2023届全国新高考政治备考复习生活与哲学命题探究与答题模板

2023届全国新高考政治备考复习

生活与哲学命题探究与答题模板

第一部分唯物论和认识论(探索世界与追求真理)

命题探究1.有关“唯物论的知识”的命题

1.制证峰夕幻迄的主要后理

普遍性

客观性认识

利用

客观本质

实在性/

物质意识一A目的性

绝对上一

运动/

“主动

相对自优刨造性

静止选择性

(1)运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事

答题模板：

世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料

答题要素：

①物质决定意识，要求一切从实际出发。

②规律的客观性、普遍性，要求尊重规律。

③人在客观规律面前不是无能为力的，要求发挥主观能动性。

④意识的能动作用，要求重视科学理论的指导作用。

⑵运用意识能动作用解答非选择题

答题模板：

能动地认识世界+能动地改造世界+树立正确的思想意识+材料问题分析。

答题要素：

①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性，具有自觉选择性和主动创造性;意识

不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;世界上只有尚未认识

之物，而没有不可认识之物。

②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对事物

发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用;意识对于人体生理活动具有调节

和控制作用。要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的

意识。

③要反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观

点。

⑶怎样做到一切从实际出发，实事求是？

答题模板：

尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+

反对错误倾向+其他角度

答题要素：

①从客观存在的事物出发,经过调查研究，找出事物本身固有的规律性,作为我们行动

的依据。

②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规

律,在实践中检验和发展真理。

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学

态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件，安于现状、

因循守旧、无所作为的思想。

⑤从辩证法角度：

承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件;用发展的眼光

看问题，把握变化的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题，一分

为二地对待客观实际。

命题探究：2.有关“认识论的知识”的命题

2.招过冷汤豆又以这池的主委后理

具体性

客观性t条件性

直接反交性

现实性

/

客观

—A无限性

物质性、

能动性来源、动力、检验上升性

社会标准、目的

历史性

⑴运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识

答题模板：

真理的特点+认识过程+材料

答题要素：

①真理的特点:真理的含义、客观性+具体性、条件性+真理与谬误相伴而行。

②认识过程:认识具有反复性、无限性、上升性（追求真理是一个永无止境的过程）+方

法论（在实践中追求和发展真理）。

⑵运用哲学知识,分析探索实践的过程

答题模板：

实践的特点+实践是认识的基础+认识过程

答题要素：

①实践的特点:客观物质性+能动性+社会历史性。

②实践是认识的基础:来源+动力+唯一标准+目的。

③认识过程:认识具有反复性、无限性、上升性（追求真理是一个永无止境的过程）

第二部分辩证法（思想方法与创新意识）

铐遍性——辩证否定观---------►创新意识------------革命批判精神——实灰

客观性——市要-----普遍性

要求

多样性————途径

总的特征唯物价征法'昼的持征

联系观点发展观点

条件性----------状态

全同意识——实破——原困

与核

心

系统优化————规律

普遍性承认普遍性

矛质是方物发展同Tfe

矛盾观点

的源泉和动力

斗争性特殊性具体「对胞具体

两点论与重点论的统一主次"质和;的主次;嬴T倪可'

