第一学期的教育教学工作总结

第页第一学期的教育教学工作总结第一学期的教化教学工作总结1

一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、思想相识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱的教化事业。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特殊是XXX，这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀。但还是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成果也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的看法，结果这个同学在轻松的学习环境下成果进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百零一零一分。她的家长也对我表示谢意。

四、考勤方面。

我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的确定。

五、主要成果。

这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。

第一学期的教化教学工作总结2

回顾半年的教学糊口生涯，我竭力践行着在平凡岗亭上做实事，体验着工作中的苦与乐。一学期来，我在思维上、举动上始终与中间校保存同等，在大是大非面前目今不同流合污，保存了应有的政治品行；工作上严于律已，宽以待人，用安稳的心态面对各项工作，把学校成长作为第一目标，做到把真抓实干作为第一追求。我时候提示本身：工作要勤奋务实。现将我20xx—20xx学年度第一学期的教学工作报告请教以下：

1、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为根本要求，增进全部门生周全成长。

教学工作是培育人的工作，这一工作的成败与否干脆干系到门生思维政治本质的凹凸，干脆感化着全部教学质量的进步，干脆感化到社会的成长、民族的将来。一学期来，我们时候不忘“教学工作德育为先，德育大家、大家德育”的传授理念，加强学校的德育工作从小事入手，培育门生精良的行动风俗。针对如今我班门生所存在的题目接受了一些切当可行的德育方法。

1、珍视对门生的“导”：其一，老师最终做到以身作则，以本身精良操行涵养，精良的行动风俗，文明的言谈活动，潜移默化地对门出产生自动的感化；其二，对门生导理、导情、导行、导向。老师从教授品操行动典范入手，使他们“晓之以理”；从陶冶门生感情入手，使他们“动之以情”；从培育门生行动风俗入手，“导之以行”；从考验学买卖志入手，“炼之以志”；其三，指导门生自我训诲、自我查抄、自我检讨、自我把握，进步他们的自律本事。

2、珍视对门生的“管”。惰性，人皆有之，克服惰性的关键是练习。我们时候严厉要求，严厉办理，坚决不懈的行动练习。珍视“留守儿童”、“题目门生”的训诲与关爱。联合小学生《守则》、《典范》、《在校一日老例》的贯彻与落实，重点对他们进行“明好坏、识善恶、辨美丑”等训诲，以“学会做人”为惊慌目标，注意培育门生的文明规则、立异精神和实践本事。

3、明白目标，绽开了系列主题训诲活动。一学期来，联合学校和本班实际环境，我班绽开了“文明规则”、“革命死板训诲”和“安定卫生训诲”活动，进行了爱国主义读书征文，绘画竞赛等活动，门生在活动中遭到启迪。

2、以“务实求真”为主导思维，慢慢进步工作效果和教学质量。

1、开学初，自动互助中间校做好年报普九工作，包管学校入学率、升学率，巩固率达标。使学校教学工作刚好走上轨道。

2、农村长途训诲工程已履行多年，为欢迎县市省的查抄，我从开学初便加班加点脱手料理和美满近几年来的档案资料为中间校顺当经过议定国检出策划策。

质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学结果的最惊慌的标准之一，也是衡量训诲工作者工作结果的惊慌标准。我们一贯强调质量意识，坚决依靠师生办学思维，并在连续加强传授工作老例办理的根本上，重点经过议定长途训诲资本，抓好讲堂效果的进步，经过议定校本培训营建一种深厚的教研氛围。

1、热忱关切师生的思维工作、进修和糊口生涯，为师生办实事、功德。针对老师中公道合法又力所能及的事变，坚决与教授们一道办理实际坚苦，为他们的教学工作排忧解难，富有变动他们的自动性和自动性。如：xx年冬雪灾后，学校自来水方法冻坏惊慌，为了办理师生糊口生涯用水题目，刚好进行了方法查验，又如老师抱病，或家中遭遇浩大变故等，我都尽大略上门慰劳和救助。

