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本文格式为Word版,下载可任意编辑——浅探政治高考选择题的解题策略解题策略选择题是历年政治高考中的一种根本题型,其分值所占比重较大,且难度总体保持平衡,是考生取得高分的有力保障。要做好选择题,扎实的根基学识是前提,掌管确定的解题技巧是关键。不管什么类型的选择题,解题的唯一标准就是选项要与题干相吻合。这里笔者重点与同学们谈谈高考选择题的解题思路与方法技巧。

选择题由题目指导语、题干、选肢构成。指导语规定了选择题的根本类型和答题要求。文科综合才能测试选择题的要求是:在每题列出的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题目要求的。题干的作用是指出问题和规定所答问题的范围、层次、角度等。近年来,题干的形式呈多样化进展,展现了引文是、材料式、图表式等形式的题干,这使题目更加生动,难度也有所增加。考生不仅要读懂题干的含义,而且要熟谙相应的学识,具备处理材料的才能。选肢也称解肢或选项,是指题干后面供选择的答案。一般每题设四个选项,有正确的,有错误的,还有不符合题干要求的。

解答选择题的根本要领可概括为:一个原那么、三个审查、十个不选。

所谓"一个原那么",就是坚持概括问题概括分析的原那么。考生应概括分析题目的题干、题肢和关键术语,切忌生搬硬套。

所谓"三个审查"、包括以下三个方面:一是审查题干。考生要确定题目的规定性,对题目举行分析与综合,明确题目要求和答题方向,这是作答的根本要求。二是审查关键术语。这些术语一般展现在题干的结果一句话中,他们对题目做出了分外概括的规定。例如,这说明、这说明、这是由于、这意味着、这透露了、由此可见等。这是正确作答的关键,考生在作答选择题时的失误往往是由于审不清题干中关键术语。三是审查选肢。看题肢的观点是否错误,再和题干的要求联系起来,抉择题肢的取舍。

所谓"十个不选"主要是指以下十点:

1.与题无关者不选

这类题目通常在选项中设计一些与题干要求无关的选项,而选项本身又是正确的,这种选择题具有确定的迷惑性。解答这类选择题时,考生务必要搞领会题干的要求,然后再根据题干的要求去探索正确的答案。

2.以偏概全者不选

在以偏概全这类题目中,命题者设计的选项,常以局部代替全部,以片面代替整体,以一种情形代替全体情形。考生在解答这类题目时,要运用辩证的思维方法对每个选项举行全面分析,然后再看看它们与题干在范围上是否一致。

3.以全代偏者不选

在以全代偏这类题目中,命题者设计的选项,常以全部代替局部,以整体代替片面。考生在解答这类题目时,也需要运用辩证思维的方法对每个选项举行全面分析,然后再看看它们与题干在范围上是否一致。

4.因果颠倒者不选

因果关系型选择题是指题干与选项之间构成因果关系的选择题,主要是分析政治、经济、社会现象的理由、目的、影响等。这种选择题通常分两种处境,一种是由题干供给结果,在选项中选择理由;另一种是由题干供给理由,在选项中选择结果。出题者往往在此类选择题中安置因果颠倒的选项,如:题干要求选表示理由的选项,在备选选项中却设置表示结果的选项;题干要求选表示结果的选项,在备选选项中却设置表示理由的选项。这种题型迷惑性很强,具有多变性和综合性,学生稍不留意,就会"上当"。这就要求学生在解题时,首先要审清题干与选项是因还是果,然后根据因果联系的特征,把题干与题肢用"由于……所以……"逐一连接起来,也就是把理由放在前面,把结果放在后面,逐个举行推敲,看其是否构成因果关系,是那么选,不是那么摈弃。

5.偷梁换柱者不选

这类题目通常是利用学生对易混概念区分不清、把握不牢的弱点而设置"陷阱",在选项中偷换概念或转换论题,造成学生丢分。解答这类题目,要求学生对意义相近的词语要留心推敲,专心解读,切不成模棱两可。

6.正误混杂者不选

这类题目往往在同一个选项中既有正确的片面,又有错误的片面。假设学生根基学识不扎实,或者审题不留心,就轻易出错。因此,学生平日要提防对根基学识的把握,读题时要专心推敲每一句话、每一个词语。

7.同义反复者不选

这类选择题往往是选项重复题干内容,并没有根据题干的要求给出答复,考生如不留心辨识,就会错选。解答此类题的关键在于弄清题意,然后再根据题意和设问探索正确答案。

8.主次颠倒者不选

这类题目通常是将概念间的主次关系颠倒。解答时,考生确定要留神对应概念间的主次关系,诸如生产力和生产关系、经济与政治、物质和意识、实践和理论、国体和政体等,都是前者抉择后者。要机警命题者用貌似辩证的手法加以干扰。

9.正逆颠倒者不选

命题者在试卷的中间片面,一改正向思维的模式,插上一道逆向思维的试题,往往导致一些考生展现错误。解答这类选择题的关键在于:判明题干的方向,在确认题目是逆向选择题的前提下,只需将原来正确的选项舍去即可。

10.二类引申者不选

做这类题时,选与不选的前提是看题干与选项是否存在客观的、直接的、内在的联系。所谓"一级引申",简朴地说,就是题干与选项之间的联系不需要任何中介条件就能成立。所谓"二级引申"或"多级引申",简朴地说,就是题干与选项之间的联系需要一些中介条件才能成立。解答这类题的关键在于确定要分清题干与选项之间是否存在客观的、直接的、内在的联系。

总之,解答选择题"有法,但无定法"。这里所说"有法",是指有规律可循,如切实地掌管相关学识、

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