《日出》创新自测题

《日出》创新自测题一、基础知识1、找出文中涉及到“红”颜色的词句，仔细体会。再从读过的其他文章中举出一些描写“红”的精彩词句，与同学交流一下各自的感觉。答：我还读过描写“红”的精彩词句：＿＿＿＿2、仔细阅读文段“但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象……我在体会着‘我们是早上六点钟的太阳’这一句诗那最优美、最深刻的含义”，回答问题。（1）为什么作者说这是“一次最雄伟、最瑰丽的日出景象”？结合上下文，请说说你的理解。答：＿（2）针对“我们是早上六点钟的太阳”这一句话，谈谈你的理解。答：＿＿＿（3）选择一个周末时间，与朋友结伴登山看日出，然后把你观看到的日出景象写下来。答：＿＿＿＿＿附：参考答案1、略。2、（1）作者是在飞机上观看的，视线有远望与俯瞰相结合，突出晨光与黑夜的交替，带有浓烈的抒情色彩，表达出富有新时代精神的主题。（2）略。（3）开放题，200字左右。二、类文阅读长江三日（节选)刘白羽十一月十七日……雾笼罩着江面，气象森严。十二时，“江津”号起碇顺流而下。在长江与嘉陵江汇合后，江面突然开阔，顿觉天穹低垂。浓浓的黄雾，渐渐把重庆隐去了。一刻钟后，船又在两面碧森森的悬崖陡壁之间的狭窄的江面上行驶。你看那急速漂流的波涛一起一伏，真是“众水会涪万，瞿塘争一门”。而两三木船，却齐整地摇动着两排木桨，像鸟儿扇动着翅膀．正在逆流而上。我想到李白、杜甫在那遥远的年代，以一叶扁舟，搏浪急进，该是多么雄伟的搏斗，会激发诗人多少瑰丽的想象啊!……不久，江面更辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，激起云雾迷蒙．波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。从长江上顺流而下，这一心愿真不知从何时就在心中扎下根子。年幼时读“大江东去……”读“两岸猿声……”辄心向往之。后来，听说长江发源于一片冰川，春天的冰川上布满奇异艳丽的雪莲，而长江在那儿不过是一泓清溪；可是你看它奔腾叫啸，如万瀑悬空，一泻万里，就不免使充满神秘气氛的“童话世界”涂了一层英雄光彩。后来，我两次到重庆．两次登枇杷山看江上夜景，从万家灯光、灿烂星海之中，辨认航船上缓缓浮动而去的灯火，多想随那惊涛骇浪，直赴瞿塘，直下荆门呀。但亲身领略一下长江风景，直到这次才实现。因此，这一回在“江津”号上，正如我在第二天写的一封信中所说：“这两天我都在休息室里，透过玻璃窗．观望着三峡。昨天整日都在朦胧的雾罩之中，今天却阳光一片。这庄严秀丽气象万千的长江真是美极了。”下午三时,天转晴朗。长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的都是雄伟的山峰，苍松翠竹绿茸茸的，遮了一层绣幕。近岸陡壁上，背纤的纤夫历历可见。你向前看，前面群山在江流浩荡之中，则依然为雾笼罩，不过雾不像早晨那样浓，那样黄，而呈乳白色了。现在是“枯水季节”，江中突然露出一块黑色礁石，一片黄色浅滩，船常常在很狭窄的两面航标之间迂回前进，顺流驶下。山愈聚愈多，渐渐暮霭低垂了，渐渐进入黄昏了，红绿标灯渐次闪光，而苍翠的山峦模糊为一片灰色。当我正为夜色降临而惋惜的时候，黑夜里的长江却向我展开另外一种魅力。开始是，这里一星灯火，那儿一簇灯火，好像长江在对你眨着眼睛。而一会儿又是漆黑一片，你从船身微微的荡漾中感到波涛正在翻滚沸腾。一派特别雄伟的景象，出现在深宵。我一个人走到甲板上，这时江风猎猎，上下前后，一片黑森森的，而无数道强烈的探照灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声，不但使人深深体会到“高江急峡雷霆斗”的赫赫声势，而且你觉得你自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你的胸前。