿解剖及生理发育特点1呼吸系统一一气体交换站(1)婴幼儿呼吸系统解剖特点鼻泪管和咽鼓管喉气管、支气管肺脏胸廓第二讲(2)婴幼儿呼吸系统的生理特点1)上呼吸道具有调节温度的作用2)黏膜纤毛的清除作用3)肺回缩力的特点2心血管系统一一人体运输管道(1)婴幼儿心血管系统解剖特点心脏大血管(2)婴幼儿心血管系统生理特点呼吸型：婴幼儿呈腹式呼吸，3岁后呈胸式呼吸。3消化系统一一人体食物加工厂(1) 婴幼儿消化系统解剖特点和生理特点口腔食管胃肠5)5)6）肝、脾4泌尿系统一一人体废物处理场（1） 婴幼儿泌尿系统解剖特点肾脏输尿管育婴师考试培训基础笔记（2）第三讲膀胱尿道婴幼儿泌尿系统生理特点5内分泌系统一一人体化学信使6运动系统一一人体动力装置运动系统的解剖特点运动系统的生理特点骨骼生长迅速骨骼柔软易弯曲头部骨骼尚未发育好脊柱的生理弯曲婴幼儿的手部力量小，不能拿重物由于关节发育不全，容易发生关节脱臼婴幼儿到了站立和行走时，才开始出现脚弓婴幼儿肌纤维纤细，肌肉的力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易产生疲劳，不能负重。7神经系统一一人体指挥中心脑发育迅速大脑功能发育不全神经髓鞘化大脑容易兴奋，易疲劳小脑发育晚植物神经发育不全8感觉系统一一人体与外界沟通的途径（1）皮肤的特点保护功能差新陈代谢活跃体温调节能力差皮肤渗透作用强（2）眼睛的发育特点1）眼睛发育不良2）眼睛调节能力强3）眼睛容易近视（3）耳的发育特点1）耳咽管短、平2）对声音敏感第二节婴幼儿的心理发育一婴幼儿心理发展的主要特点1发展的连续性及年龄阶段性2婴幼儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性3婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段第四讲二婴幼儿心理发展的规律1感知觉能力的发展感觉能力的发展新生儿凭借完好的感觉的器官最先发展起各种感觉.最早出现的皮肤感觉(触觉、痛觉、温度感觉,)其后逐步表现出敏锐的视觉、听觉、味觉和嗅觉。视觉听觉味觉嗅觉皮肤觉知觉能力的发展半岁到3岁左右，都是各种知觉能力快速发展的时期。2运动能力的发展运动发育的规律是：由上而下，由近而远，由不协调到协调，由粗糙到精细。粗大运动精细运动手的功能发展也有成熟过程：先用手掌尺侧握物，后用桡侧，再用手指先会用4个手指以一把抓方式取物，后用拇指对食指捏取先会抓握，后能主动放松3言语的发展0—3岁，是言语发展的早期阶段—3岁婴幼儿言语的发展，大体上可以划分为两个阶段第一阶段(约从1岁到1岁半)主要是理解语言的阶段。第二阶段(约从1岁半到3岁)是儿童积极的言语活动发展阶段。4记忆能力的发展5思维能力的发展0—1岁是婴幼儿思维方式的准备时期1—3岁阶段主要产生的是人类的低级思维形式，即感知动作思维，又称直觉行为思维。6想象能力的发展7注意特性的发展8人际交往关系的发展首先发生的是亲子关系，其次是玩伴关系，再次是逐渐发展起来的是群体关系。0—3岁阶段主要发生的是前两种交往关系。育婴师考试培训基础笔记(3)第五讲9自我意识的发展10情绪和情感的发展0—3岁婴幼儿的情绪和情感的最大特点是：冲动、易变、外露、年龄越小特点越突出。11意志力的发展12气质特征心理学上根据情绪和活动发生的强度与速度方面的特点，把气质可以划分为以下四种类型多血质胆汁质黏液质抑郁质第二单元生活照料第一节饮食与营养一奶制品的选择1适宜婴幼儿的奶制品婴幼儿配方奶粉新鲜牛奶全脂奶粉2不适宜婴幼儿的奶制品炼乳麦乳精豆浆原奶酸奶二断乳的照料一般母乳喂养的婴幼儿在出生后8—10个月可以断乳.断乳后，根据婴幼儿的月龄摄入适宜的配方奶粉。