命题探究：1.有关"唯物辩证法的联系观”的命题

闺替唯物招证浮麴眯多见

1.唯物辩证法的联系现是唯物辩证

普遍性

法的总将征之一

环节2.在涉及用联系的现点看问题时要

注意联系的普遍性、客理性、多样

性、整体和部分的辩证关系及方法

唯物辩证法一^攵洋就

客观性一的联系观多样性论以及系统优化的方法

3.另外，辩证的否定是联系的环节，

新事物产生于旧事物，它总是吸收、

保留和改造旧事物中枳极的因素作

整体A系统优化

和部分为自己存在和发展的白台保可以

（1）体现了联系观的哪些知识？

答题模板：

原理+方法论+材料

答题要素：

①联系具有普遍性（要求用联系的观点看问题）。

②联系具有客观性（联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移，要求我们不割裂联

系、不臆造联系，可以建立新的联系）。

③联系具有多样性（事物的联系是多种多样的，要求我们做到一切以时间、地点、条件

为转移）。

④整体与部分的关系（二者是辩证统一的，整体的地位、作用，要求我们树立全局观念；

关键部分的重要性，要求我们重视部分的作用）。

⑤掌握系统优化的方法（特征、要求）。

⑵运用整体与部分的辩证关系分析XK和XX的关系

答题模板：

总的关系+具体关系+方法论+材料

答题要素：

①总的关系（辩证统一）。

②具体关系（区别:含义不同，地位不同;联系）。

③方法论（树立全局观念,重视部分的作用）。

方法技巧：

1.联系观在实际中的运用

（1）先看材料中是否有两个以上事物（不同的主体）或两个以上的不同要素。

⑵再找它们之间是否存在相互影响、相互制约的关系,一般有关联词连接。如：有利

于，影响事关，结合，相协调、相促进等。个别材料内容可能没有明显的关联词，这要从其

意思上把握。

2.主观题对整体和部分关系的考查

（1）整体和部分、系统优化是辩证法中一个非常重要的知识点，无论是从理论层面还是

从实践层面都要高度重视。

⑵其最常见考法是结合热点材料，如"京津冀一体化""雄安新区建设”等来考查整体与

部分的辩证关系，较常见的考法是结合时事热点，如推进城乡一体化发展是破解"三农"

