产品设计课程设计(学习台灯设计)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！2014年12月17日题目年月日年月日年月日1遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。6作表通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。能力操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。水平55具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。成果质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。对前人工作有改进或突破，或有独特见解。指导教师评语年月日2摘要摘要起了各种生理、心理方面的问题。时间久了，学生近视、远视、散光等视力问题逐渐产生，伴随而来的还有驼背、肩背、颈部疼痛等。因此，如何让学生夜间学习更健康、更有效率是一个值得探讨的话题，学习台灯相关设计很有必要。叠和调节性的台灯去适应学生的各种要求，使学生学习时受罪少，视力影响小，从而达到更好的夜间学习效果。关键词：学习，台灯，折叠性，调节性，设计3目录目录摘要目录1绪论2学习台灯的市场定位和顾客分析....................................................................................5.......................................................................................................6...................................................................................................7...........................................................................................................7.......................................................................................................8.......................................................................................................9...........................................................................................................9...................................................................................................93学习台灯功能分析.................................................................................................10.................................................................................................104学习台灯方案设计.............................................................................................................145方案详细设计6最终效果图展示.............................................................................................................187结论参考文献附录（问卷调查表）2341绪论1绪论学生是国家的未来，学生的学习和健康关系着一个民族的强盛，因此，使学压力的增大、家长期待的逐渐提高，学生争分夺秒挑灯夜读的现象日益增多，这不可避免地引起了各种生理、心理方面的问题。大街上、校园里，我们随处可学生近视、远视、散光等视力问题逐渐产生，伴随而来的还有驼背、肩背、颈部疼痛等问题。学习的需要，不仅要从造型、材质方向出发，更靠充分人机工程学的重要性。我需求，以此达到缓解疲劳，保护身体健康，增添生活趣味的目的。5222.1学习台灯的现状分析人口的五分之一,他们是祖国的希望和未来。随着我国知识的飞速发展,学习条件、学习环境也渐入佳境,学生这个群体受到了更多的关爱，与学生相关的学习用品、生活产品与日俱增。一定的不合理性，不能充分考虑到人机交互性。