水天，风雾，浑然融为一体，好像不是一只船，而是你自己正在和江流搏斗向前，“曙光就在前面，我们应当努力。”这时一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵，我觉得这是我所经历的大时代突然一下集中地体观在这奔腾的长江之上。是的，我们的全部生活不就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明的吗?现在，船上的人都已酣睡，整个世界也都在安眠，而驾驶室中露出一片宁静的灯光。想一想，掌握住舵轮,透过闪闪电炬,从惊涛骇浪之中寻到一条破浪前进的途径，这是多么豪迈的生活啊!我们的哲学是革命的哲学，我们的诗歌是战斗的诗歌，正因为这样，我们的生活才是最美的生活。列宁有一句话说得好极了：“前进吧!——这是多么好啊!这才是生活啊!”……“江津”号昂奋而深沉地鸣响着汽笛向前方航进。鉴赏要点这是一篇优美的写景抒情散文。作者以变换的视角为我们展现出博大宏伟的长江景色，使人心中升腾出豪迈之情。选文揭示了一个哲理：“从惊涛骇浪之中寻到一条破浪前进的途径，这是多么豪迈的生活啊!”于宏大的写景叙事中抒发自己的人生信念是选文的最大特点。问题探究1．“江津”号顺流而下时，作者看到了什么？想到了什么？这些内容表现了作者怎样的情怀？2．“年幼时读‘大江东去……’读‘两岸猿声……’辄心向往之。”请指出句中这两首诗的出处及作者。3．“黑夜里的长江却向我展开另外一种魅力。”“这种魅力”具体指什么?请描述一下。4．作者认为怎样的生活才是豪迈的生活？你也这样理解吗？5．列宁说：“前进吧!——这是多么好啊!这才是生活啊！”谈谈你对这句话的理解。附：参考答案1．看到了波涛一起一伏，木船齐整地摇动着木桨。想到了李白、杜甫在那遥远的年代，以一叶扁舟搏浪而行的景象。表现了作者豪情万丈的情怀。2．“大江东去……”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。“两岸猿声……”出自李白的《早发白帝城》。3．在长江中搏击的景象。如“天空江上一片云雾迷蒙，电光闪闪，风声水声”，使人深深体会到“高江急峡雷霆斗”的赫赫声势。4．战斗的、革命的生活。第二问略。5．略(围绕与困难作斗争谈即可)三、中考回应例题(2022·乐山)探究性学习。注：第(1)题必做，(2)、(3)题选作一题。阅读下面的短文，按要求回答问题。有错必纠?三塘多年来一直穿着简单，且色彩单调，以深、黑为主。拙荆多次反对．以为有损形象，属未能与时俱进型。如此者再三，三塘心中已有悔改之意。前些时与朋友相聚，朋友也说看我这一身打扮，棉织品当然是好东西，可穿着也要给人一种美感。呵呵，三塘受传统影响较深，特别是读书时老师说过商品的使用价值与价值的关系，我等消费者买衣服不就是为了获得那衣服的使用价值吗?衣服嘛。穿着舒服，能够做到冬暖夏凉就是了，哪知这东西还有一个穿起来给他人以美感的功能?唉，也是三塘愚钝。经朋友指点，自己彻夜反思后，遂下定决心弃“深”“黑”从“靓”，整一身春装让自己这超四奔五的家伙也“靓”起来。这算是有错必纠了吧？晨起到办公室坐定，倒上一杯白开水，一想，是不是错了的、错过的都要纠呢?唉，有的事情做错了或者是错过了真无法纠正!比如三塘的父亲不在已经三年多了，当他老人家病危离开人世的时候，三塘却没在他身边，没为父亲送终是三塘的错也，且是大错!可这一错却没法纠正了，只能成为心里永远的痛，永远的憾了。还有，那年有领导说要提拔三塘去某机关任职，但这三塘不识好歹，没表示心意，嘿嘿，也错过了嘛，这错也不能纠也，三塘生性耿直．不喜那歪歪道，还是当我这孩子王自在呢。呵呵，不经意间，一杯白开水就喝完了。(1)探究作者的性别。作者是男是女?从文中哪个地方可以看出来?(2)探究作者的年纪。作者的年纪大约是多少?从文中哪个地方可以看出来?(3)探究作者的职业，作者是从事什么职业的?从文中哪个地方可以看出来?|解析|此题为探究性