三换乳期的喂养当婴幼儿饮食开始引入任何非奶食物时换乳期即开始了，换乳期即为补充食品添加的时期。1补充食物的重要性补充母乳的营养不足增加营养以满足婴幼儿生长发育的需要为断乳作准备咀嚼功能发育完善有助于语言能力(构音、单词、短句)和认知功能的发育2泥状食品添加的月龄只要出现以下情况之一，即可开始添加泥状食品当体重增加1倍时。每天摄入奶量达到1000毫升，但婴幼儿似乎还没有吃饱。婴幼儿体重的增长趋于减慢，甚至体重不增而没有其他原因可以解释的时候。3补充食品添加原则从少到多，从稀到稠，从细到粗习惯一种后再添加另一种在婴幼儿健康时添加要用小匙喂当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率泥状食品的味道要清淡要坚持试喂4补充食物的制作果汁和菜汁鲜橙汁菜汁西红柿汁泥状食品土豆泥和胡萝卜泥菜泥肝泥鱼泥肉泥蛋黄泥营养粥蛋花粥蔬菜粥肉末粥猪肝粥四及时发现和解决喂养中的问题第六讲四及时发现和解决喂养中的问题1喂养不足和过渡喂养2溢奶或回奶3便秘4腹痛(肠绞痛)5食物过敏指某些事物引起的反复规律发作的婴幼儿身体过敏的病症预防食品过敏的方法鼓励母乳喂养有食品过敏家族史的婴幼儿适当延缓添加泥状食品的时间添加泥状食品首先选纯米粉，因大米最不容易引起过敏添加任何一种新食物从少量开始并且要一样一样添加，必须经过4—5天再添加另一样记进食日记五婴幼儿菜肴、点心制作1好有素什锦2鸡蛋肉末紫菜卷3海带丝肉丝粥4韭菜鸡丝汤面六为婴幼儿创造良好的进餐环境1进食环境对食品的摄入有促进的作用2进餐时要采取安全、平衡和舒适的姿势，确保婴幼儿吃饭的动作协调和注意力集中3控制进餐时间第二节睡觉、大小便、三浴锻炼一婴幼儿睡眠的照料1婴幼儿睡眠充足的标准婴幼儿睡眠充足的标准主要有：(1)清晨自动醒来，精神状况良好(2)精力充沛，活泼好动，食欲正常(3)体重、身高能够按正常的生长速率增长2控制影响婴幼儿睡眠的因素睡前精神过度兴奋身体不适睡前进食过饱睡眠姿势膀胱胀欲排尿睡眠环境改变，生活规律破坏疾病影响3婴幼儿睡眠的照料内容和方法二培养婴幼儿大小便的习惯1掌握婴幼儿大小便的特点正常婴幼儿粪便胎便母乳喂养婴幼儿的粪便人工喂养婴幼儿的粪便混合喂养婴幼儿的粪便正常尿量，排尿次数及尿的性质正常尿量育婴师考试培训基础笔记(4)第七讲排尿次数排尿时颜色与气味握大小便规律出生至1个月新生儿2—5个月婴幼儿6个月一1岁婴幼儿1—2岁婴幼儿3岁婴幼儿3培养婴幼儿良好的大小便习惯方法运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动作根据天气的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间，提前几分钟及时提醒。使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置坐式坐便器跨越式坐便器坐厕圈引导婴幼儿逐步学习的方法不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求适度延长尿布的使用时间三婴幼儿的三浴锻炼1三浴锻炼的重要意义有利于生长发育有利于增强体质，预防和减少疾病的发生有利于智力的发展有利于良好的情绪和心理素质的培养2三浴锻炼的原则三浴锻炼要从小开始，持之以恒。