2、把惊慌精神和工作都放在抓教学办理上，凡是和教授们一道探讨讲堂传授和教改教研，做到坚决进修表面和参与连续训诲，把握学校传授工作的第一手资料和信息，我对绝大大都教授的传授工作都有比较深切和明白，全部片的老师的工作支配，较能做到因人而宜，呈现了民气向上的精良场面。

3、凡是构造听课、评课和说课活动，抽查教案、功课支配和批改财务部，广泛推出“果真课”，构造老师参与交易培训和连续训诲，优化老师学问布局，有效进步交易本质，学校师生面貌面貌一新。

4、构造绽开了系列教学活动。一是联合全县“迎奥运，促和谐”、“爱国主义读书训诲活动”绽开了征文绘画竞赛；二是联合县长途训诲活动月，上好信息技巧与课程整全果真课；三是“六一”儿童节期间，绽开了门生评优评先、书画、手抄报和“兴奋的童年”文娱表演活动；四是为实行健康第一的教育思维，切当加强学校体育工作，学校先掉队行了国度门生体质健康标准的测试上报、绽开了第xx届全国亿万门生阳光体育冬季长跑活动，遍及推行了第三套小学生广播体操《七彩阳光》。

5、落实周全质量办理。传授质量的进步，村小传授点是根本，班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、存眷薄弱班科质量，分析存在的题目，追求进步传授质量的对策。做到美满传授规章轨制、优化传授老例。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个传授根本关键，绽开“听、查、比、看、评”几种式样的传授评估，到达包管束学规章轨制的落实，确保教学质量的进步。

回顾过去的工作，在盘点成果的同时，我还复苏地珍视面对的题目与不敷，明白今后的方向。

1、最终要加强本身本质的进步，进一步熟识本身工作性质，工作的特点，依据学校的传授规律，做好各项工作支配，重在抓落实。

2、自发、自动、高标准、严要求的完本钱职工作，谦和进修、美满自我，勤奋工作，成长学校以德立品，为人师表。

借此机遇，我诚意诚意地感谢上级带领对我的信任，各位老师对我工作的明白与赞成，也感谢学校行政班子成员的协作与教育。在新的一年里，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，办事要讲责，学校要成长，师生要关切，进修要要坚决，气度要宽敞。

第一学期的教化教学工作总结3

本学期，我校接着坚持“文化引领、精细管理、内涵发展”的工作思路，紧紧围绕区教化局工作部署，以“为学生的终身发展服务”为宗旨，以建设学校特色文化，打造高素养老师队伍，构建高效课堂，实现学校跨越式发展为目标，在落实上下功夫，在坚持中求发展，全面提高教化教学质量取得了肯定的成果。现就工作开展状况总结如下：

一、加强教学管理，实现民主决策

学校行政会和教学领导小组定期探讨教化教学工作，三级教学管理机制健全，措施明确。每月的教学工作领导小组会，每周的教育处工作例会，间周进行的年级组会和教研组会主题明确，注意实效，组织得力。我校能全面实施素养教化，教学过程管理科学规范，已形成了良好的校风、教风和学风。

学校教代会修订并通过了《教化教学奖惩方案》《绩效工资安排方法》《教研目标管理方法》《校本研修学校学分管理方法》，优化了老师评价和学生评价制度及方案，评价过程规范，激励作用明显。

二、细化教化教学过程管理工作

1、突出过程管理。教学过程实现了精细化管理，学校对老师备课、上课、早读、辅导、教案书写、作业批改都有明确的要求，统一的规定。由专人采纳集中和随机的方式检查和抽查，记录在案，周小结，月公示，并将结果与绩效工资挂钩。校级领导、中层领导下年级组、教研组，每班配备临时班主任、固定下班老师，形成人人有教化教学任务的局面。主管教学校长听课40余节，教育主任、教研组长和年级组长听课30余节，进行问卷调查3次，召开老师座谈会3次，学生座谈会6次。

