2023-2024学年黑龙江省穆棱市小学语文六年级期末深度自测预测题_第1页
2023-2024学年黑龙江省穆棱市小学语文六年级期末深度自测预测题_第2页
2023-2024学年黑龙江省穆棱市小学语文六年级期末深度自测预测题_第3页
2023-2024学年黑龙江省穆棱市小学语文六年级期末深度自测预测题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写词语。

jiǎnyuè

zhìfú

tǎnkè

lóngzhòng

shèrù

qiānjūnyīfà

zhèntiāndòngdì

二、选择题2、下列词语中带点字读音正确的一项是()A.他眼前的困难(nán)恰如(lú)到上九天揽月,下五洋捉鳖。B.人民解放军排山倒(dào)海般的气势,令观众热血(xiě)沸腾。C.房间里一片肃(shù)静,似乎大家都被他强大的磁(chí)场镇住了。D.“自作(zuò)自受的滋味……”他话还没说完就跌跌(diē)撞撞往学校赶。3、选出下列成语中与学习无关的一项。()A.囊萤映雪B.凿壁偷光C.自相矛盾D.手不释卷4、下列加点字读音和字形全部正确的一项是(

)A.稚嫩(nèng)

赤裸(guǒ)

炊烟(chuī)

惶恐不安(huǎng)B.援救(yuán)

沸腾(fèi)

吻合(wǔ)

念念叼叼(dāodāo)C.严肃(sù)

彻底(chè)

绽放(zhàn)

泣不成声(qì)D.焚烧(fén)

油腻(lì)

栖息(qī)

死的其所(de)5、老班长为了给病号增加营养,想到了什么办法?

)A.钓鱼B.摘树叶C.打野兽

D买青稞三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

寇(

)

蓬(

)

健(

)

爆(

)

冠(

)

篷(

)

键(

)

曝(

)7、日积月累

(1)《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表达了__________________的心情。

(2)读了《有的人》,我想起我国古代著名史学家司马迁曾经说过的“_________________”。

(3)《少年闰土》的作者是____________,毛泽东评价他为“________________”。

(4)谈到知音,我便想起了____________和____________两个人,“高山流水”常用来比喻_____________________。

(5)“五谷”指的是____________________________。

(6)等闲识得东风面,____________________。

(7)_________________,死而后已。8、请将下面的陈述句改成反问句。

①花生的品质很高尚。

____________________________________________________________

②我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

______________________________________________________

③每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

__________________________________________________

④信赖,往往能够创造出美好的境界。

__________________________________________________

⑤像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

_____________________________________________________9、阅读课内阅读,完成练习。①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.选段描写的是五壮士_________的场面。

2.作者是抓住人物的哪些特点来写的?请根据要求进行选择。(填序号)

A.神态描写

B.动作描写

C.心理描写

班长马宝玉:沉着()

宋学义:把胳膊抡一个圈()

葛振林:大吼一声()

胡德林和胡福才:把脸绷得紧紧的,全神贯注()

3.选段既描写了人物群体,也描写了每一位战士,这种写法叫点面结合。其中第_______句是“面”的描写,整体描写五位战士痛击敌人的情形;第________句是“点”的描写,具体描写每位战士的表现。这样写的好处是:____________。

4.从五壮士的表现中,你能感受到什么?

________________。10、阅读。雨中的童年①窗外,雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆,雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨,来得总是那么急促和匆忙,让人出乎意料。悄悄地掩上门窗,将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外,可是雨点却又偏偏打在屋顶上,滴答滴答地,像一群顽皮的小精灵,将屋瓦当成一面小鼓,兴奋而轻快地擂了起来。②侧耳倾听,雨,仿佛轻轻拨动了大地的心弦,谱成一串串美妙的音符,在周围跳跃,也在我的心坎里跳跃,是如此的熟悉,可是却又那么遥远。为什么?我静静地思索着,再度推开窗门,一霎而过的风夹着雨点又扑了过来,猛地抬起眼睛,眼前是多么的绿,绿得朦胧,绿得让人心醉,无垠的天空,灰蒙蒙的,找不到一丝云彩,雨水细细地汇聚,好像泛入我的脑海,激起无数沉淀已久的回忆。我想,我所要寻找的,不是绚丽的云霞,而是美丽温馨的童年。③记忆中,也是这样一阵雨,从午后断断续续地直到傍晚,下得屋前沟里的木板都浮了起来,沟水涨得四处流溢,水溶溶的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下,我的心也像那块木板一般浮躁起来,我盼望能在雨中尽情嬉戏一番,可是又逃不过父母的监视和禁止,只有无奈地望着雨唏哩哗啦地继续洒落。④好不容易,雨势稍小,再也顾不得父母的责骂与挨打,悄悄套上雨鞋,偷偷溜到屋外,和小伙伴们会合,顺便也拖走了那块木板,当成跷跷板玩了起来,一高一低,好不快乐,好不尽兴,大伙儿的笑声震天价响。闹够了,就把雨鞋灌满水,来来去去地走,雨鞋叽咕叽咕地响着,我们也嘻嘻哈哈地笑着,走到那棵常年青翠的柏树下,大家合力摇落一树晶莹的雨露,让它滴在脸上,头上,沁凉而舒爽。⑤傍晚时分,雨停了,夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时,一道弯弯如带的七彩虹,也伴随着夕阳遥挂在天际,相互辉映。夕阳、云霞、彩虹,我们欢欣地呼喊,举手指向那道彩虹,喃喃地数着:红的、黄的、绿的……哎唷,好多呀,在我眼里彩虹也不只是七种颜色了,它的亮丽缤纷,让我怎么也数不清。此刻,天色和谐,就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳,满天晚霞与那道梦幻似的彩虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留,但在我心中却铭刻成永恒的回忆。⑥直至如今,不知度过多少个漫漫夏季也不知听过多少次雨的旋律。也不知何时才能重踏那份濡湿的记忆,访访儿时的伙伴,与他们在飘坠的季节里,共数雨后天边的那道彩虹?1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

________________

2.本文不少句子写得生动形象,请你谈谈划线句子好在哪里。

________________

3.请你简要概括作者写“雨中童年”的几个场面。

①______________②_______________③______________

4.第二段开头说:“雨,在周遭跳跃,也在我的心坎里跳跃,是如此的熟悉,可是却又那么遥远”。请你通读全文,说说你是怎么理解这句话中的“熟悉”和“遥远”的?你读到了作者怎样的情感?

_________________11、能说会道。

珊珊很喜欢课外书,爸爸看了总会说:“你就是不好好学习功课,看起闲书来倒那么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论