网络培训心得体会（通用7篇）

第页网络培训心得体会（通用7篇）网络培训心得体会1

不知不觉，暑期的网络培训学习即将结束，回顾这一个月来的学习，感到既惊慌又充溢，通过这次学习，使我收获了很多。

在这次培训中，我学习了师德标兵案例，知道了作为一个好老师应当具备的素养，懂得了《老师专业标准》，提升老师的素养。还学习了和小学数学相关的专业学问，提升了自己的理论水平。详细心得体会如下：

一、努力学习，提高自身修养

通过此次培训,我不断找寻自己与“名老师”之间的距离，也明白了我们老师是在行动探讨中成长的，要想成为一名教化科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。因此，在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多探讨教化教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。我觉得自己在工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特殊是将平常点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素养，练就“真功”，做一个探讨型的老师。

二、多方沟通，不断完善自己

网络培训为我们供应了多方沟通以，互通有无的平台。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的相互沟通，相互学习，在论坛互动中我们探讨教学中的困惑，沟通教学中心得。感觉一切者是那么的亲切自然。网络培训，又为我们解决了课改中的很多误区，也对自己的工作有肯定的促进作用。

通过本次培训，丰富了我的教化思想，更新了我的教化理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小学数学教学的工作热忱，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高。

网络培训心得体会2

7月17日，学校组织老师们参与了部编教材网络培训，我们学习了小学一年级《道德与法制》教材的整体介绍，受益不浅,感受颇深.现就学习主要内容和学习感受做以汇报。

1、新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思索，树立正确的学习观，有想法的参加学习。整本教材洋溢着对自然和生活的酷爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、同等、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与暖和的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与暖和的关系。学生从课本中能学会遵守法律、树立规则和公民意识、学会做事、主动思索、主动参加学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。

2、新教材中没有了说教性的内容，设计了相对集中的教化主题，呈现方式以绘本图画为主，体现了儿童的审美需求，以恰时恰点的问题引导教学活动，突出趣味性，激发了学生们的想象力和思索，力求从生活中的小事中渗透法制教化。老师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治学问，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，视察、思索、感悟、实践。

我们要多思索，多探讨，做一名探讨型、反思型的老师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教化者，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童健康欢乐成长。

网络培训心得体会3

这个暑期，热并充溢着。通过这五个模块的学习，我感受到了网络培训的魅力，虽然学习的过程中有劳碌有困难有不解，但更多的是收获的欢乐与充溢。

首先，培训让我相识到了时代对老师提出了更高的要求。以往觉得终身学习只是一种口号，然而通过这几天的学习，我才真正感觉到活到老学到老的必要性，再不学习真的要落伍了。模块中那些真实的、可操作的优秀案例，给我的教学指出了显明的道路，让我看到了自己的努力方向。在老师的职业生涯中，只有不断提升自己的专业思想、学问和理论，坚持反思与实践，才能在专业化的道路上不断完善自我，发展自我。

其次，小组合作学习的模式给了我很大的启示。老师要实现专业成长就须要在自我反思的同时，开放自己，加强老师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长。这次小组合作学习我们g组通过沟通看法，相互丰富着彼此的思想，不断地提高自己和组员对问题的相识，同时也促使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、才智表达出来。

最终，注意反思，提高教科研水平。看着同组老师充溢激情地主动沟通，热忱探讨共求上进的劲头，我不断地反思自己。比较自己的实践效果，从中发觉差距。有人说“只有老师自己才能变更自己，只有老师意识到自己的教学阅历及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教化哲学。”

在今后的工作中，我会像这次培训一样，刻苦仔细，勇于实践，在磨励中挑战自我，时刻告诫自己要不断超越自我，追求创新，拒绝平凡，做才智型有魅力的老师！

网络培训心得体会4

盘算着，倒数着，暑假快要结束了，开学的脚步近了。一切都非常仓促的样子，模模糊糊睁开了眼，新师培训开起来了，领导们的理念和魅力飞扬起来了，新老师的心情空前高涨起来了。

在这漫长而又短暂的5天中，领导们的培训或诙谐幽默，通俗易懂;或深刻独到，发人深省;或旁征引博，生动好玩。陈校长的讲座让我了解到“独立教化”对孩子而言是毕生自由和灵魂完整的起先。