2、坚持公允公正原则。对全部统考科目一视同仁，不分主次，不分年级，统一标准，同奖同罚。

3、采纳多层面评价。充分倾听学区群众、学生家长、学生的声音，重视学生评教结果，并将以上结果纳入教化教学评价体系。

三、切实做好减负增效工作

1、制定了《减负工作方案》，逐层签订了减负责任书，明确责任，落实到人。

2、严格执行课程标准。体育、音乐、美术、综合教化、网络实践等课程全部开齐、开足课时，无大班额现象。

3、严格执行减负增效有关规定。学生在校时间不超过7小时，书面作业总量每天不超过1。5小时，坚持了作业公示制度。

4、定期召开减负工作专题会议，加强减负增效工作探讨，探究小班化背景下的课堂效益最大化模式。万彩丽老师教化叙事《让孩子们在玩中学，欢乐成长》入选市级减负成果汇编。

四、重点突出地做好年级班级管理工作

1、各年级组工作重点突出，注意实效。七年级顺当完成小学到中学的过渡任务，在抓学生的养成教化、纪律教化和学法指导方面做了大量工作，把学生养成教化和优秀班主任工作、模范家长评比相结合；八年级巩固养成教化成果，在面对全体学生，防止两极分化、治理薄弱学科、做好分类推动工作方面措施得力，效果显著。

2、班级管理工作科学规范，班风正，学风较浓，凝合力强。在学校文化主题的引领下，班级文化建设逐步深化，文化氛围各具特色，初步形成了一班一品的格局。

五、扎实做好毕业年级工作

1、加强对毕业年级的领导与管理。为强化责随意识，学校毕业年级工作领导小组每两周召开一次会议，探讨毕业年级工作，同时依据形势改变，调整工作思路，整合力气，集中精力，重点抓提高。学校奖惩方案明确提出学校主要领导和主管领导与毕业年级同奖同罚。

2、扎实支配年级组工作。年级组工作安排周详，重点突出，措施得力。课堂教学，要求明确，分层教学，训练到位。坚持运用改错本制度、坚持中考试题自主命制制度，坚持考试三分析两谈话制度。

3、加强教学探讨和信息沟通工作。仔细探讨课标以及近年来中考命题的趋势，领悟课标精神，刚好驾驭中考的各类信息，探讨中考最新动态，做到毕业年级教学紧跟中考步伐。要求每位任课老师写一份《20xx年中考试题探讨报告》，召开了中考报告信息沟通会，要求老师做往年中考试题，制作中考模拟试卷。

4、重视分类推动工作，坚持目标生管理制度。建立目标生成长档案，确定目标生阶段成果奋斗目标，做好目标生和老师“结对子”工作，召开好目标生座谈会和研讨会，仔细分析，找准问题，实行措施。

六、主动推动校本研修工作

1、结合学校实情，坚持走“研训一体”之路，以训导研，以研促训，主动开展校本研修活动，促进老师不断成长。组织老师参与各级各类培训，魏小娟老师参与了市级教学能手培训。联合五环中学开展了数学学科的同课异构活动，在教学理念、教学设计、教学策略等方面进行了探究沟通；组织了9校参与的西港杨老师语文优质课展示活动，通过说课、上课、评课，深深地触动了我校老师，进行了一次实实在在的“三课”培训活动；11月初组织了学校的教学开放日活动，进校8位教研员、兄弟学校10多位老师、60多位家长参与了听课研讨。紧接着开展了全员参与的赛教活动，高其军副校长上了一节示范课，教育处两位主任上了研讨课，赛教活动充分发挥了教研组作用，每一节赛教课都做到了“三备两上”，起到了促进老师专业成长，提高课堂教学效益的目的。

