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文档简介

塔窝幼儿

活动塔窝幼儿园“古诗词进校园”活动方案一指导思想经典诗文是蕴藏在数中国人心的雕塑和建筑，而一代接代传递性的读，便这些经延绵不的氏廊子们幼的心灵净空藤直感力强记忆能力也强由典莫基可以激起们一幼的文化往。若老师善加导，他们还可在通经典的时，学各类知，对于高幼儿资质品能收到好的果，以使他们身受益无。因此，诵读经典是文明传代的佳措二、活动目标-）总体」:通过组织幼儿通读、熟背经诗文，让他们在一幼记忆力最的时候，获中华经典文的黑陶和修养。（二）具体目：①儿的力记力

读提幼儿，培幼儿好力培养幼儿读加识文、各的养。通过读活动培养幼以品质。、活动（一）性在读基，们以导，最、最感动的品幼儿幼儿施，不一激性和幼的进，时化儿。让一孩到，到读。体性儿和读的动幼儿和师，让幼和师进想的通，心灵的对、活动施（一）诵读，校园中经典诗文通这，们、的经文，儿园，让园能到。（二）加强园“子读”们好，传共页典诗文重要性，以得家长支持在家庭开展亲子共读”、亲子绘本制作，让幼儿在与家长共同参与、制作过程中激发幼儿读的兴趣’充分发挥家长用，使其成为幼园读书动的支者、宜者和参者、建者。幼园以家长书、开家长会、访等形，将幼园营造香校园信息带家庭。让感受幼园的文化，继而创造家庭阅文化打下基础。（三活动为激发诵读兴趣经典诗文言简意读易背但并非很，因我园不断探大胆创凭借课内课外组织丰的活动与竞赛来激读。、组织幼儿每天“一诗一文”诵读活动每天早上幼儿一到幼儿园便开始读诗文。教师适当点拨鼓，帮助幼提高诵效率。、将诵读的内容与各学科相交要将经诵读儿的学幼活，要将诵读的容与各学相交。教师下，儿开，的在的，诗用，体诗创的背而体。、开展的动。以为适，让幼儿在活中过诵读典诗文。来让幼儿的诗文，并的亲让得感，得家好的中意。亲来，让幼儿亲诗。的诗文，意重、文化内激儿诵读的兴。、开展各的竞赛动。每组织展一经典“典诵读教”的动，诵读的。、动要（一造。分用会、家园、、信等一用的，用和营造的诗校园让幼到上动学中体将本活动造体师学幼参与的校动，体会到诗校大，而激发大师幼参与的。（学。，提。教师提活，页共页制定实施案，建立效机制，避免活动流于形式。理安排。结合本校实际制定计划，合理安排，保证每天古诗词诵读时间，将诗词读贯穿到幼的一日活动中。养骨加强对教诗词爱好者的培使他们成为活动的骨干。对诗词特长幼儿，要多给他们提供学习、演的便利条件，提高他参动

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