蒋主任和刘主任的培训让我知晓了泮浦湾的峥嵘岁月和当前日新月异的发展与其严谨务实的精神相伴相随。蔡主任的共享让我相识双语教学“标杆”这一远大宏景。简校长和束校长的谈话则再一次带领我回顾了碧桂园教化事业22年以来的发展历史和辉煌，倾听到了正能量满满的职业选择与笃实治学的事例和故事。

通过这次培训，我深刻地认同并理解了我们此前最主要的工作是做好“教化”和“服务”。“教化”不仅仅是指学习学问和技能，还包括教会学生学会做人和做事。而“服务”则是一块奠基石，是为了更好地实现“教化”这一终极目的。

在往后的工作中，我要努力做好“教书育人”这一准则。

(一)教学上

(1)多观摩听课，并刚好归纳总结。多观看教学视频以及多听其他老师的课，不断学习，吸取他们优秀的阅历，并刚好进行总结和归纳。

(2)充分备课。依据教学内容，教学目的以及学生的特性特点来打算合适且足够的教学资源和满意不同须要的教学方法。

(3)刚好反思。课后刚好进行反省，思索并改进存在的问题。

(二)真诚地关爱并敬重每一个孩子。努力发觉每一个孩子身上的闪光点。给每一个“美玉”提高增值空间。同时尽力将每一块“璞玉”啄成价值连城的翡翠。

网络培训心得体会5

7月30日至8月3日，我特别荣幸地参与了杨凌示范区教化局组织的园长、骨干老师高级研修班培训学习。远赴长春，来到了东北师范高校，当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的五天学习中，既倾听了专家的精彩报告，也参观了长春市两所幼儿园的园所环境。

每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力、广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行挚友探讨了教学中的怀疑。而作为此次学习的我们这些幼儿园的老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。

此次学习使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充。如：王凌皓教授的“外国教化家的教化思想及方式”、姚伟教授的“世界学前教化发展趋势”、王萍老师的“幼儿园区域活动的设计与指导”、等这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的`交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。

有一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业实力向我们具体阐述了幼儿老师应具备怎样的最基本专业实力。老师们用清楚地教化观点和经验向我们阐述了老师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信念，又指明白前进的`方向。

网络培训心得体会6

这次网络学习，我从内心感到受益匪浅！收获的不仅仅是学问，更有精神上的充溢。这次网络学习，我找到一个全新的老师专业成长的方式与路径，感悟到了教化的欢乐，生活的美妙，职业的尊严。这次学习内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，有一线老师的专题讲座及示范课的展示，有学员的互动探讨。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。是一次收获丰厚的学习，感受许多，催人奋进。现将学习心得体会总结如下：

一、树立新的学生观

学生是生活世界中的人。多年来，学生被置于“书本世界”或“科学世界”之中，学生的生活、成长阅历和社会现实成为课程和教学遗忘的角落，教化与生活脱离、课程远离学生的生活及其阅历是当前中小学教化中的通病。老师只有心中把学生当作活生生的教化对象。不断的反思自己的教学才能做到以人的发展为本。

二、加强了我跟指导老师及其他同学之间的沟通。

网络老师培训开通了班级探讨区和小组学习探讨区。在班级探讨区，我对自己在学习中遇到的问题发主题帖询问，指导老师在当晚便赐予答复；在小组学习探讨区，我对每个模块的问题都仔细发表自己的观点。同时我也主动参加其他同学的探讨话题。通过学习，加强了我跟指导老师及其他同学之间的沟通。

三、拓宽了我的学问面，开发了我的思维。

每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容都有相关的视频、图片等相关素材，我都仔细学习几遍。通过学习，既拓宽了我的学问面，又开发了我的思维。

网络培训心得体会7

我作为一名农村一般老师，通过对远程培训内容的学习，是我充分相识到，作为一名语文老师要不断提高个人业务水平·想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水·我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务·

这就要求我们加强教化艺术的学习，加强科学文化学问的学习，只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任语文教学这项工作·要将语文教学与现实生活紧密结合·语文教学不能只重课本，抓课堂；而应跳出课本，跳出课堂，指导学生把课本上学的、课堂上学的和现实生活结合起来·让学生明白“语文”的身影无处不在，凡有生活的地方就有“语文”·

将校内里的通知、墙报，商场里的商品介绍、牌价，街上的路边牌、招牌、广告牌，课外读物《科学画报》《十万个为什么》等上的语言文字，旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里的碑文，报刊上的文章，电影上的人物语言……充分运用到语文教学之中，课堂才不会让学生感到枯燥乏味，学生就会发觉“生活到处皆学问”·

语文教学