2、老师科研意识普遍增加，探讨氛围日渐深厚。完成了《农村初中物理试验探究科学评价探讨》区及规划课题；在20xx小课题探讨成果推广的同时，我校王艳老师负责的《中学名著导读探讨》、柏春红老师负责的《初中物理试验教学的评价探讨》、魏小娟老师负责的《中学信息技术课人文素养渗透的探讨》的20xx市级小课题深化探讨，运用调查问卷、课堂实践、个案探讨等方法进行探讨，进展顺当。申报了区级“边学边交，自主领悟”子课题两项。为使课题探讨范围进一步扩大，学校制定了《课堂教学与班级管理整改方案》，要求老师选定专题进行学校微型课题探讨。

3、校本教研扎实有效，初显成果。学校青年老师队伍思想素养高，业务素养高，在专业化成长道路上进步明显。丁继红副校长在国家级核心刊物《中学历史教学参考》发表论文《巧塑爱好盎然的历史课堂》，高超等同志在省级以上刊物发表论文2篇。国家语委语言文字教化教学成果征集共计25篇获奖，其中一等奖8篇，校长带头参与，高博校长获一等奖。

4、用好《老师成长手册》，促进老师专业发展。在《老师成长手册》试用一年的基础上，学校制定了《老师成长手册管理方法》，配套了评价细则，使手册运用落到，有力促进了老师专业成长，也使老师队伍建设工作进一步科学规范。

5、编写校本教材，强化学法指导。为进一步提高学生学习效率，使学法指导有章可循，经过一年多的学习、研讨、修订，学校组织老师编写了我校第四本校本教材——《玩转学习》，教材针对我校七八年级学生学习现状，对语文、数学、英语等九科学习进行了方法指导，现以起先在七八年级试用。

七、强化部室管理和试验教学工作

1、学校各功能部室设备仪器摆放科学规范，均有专人管理，管理制度健全，有运用记录。图书室、阅览室、电子备课室为师生供应了丰富、便捷的教化教学资源。

2、试验课能根据课程标准要求进行演示试验和分组试验，有教学设备运用记录，理化生试验开出率均达101%。

3、现代远程教化暨教化信息化建设与应用全面铺开。学校根据课程安排规定开足信息技术教化课，相关设备到位，95%以上的老师具备基本的远教技术实力，能充分利用网络资源、远程教化资源服务教学，老师能合理运用多媒体教学，学校有老师课件库。

八、全面做好德体艺卫工作

1、校内文化建设逐步深化。学校接着以经典诵读为载体，进行感恩教化。9月份进行了以感恩为主题的校内情景剧竞赛活动；10月份邀请“国学姐姐”闫莉莉作了“何为国学”的专题报告，我校润风国学社进行了精彩的诵读活动，11月在学生中接着开展了感恩实践“五个一”活动，12月份组织七八年级进行了国学学问竞赛活动，组织学生参与国学手抄报竞赛活动，学校感恩教化的影响力日益强大。

2、德育工作丰富多彩，成果喜人。学校德育工作目标明确，机构健全，措施得力，符合实际。我校接着运用好《中学生成长手册》，建立了学生管理的长效机制，实现了学生成长的多元评价，构筑了学生自我成长模式。运用《成长记录档案袋》突出过程评价，运用《家校联系册》形成教化合力，全面落实“大家访”工作。搭建多个平台，国旗下讲话、主题班队会、校内广播站、黑板报、宣扬栏等形式的德育活动定期开展，不断更新。学生受到良好的德育环境和文化氛围的熏陶，学生综合素养得到了提升。

3、科技体育艺术卫生工作全面落实。学校以“为学生终身的发展服务”为办学宗旨，高度重视学生的全面发展和特长培育，组建了书法绘画、电脑绘画、花式跳绳、音乐舞蹈、生物科技等五个爱好小组，七八年级学生全部参与，定期活动，收到了较好效果。每天保证学生30分钟大课间活动，根据学生意向分为三跳、呼啦圈、竹竿舞、羽毛球、篮球、足球等项目组，由专人负责，活动开展扎实。学校在9月份组织了“庆国庆”文艺汇演活动，充分展示了学生的艺术素养，10月份组织了素养测试运动会；12月份组织了“庆元旦”游艺活动。