三浴锻炼要循序渐进三浴锻炼要注意婴幼儿个体差异三浴锻炼与日常合理的生活制度相配合三浴锻炼前后要有准备活动和整理活动注意安全，做好保护3正确进行三浴锻炼的方法利用空气锻炼到户外呼吸新鲜空气空气浴 起始月龄；适宜温度；衣着要求；过程利用日光锻炼与散步同时进行真正的日光浴 适宜温度；适宜的时间；衣着要求；照射顺序；照射时间;注意事项利用水锻炼温水浴用凉水洗手、洗脸作为锻炼冷水浴冲浴；淋浴游泳第八讲第三节清洁和消毒一消毒工作的重要性二消毒工作的类型1清洁2消毒3灭菌三常用家居清洁和消毒方法1煮沸消毒法2日光暴哂法3擦拭消毒法4喷雾消毒法四预防性消毒方法1呼吸道疾病的预防性消毒方法定时开窗通风熏蒸消毒喷雾消毒2肠道疾病的预防性消毒方法食具、水杯煮沸消毒家具、玩具可用250毫克有效氯消毒剂擦拭被褥、衣服可在日光下暴哂4—6小时食具、毛巾等煮沸消毒便盆用500毫克有效氯消毒剂浸泡30分钟第三单元保健与护理第一节生长发育一婴幼儿生长发育测量1测量指标2测量时间3测量用具准备工作测量读数二婴幼儿生长发育测量的评价评价婴幼儿的身高、体重，需要有科学的“尺度”，这就是“标准”。广泛用于判断儿童营养状况和健康状况的方法主要有两种曲线图评价法。曲线图评价法将年龄、身高、体重以五条曲线制图评价。目前儿童保健主要使用：按身高测体重、按年龄测身高和按年龄测体重三种。考试培训基础笔记（5）第九讲第二节婴幼儿抚触一婴幼儿抚触的功能1抚触可以增进食欲2抚触可以增强抵抗力3抚触可以促进智力发育4抚触可以调节情绪二抚触前的准备1保持室温在23—25摄氏度，打开音乐，准备好用于包裹婴幼儿的浴巾、婴幼儿用润肤油等物品。2育婴师剪短指甲、取下戒指、手镯等，清洁双手，调整情绪。3育婴师双手涂上润肤油4在地面上放置垫子，育婴师坐在地上，伸长双腿，把婴幼儿放在双腿之间，婴幼儿的头部放在育婴师的脚跟处，使育婴师和婴幼儿面对面，能够让婴幼儿看见育婴师对他说话，进行目光、表情的交流。三适宜的抚触时间婴幼儿沐浴后或者婴幼儿吃过奶30分钟后。时间10—15分钟即可，最长不超过20分钟。如果出现以下情况，不能进行抚触或在操作中发现如下情况，也应该停止，进行全身检查。1啼哭2睡觉3皮肤有破溃4身体不适四抚触的操作操作时，手势先轻，然后逐渐加重一些，让婴幼儿适应。不要勉强婴幼儿保持固定的姿势，可以打乱顺序，也可以节选其中几节操作。1头面部的按摩2胸腹部的按摩3上肢的按摩4下肢的按摩5背部的按摩第三节预防接种一婴幼儿预防接种的护理一般反应及其护理接种前，适当进食，主义在空腹时不宜预防接种接种时，如实将健康状况告知医生，并配合医生做简单检查接种后不要匆忙离开医院，要观察15—30分钟后在离开，以免万一发生速发性反应，医生可及时救治。第十讲2异常反应及其照料 常见的有：局部化脓、晕针、过敏等二暂缓预防接种的情况及其处理1接种部位有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓性皮肤病者2发热高于37.5摄氏度，有腋下或淋巴肿大者不宜进行预防接种，应查明病因，治愈后在接种。发热可能是流感、麻疹等急性传染病的早期症状，此时接种可能会加重病情，并可能发生偶合反应。3每天排便次数超过4次者，暂缓服用脊灰疫苗。腹泻会使疫苗很快排泄，从而失去作用4最近注射过白蛋白，多价免疫球蛋白如y球蛋白者，6个星期内不应接种麻疹疫苗5感冒、轻度低热等一般性疾病，应暂缓预防接种6发热、急性疾病或慢性疾病急性发作，应暂缓预防接种三有以下情况者不宜进行预防接种1有严重心肝肾疾病者2神经系统疾病者、如癫痫、脑发育不全3重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺陷者4有哮喘、尊麻疹等过敏体质者5罹患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者四新生儿接种卡介苗后的护理1接种时间2接种症状3护理要点五计划外预防疫苗及适应对象计划外预防疫苗及适应对象(0—3岁)第四节常见疾病护理一患病婴幼儿的家庭基本护理1婴幼儿用药的知识和技能按体重计算的公式按年龄计