问题的根本途径来考查部分对整体的作用，或者结合经济全球化对中国经济的影响来

考查整体对部分的作用。

⑶特别注意十九届四中全会和新冠肺炎疫情两大时政热点问题对联系的考查

命题探究：2.有关“唯物辩证法的发展观”的命题

㈤姆修，勿用辽安妇友展也

1.唯物辩证法的发展现延唯物辩

普遍性实质j正法妁，法被在之一

2.在涉及用发展妁观,尾看问题时

我彳门应从以下几个主要原理去分

析：

①发展的普遍性

②发展妁实质是新事物妁产生、

旧事物的灭亡

③事物前•进性•与曲折性妁绕一

④量变与质变妁冲证关系

⑤矛盾是事物发展的双氽和动力

动力戕■态

答题模板：

发展普遍性+发展实质+发展趋势+发展状态+发展原因+发展规律+发展环节

答题要素：

（1）发展的普遍性:一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。

⑵发展的实质:事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，

促进新事物的成长。

⑶事物发展的趋势:前进性与曲折性的统一。

⑷事物发展的状态:量变与质变的统一。

⑸事物发展的原因:事物的发展是内因与外因的统一（矛盾是事物发展的源泉和动力）

⑹事物发展的规律:任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有

规律的。

⑺事物发展的环节:辩证的否定是事物发展的环节，其实质是"扬弃"，要树立创新意识。

图神4汤福逐注的才高外

1.矛盾的现点是唯物辩证法的根本

现点，矛盾规律即对立统一规律是

解证统一关系

斗争性V二同一性唯物辩证法的实质与核心

坚持两点2.在涉及用矛盾的观点看问题时我

论和重点们应从以下几个主要原理去分析：

论的统一

唯物辩证法①矛盾的同一性和斗争性的辩证关

的矛盾观系

②矛盾的普遍性、矛盾的特殊性及

普遍性«A特殊性方法论（具体问题具体分析）、矛盾

缔证统一关系

的普遍性与特殊性的辩证关系

③主次矛盾的辩证关系和矛盾主次

具体问题方面的辩证关系及其方法论（坚持

具体分析两点论和重点论的统二'爸饴尻可以

对立统一------一分为二-----------------

普遍性---------承认、分析、解决矛盾一

矛

矛辩证关系»坚持共性和个性具体的盾

盾历史的统一分

析

特殊性*具体问题具体分析法

主次矛盾

主次方面》两点论和重点论的统:二班例可以

方法技巧：1.快速区分主次矛盾和矛盾主次方面

（1）解决问题（办事情）用主次矛盾，关键词一般为抓重点、中心、关键、突破口等。

（主次矛盾复杂事解决问题动手做）

（2）认识问题（看问题）用矛盾主次方面，关键词一般为:看主流、大局、主体、实质等。

（矛盾主次一个矛，分析判断动脑想）

方法技巧：2.关于具体问题具体分析的实际应用：

（1）具体问题具体分析体现了唯物论与辩证法的有机统一。如果设问没有限定是唯物论

和辩证法，那么选用了"具体问题具体分析"都可以用"一切从实际出发"原理及方法论。

⑵材料中如果出现以下两类情况都体现了具体问题具体分析：

①"特点、特色、特征、分类、分别、各地、各部门、具体（不同）情况、具体实际”等

词义。

②成语俗语：因材施教、因地制宜、入乡随俗、看菜吃饭、量体裁衣、对症下药、

一把钥匙开一把锁等。

⑶违背该原理的反面观点：一刀切、生吞活剥、生搬硬套、抱薪救火、火上浇油、粗

枝大叶、张冠李戴、良莠不分、不分青红皂白各打五十大板、照猫画虎等。

命题探究3：有关“唯物辩证法的实质与核心（矛盾观）”的命题

⑴用对立统一的观点分析xx和XX的关系

答题模板：

原理内容+具体关系+如何做

答题要素：

①原理内容（对立统一;既有区另I」,又有联系）。

②具体关系（具体表述二者相互作用、相互制约、相互影响）。

③如何做（两者并重，既要……又要……）。

⑵材料是如何体现矛盾分析法的？

答题模板：

原理+方法论+关键词句+材料

答题要素：

①矛盾的含义（对立统一、一分为二）。

②矛盾具有普遍性（时时有矛盾、事事有矛盾、正确对待矛盾）

③矛盾具有特殊性（含义和表现、具体问题具体分析）。

④矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（共性与个性）。

⑤主次矛盾辩证关系（地位、作用，抓重点，集中力量解决主要矛盾,学会统筹兼顾，不忽

视次要矛盾）.

⑥矛盾主次方面的辩证关系（地位、作用，看问题既要抓主流又不能忽视支流）。

⑦主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系（坚持两点论和重点论的统一）。

（3）如何运用矛盾分析法解决问题？

答题模板：

一分为二+承认矛盾+具体问题具体分析+普遍性与特殊性统一+两点论与重点论的统

答题要素：

①矛盾即对立统一，要求我们坚持对立统一、一分为二的观点。

②矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾,找出正确的方法解决

矛盾。

③矛盾具有特殊性,要求我们做到具体问题具体分析。

④矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的,要坚持共性与个性的具体的历史的统一。

⑤主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。

命题探究4：有关“辩证否定观与创新意识”的命题

（1）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料

答题模板：

原理+方法论+结合材料

答题要素：

①原理：

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，辩证法按其

本质来说，是批判的、革命的和创新的。这要求我们要要树立创新意识。

②方法论：

密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思

想观念（抛弃旧的）+结合材料

注重研窕新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（关注新

的）+结合材料

（2）运用创新意识与社会进步的有关识，说明XX取得成功的原因

答题模板：

辩证的否定+辩证法的革命批判精神与创新意识（原方）+创新的社会作用

答题要素：

①辩证的否定是事物自身的否定,是联系和发展的环节，其实质是"扬弃"。

②辩证法的革命批判精神与创新意识原理

③辩证法的革命批判精神与创新意识方法论中的一个或两个（具体是哪一个因材料

而定）

④创新的社会作用（具体是什么作用因材料而定）

第三部分唯物史观（认识社会与价值选择）

厂|决定作用|

社会存在与社会|树立的社会意识|

意识的辩证关系T相对独立佳］

社

会

历

史

观

认

识T社会历史发展的总趋势

社总趋势是前进的、上升的，过程是曲折的

会

与

价

值

选

人

择

生一一〜।遵循社会发展的客观规律

观T标准站在独产大人民的立场上

价值判断与

与

价价值选择

T特征1T社会历史性、阶级性、主体差异性|

值

观

建«一”回田卜LI内容H自我价值与社会价值I冏幺倪可川

“实现H途径、客观条件、主观条件I

命题探究：1.有关“社会历史观”的命题

⑴运用社会存在和社会意识的辩证关系对材料进行分析

答题模板：

辩证关系+材料

答题要素：

①决定作用（社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映）。

②反作用（社会意识对社会存在具有反作用，不同性质的社会意识具有不同的反作用）。

（2）如何体现人民群