以上是我校一学期来在落实素养教化方面所做的工作，虽然取得了一些成果，但与上级的要求和群众的期望还有肯定的差距。在今后工作中，我们将接着立足校本研修，更新工作观念，创新工作思路，落实管理细微环节，办好八十一中，造福学区群众！

第一学期的教化教学工作总结4

时间飞逝，看着我们班上的小挚友，从刚来的哭啼声转成快乐的笑声，就像是自己在抚育的孩子一样，一步一步的走向成长的踪迹。我们班的小挚友活泼开朗，但特性显明，通过半学年幼儿学习生活，每个小挚友都有很大的进步。本学期各项工作即将结束，我们回首全部的工作，总结阅历，反思不足为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日生活中，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、教化教学工作

在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据《纲要》和教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题工作活动，开阔了孩子们的视野，帮助我们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主体墙内容，为了孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目小区角，使他们有动手动脑的场所。

二、在卫生保健方面

我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，为他们供应舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐，舒适的环境中，我们俩个老师每天细心，耐性的视察记录，如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，特殊在幼儿吃饭方面我们俩个老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，半年来，我们班基本上都学会了独立吃饭，养成良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注我们开展了"给汽车加油"的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分，协作保健医生做好保健工作。

三、家长工作方面

在园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长介绍园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子在家供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。这一个学期进行了亲子嬉戏这一活动，增进了家园共育的主题。也加强了老师与家长的干脆的合作工作。

总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作方面，对以上种种不足，更深化学习《纲要》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面，在来年更上一层楼。

第一学期的教化教学工作总结5

我担当六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。

一、让学生找准自己的位置。

书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没探讨成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。

二、通过多方面的活动，增加班级凝合力

本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素养，我们老师也获得了熬炼机会。如体现全校学生精神面貌的“队列广播体操竞赛”等活动;在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以校为家”的主子翁精神，加强了班风的建设。我们班的孩子特性好动活泼，思维灵敏聪慧，在各项评比中我尝试了很多方法，大力表扬表现好的同学等，首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去感动学生，牵动着学生的心情。

三、充分发挥多激励少指责的优势

虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好后进生的转化工作。

当然，我的班主任工作在很多方面还是存在着不足，还须要学习和改进，不过，我信任只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

第一学期的教化教学工作总结6

经过这一学期，让我深深感到当一名一年级的班主任的不简单。一名男老师当一年级的班主任的压力。领导的信任和家长的怀疑看法让我感到肩上的压力，所以从第一天起先，就要求自己做一个有爱心、耐性、细心的班主任。因为一年级的.小孩一切都是从零起先。我把这一学期的工作总结如下：

一、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“朱超”的小挚友，其父母常年不在家，爷爷、奶奶基本上不识字。刚起先学习他有一些不适应，并常对奶奶说：我读书确定读不好，别的小挚友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解状况后多次找他谈心，慢慢地、他对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成果也逐步提高。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有34个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

四、把握尺度，爱中有严。

意大利闻名教化家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严厉地指责了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

第一学期的教化教学工作总结7

20xx年第一学期，在校长书记的正确指导，政教、总务二室的大力协作及全体老师鼎力支持下，我校的教学工作能坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教化方针，仔细探究教学规律，改进教学方法，改革考试制度，狠抓教学常规和学生日常行为管理，确保教学质量，使我校教化教学工作上了一个新的台阶，圆满地完成了年初安排，现将学期工作总结如下：

一、坚持依法治教

严格执行国家课程安排，开齐开足上好规定课程。为维护课表的肃穆性、权威性，不准私下调课。老师调课必需通过教务室。老师病事假或因公外出须提前将假条交教务室，以便刚好支配课务。考试、教辅用书及资料的征订由教务处统一管理。

