2023-2024学年黑龙江省铁力市小学语文五年级期末模考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

lièbào

ɡuànjūn

lùdì

fǔchōnɡ

chìdào

pēnqì

yī

méi

ɡuānɡshù

qīnlüè

xiūzhù

二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一组是（

）A．剔透（tì）

鳞爪（lín）

侍候（shì）B．矫健（jiǎo）

传记（zhuàan）

空旷（kuàng）C．落魄（pò）

驯良（xùn）

削弱（xiāo）D．缝纫（rèn）

宫殿（biàn）

皇冠（guān）3、下列句子，存在语病的是（

）A．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。B．爷爷经常给我讲他过去的事。C．我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。D．中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。4、下列词语中书写完全正确的一项是（

）A．蚂咋

脚腕子

一声不吭B．锻炼

军令壮

半信半疑C．妒忌

露馅儿

手急眼快D．证件

下意识

养尊处优5、下面句子中的省略号表示（）

“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。A．话未说完。B．说话时断断续续。C．引文的省略。D．重复词语的省略。6、下列加点成语使用正确的一项是（）A．考前考生应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个风云变幻，就会影响正常发挥。B．二十年前，朱玉东孤身只影来到广州打拼，尝遍酸甜苦辣。C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓殚精竭虑。D．这件石刻作品上面的各种花虫鸟兽，人物形象美轮美奂。7、下面句子中，不属于动态描写的一项是（

）A．院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。B．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去C．一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛。8、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（

）

①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。

②绿阴下是一间小小的柴房。

③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。

④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。

⑤窗前一片浓浓的绿阴。A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③三、填空题9、按课文内容填空。

（1）本单元，我从王昌龄的“___________，不破楼兰终不还”读出了将士们报效祖国的决心；从李白的“___________，唯见长江天际流”感受到朋友间的依依惜别之情；从杜甫的“却看妻子愁何在，__________。”感受到他听到收复失地的消息时的欣喜；从王之涣的“羌笛何须怨杨柳，__________”读出了征夫的乡思离情；从陆游的“遗民泪尽胡尘里，__________”感受到他对朝廷收复失地的热切期盼。

（2）“__________，__________。”这两句诗高度概括了毛泽东对岸英遗骨是否归葬祖国的抉择，表现了毛主席_______________。

（3）“你是一个真正的______，一块会说话的______！你_____军神！”“堪称军神”流露出了沃克医生____________。10、先补充词语，再任选一个词语造句。

养(

)(

)优

风平(

)(

)

(

)有成(

)

手(

)脚(

)

(

)机妙(

)

半(

)半(

)

___________________：_____________________________四、文言文阅读11、古文阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，

。”或曰：“

，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．先把古文补充完整，再按要求答题。

“坚”的意思是

，我理解的方法是

；

2．请用“/”给下面句子标出朗读的正确停顿。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

3．了解人物的思维过程，能加深对课文内容的理解。回顾课文《田忌赛马》的主要情节，推演人物当时的思维过程，完成下面表格。课题主要情节人物的思维过程《自相矛盾》围观者问卖者___________《田忌赛马》孙膑献计___________

五、现代文阅读12、阅读《落叶》，完成下列各题。落叶贾平凹窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅。虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别①没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。②一早一晚的斜风里，叶子就动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞。我常常坐在窗前看法桐的叶子，感到温柔和美好我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们发出了清妙的歌声？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的绿叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想，可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶子轮廓是一样的喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那片的代替吗？或许就从一个叶子柄眼里长上来，调落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐。如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且还十分幼稚呢原来法桐的生长不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望着来年的新生，它才没有滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。（选文有删改）1．下列对法桐的描述不正确的是（

）A．春天的法桐长满了深浅不一的绿叶子。B．夏天的法桐长满了蒲扇大的叶子。C．深秋的法桐变得消瘦、僵硬、赤裸裸。D．来年春天，法桐又重新长满了叶子。2．下列不能体现作者对法桐喜爱的一项是（

）A．作者为法桐不断调落的树叶哀叹。B．作者觉得对法桐的哀叹大可不必。C．作者将历年保留的落叶与新叶比较，来回忆往昔。D．作者常常坐在窗前，感受着法桐给他带来的温柔与美好。3．对文中画横线的两个句子赏析不正确的是（

）A．第①句运用了拟人的修辞手法，将叶子拟人化。B．第①何生动形象地写出了法桐叶子在没风时的姿态。C．第②句运用了比喻的修辞手法，将法桐的叶子比作彩蝴蝶。D．第②句写出了叶子在起风时的各种姿态，表达了作者的惋惜之情。4．第2自然段中加点的词语表达了作者怎样的思想感情？请写一写你的阅读体会。

________________________

5．作者在文章最后一个自然段中写道“我于是很敬仰起法桐来”，作者为什么会有这样的感受？请你结合文本说明理由。

___________________

6．作者在法桐身上收获了启示，生活中还有许多植物也会给人带来深刻的启示，请你选择一种植物，写一写它带给你的启示。

______________