二、接着加强教学常规管理和改进，创建了优良教学秩序

教学是学校的中心工作，质量是学校生存的命脉，因此，无论教学手段现代化也好，培育学生的特性特长也好，施行素养教化也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，教务处严格教学日常工作的管理，并不断地进行改进，对备课上课作业、辅导、考试等环节进行检查，严格请假调课制度，细心组织期中、期未两大考试及质量分析会，不定期抽查教案及作业批改状况，切实了解和驾驭相关教学状况与动态，整个教学始终如一、有条不紊地运行着。详细做法如下：

1、探讨落实和把握好各个教学环节

（1）备课要充分，目标要明确：做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本学问、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、学问体系、心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规教学检查带入平常的教学过程之中，实行分年级、分小组进行，每学期至少检查两次。将结果刚好告知教研组长，教研组长负责刚好反馈信息，提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全体同学。

（2）上课要精细、方法要敏捷：要求做到“三个不”，即不上无打算、无教案的课；不上无目的、无要求的课；不上无容量、无密度的课。上课过程要留意视察学生感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈刚好。

（3）训练要刚好、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。

（4）辅导要刚好、针对性要强：要求特殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的学生供应发展的机会，为成果优秀的学生供应更广阔的上升空间。

（5）测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和学生的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习主动性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中、高考的状况，深化探讨，把握好学科教学的深度和广度。

2、“四精四必”落实到位。要求老师在教学过程中做到“四精”，即精讲、精练、精批、精评；“四必”即有发必收、有收必改、有改必评、有评必查。加强对作业的有效限制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格限制，重在质量，做到有效练习，练有效果。

3、教务处加强每一天有教学巡察工作，做到每周一通报。

三、艺术教化极具特色

我校的艺术教化工作有着良好的基础。为了保持自身的特色，教务处在严格执行教学安排的同时，本学期初，我校组建了舞蹈队、合唱队、美术等多个爱好小组，坚持每周两次训练。20xx年我校在艺术教化工作中取得了可喜的成果，我校五一班代表学校参与区合唱班竞赛获区一等奖，参与市合唱班竞赛获市二等奖。在区六一文艺调演中，我校的合唱队合唱获区特等奖。在市区中小学书法、美术摄影赛中，我校有40多位学生分获市级一二三等奖，有将近70人次分获区级一二三等奖，获奖率逐年提高。

四、体卫工作常抓不懈

学校体育训练工作始终做到了常常化、制度化。学期初，体育组组建了乒乓球队、男女篮球队，并主动开展训练。上半年在区篮球赛中，男女篮球队分获区第四名团体奖。乒乓球队获区团体第四名。为了让课间操、眼保健操更加规范化、落到实处，教务处对两操作出了更高的要求，课间操班主任必需到场、组织的体育老师从学生进场到学生出场都要作出公允、正确的评价，眼保健操时，任课老师必需督促学生做完眼保健操方可离开教室。后阶段，学生两操状况大为改观，效果明显好转。卫生方面，教务处严格督促学校卫生管理员出好每一期卫生专刊，做好卫生及疾病防疫宣扬。

今年，我校体育组依据学校实际，制定了趣味欢乐大课间活动。通过大课间活动，学生既熬炼了身体，又享受了欢乐。

五、加强了学籍档案管理

我校是一所老牌名校，流淌人口子女几乎占了全校学生的70%以上，学籍档案管理历来是我校的薄弱环节。学期初，教务处组织班主任对全校学生学籍进行重新摸底，并能刚好建立好学生学籍管理电子档案，使学校学籍管理又上了一个新的台阶；同时，主动地协作基础教化股进城务工子弟调查工作。

六、仔细协作局基教股，做好各项迎检工作

在搞好学校常规工作之余，教务室主动协作基教股做好创卫迎国检打算工作，做到了各类数据精确无误，资料整理装订刚好。

七、以课题探讨促课堂教学

学校自今年三月份接下《课堂教学中小学生独立阅读实力的'培育的探讨》课题任务后，经过语文组老师的集体探讨，确定了进行学生阅读实力的探讨主题。在去长沙参与课题探讨会议前我们撰写了课题方案并进行了一次修改。去长沙学习回来后依据总课题组的修改看法，我们再次对课题方案进行了修改，将原来的《课堂教学中小学生阅读实力的培育的探讨》主题改为《课堂教学中小学生独立阅读实力的培育的探讨》，对探讨目标、探讨内容也进行了大量的修改。我们认为，通过总课题组的详细指导，我们的课题加上了“独立”这个词语后使我们探讨的目的性更强，也更便于把握探讨的方向，而修改后的探讨目标则更加科学。

为了将课题探讨落到实处，我们主要做了以下工作：

1、以小专题促进大课题的探讨。我们依据探讨目标分三个学段设立了三个小专题进行探讨。低年级是“在阅读中培育学生朗读、表达的实力”。中年级是“在阅读教学中培育学生的写作实力”。高年级是“在阅读中培育学生自主品读，感悟的实力”。

2、结合学校的“反思性探讨课”活动开展课题探讨，做到一举几得。本学期我校开展了“反思性探讨课”活动，语文组则结合课题，要求每个学段依据自己的探讨目标确定一位老师和一篇课文进行反思性探讨课活动。每个学段的持教老师至少都反思上课两次，我们的李秋元老师上了四次，六年级每个班都上到了。

3、以“观课团”形式促进课题探讨。我们学习其它学校的观课阅历，组织观课团队，依据课标要求和课题探讨目标有针对性地进行观课评价表的设计，要求观课成员观课前仔细探讨观课目标，观课时做到有的放矢，这样以任务形式促进课题探讨成员对课标进行有针对性的研读，为课题成员进行课题探讨打下肯定的理论基础。同时，集体观课集思广益也给持教者供应了很好的改进看法，有效地提高课堂教学质量。

一学期来，我校的教学工作的确取得了肯定成果，但还存在着很多不足，在今后，我们将不断学习兄弟学校好的阅历，找出自己的不足，努力使我校的教学工作上一个新的台阶。

第一学期的教化教学工作总结8

一学期的教学工作已经结束，这学期我们级组是惊慌的、充溢的、更是开心的。回顾这学期的级组工作，在学校领导的关怀中，我们一年级组全体老师依据学校的要求主动协作学校，顺当地绽开各项工作，做到有条不紊。一学期兢兢业业、扎扎实实。现总结如下

一、爱岗敬业、相互敬重、团结协作。

我们年级组每一位老师都把学校的事情看成是自己的事情，对老师职业有清楚而独特的相识，怀有剧烈的责任感。班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读。开展各种主题班会，提高学生各种实力。对学校的各项工作支配，接受任务从不推诿。

我们级组的老师能够相互理解和相互支持。开学初，一年级常规存在较多问题，我们在一个半月内开了4次年级会议，指出存在的问题，探讨对策，年级老师能够仔细听取学校看法，改进工作方法，脚踏实地地主动投入班级管理工作。我们在一个学期内开展了两次家长会。第一次在其次周开展“播种习惯，收获成果”的家长会。得到家长们的大力支持，反应良好。其次次在期中考试后，同样召开了家长会，向我们的家长汇报了这半学期，孩子在校的学习状况以及提出今后的要求。没有人埋怨，没有人指责。学校支配的工作，我把精神传达下去，年级组成员主动响应，赐予大力支持。

二、持之以恒，注意学生良好学习习惯的培育。

学问变更思想，思想影响行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运。学习习惯是在长期的学习过程中渐渐形成的，培育良好的学习习惯，对学生的成长与发展有着主动而深远的影响。尤其我们面对刚刚踏进校门的孩子。我们肯定不能掉以轻心。本学期，我们级部努力做到：

1、教化我们的孩子爱国、敬重国旗、每周的生旗仪式要穿戴整齐。肃立站直。

2、教化学生要遵守学校的制度，要养成上下楼梯往右靠的好习惯！要讲明将礼貌！

3、教化学生学会倾听别人讲话。敬重别人就等于敬重自己。

4、一日之计在于晨