书的习惯，其台灯的普及率达到80%-90%，居世界第一位，且更新换代的速度很快。目前台灯的普及率已尚不足3%。这对于台灯行业来说，市场前景可观。其次，虽然我国学习台灯的普及率很高，但由于台灯存在体积大，不方便携带，使用不当会造成眩光等问题，也为该行业提供了机会，有巨大的市场发展前景。费者的青睐的产品才能被市场接受。据行业调研数据显示，2012年，中国国内台灯市场容量达到了900年1～4月份，国内台灯销售量平均增幅为35%，预计未来几年台灯市场还继续保持这个增长速度。参照海外市场80%以上城镇家庭普及率，中国的学习台灯市场远未饱和，发展空间巨大。2.2学习台灯的分类灯用的灯泡是白炽灯或者节能灯泡。有的台灯还有应急功能，用于停电时无电照明。灯，也就是工作台灯或书写台灯，台灯的光源常用白炽灯、荧光灯。学习台灯有台灯、古老油灯式台灯、双灯头子母式玻璃台灯.其功能主要用于阅读、书写灯62罩多为不透光或半透光，以使光亮下照集中。其光度与人的视线距离都有规定，一般相距30~45厘米，灯光与视线形成45度夹角，白炽光灯泡比低瓦数荧光灯管视觉效果要好。学习台灯发展迅速，在整个台灯市场中所占比例极高，基本上能到达40%到学习台灯的可折叠、收缩性、多功能、护眼节能等特点逐渐被重视。2.3学生消费特点及需求分析须实用性、节能性和保护性，一方面，学习台灯要具有良好的照明效果，且用电和一定的美学性。很看中的一点。此外，从审美角度来看，学生消费者的看法不一，有些学生消费者追求个性，倾向古灵精怪、造型奇特的台灯；有些喜欢造型简洁、实用性强的台灯；有些喜欢造型繁琐、细致精美的台灯，相比之下，如今市面上存在的千篇一律的、毫无特点的学习台灯而言，可折叠的、多功能的、更符合人机的、更适2.4学习台灯设计分析大。可以说，学习台灯的发展潜力还是很大的。目前，针对消费者的需求，家电企业对学习台灯的开发、设计需迎合几种趋势：（1）实用、耐用台灯可急坏了不少同学。所以，对于学生群体而言，台灯的实用性、耐用性是最基本72也是最重要的的。（2）节能、护眼学习台灯在满足学习台灯最基本的照明功能之外，它还得符合人机工程学相关要求，LED不足和缺陷，这是我们在今后学习台灯设计和开发过程中需要研究的重点问题。（3）多功能、便携式学习台灯和不足。即充即用式台灯光线足、耐用、照明范围广，但是体积略大，所占空间较大，不方便携带，最大的缺点是断电后无后备存储电源，不可继续使用；相比之下，充电储蓄式学习台灯体积较小，部分可折叠，便于携带，后背存储电源可再设计。（4）外观造型多样化台灯特的台灯；有些喜欢造型简洁、实用性强的台灯；有些喜欢造型繁琐、细致精美的台灯，相比之下，如今市面上存在的千篇一律的、毫无特点的学习台灯而言，展前景。因此，学习台灯为了适应市场的需求，无论在外观造型上还是结构功能上，都应付和消费者的心理需求和使用需求。2.5设计的定位生的需求出发作出学习台灯设计如下定位：2.5.1在产品功能上学习台灯设计功能单一化，使用期限短，使用一段时间后就会出现一些耗电快、82灯泡闪烁甚至不亮的缺陷。因此设计定位还应功能的完善和多功能的开发上考虑，比如说延长电板的持久性、可折叠、收缩性、在台灯基座旁增添闹钟、笔筒设置等，这种功能多样性是今后学习台灯行业发展的必然趋势。2.5.2产品材料选择很多台灯在选材方面只考虑了学生自身的喜好而使用有害学生健康的劣质可降解分离(Degradable)。因此，台灯外壳可用环保的塑料材质，不仅抗摔、耐磨、易携带，价格也实惠。2.5.3在色彩方面理特点的颜色，配色上又协调统一的颜色。充分利用原色、同类色、邻近色、对审美需求。2.5.4在造型选择方面与传统台灯造型不同的改变。可以运用抽象化、拟态化使其造型更具有情趣性，并有具有一定的美学形态。造型上应该有所突破，打破传统的、格式化的造型，赋予它们新的特征，更符合大众审美的需要。9333.1学习台灯使用功能分析需要，而且合理的功能性台灯设计可以摆放笔、文具，设置闹钟等，不仅节约了书桌空间，还赋予了台等新的功能。3.2学习台灯美学功能分析学生群体中对多数敢于想象、充满探索与好奇、追求新奇。因此，在设计学更是学生学习环境中的“装饰品”，因此，在可以选择的情况下，学生更希望它具有一定的美学价值，带给人愉悦的视觉享受。不但要求产品外观有足够的吸引力，而且要求产品具有一定的传递性、层次性、形状、颜色，还是其造型，都要求美和趣味性。从这个意义上来讲，学习台灯是很具有美学功能的。3.3学习台灯人机功能分析外，学生阶段大都比较活跃好动，所以学习台灯设计要牢固、耐用。此外，要考虑到学生的安全，台灯的材质要环保、安全，外观设计要圆滑，少棱角。20瓦到40泡还是比较好的。最好是led灯，它既节能，性能稳定，又能保护视力，是绿色光源。为了保证我所设计的产品的准确性和实用性，我没有将《人机工程学》[7]成果来设计我的产品，以节省时间和精力。图3.3人体眼睛示意图4表1设计方案比较名称设计草图图图图为了迎合学生追求设计思路材质形态的变化性吸引塑料塑料以不透明的白色塑以铝合金的银白色品主要采用“金属色彩优点个个个灯消费市场人们对“简洁、时尚”的追求，还可采用触摸感应式开关的新方式；择第三种方式更合适。555.1功能这个灯具是台灯和应急灯的结合体，事先存储的电量可供停电的时候使用。的同时，还赋予了新的功能，使用过程也更符合人机。5.2形态形态简洁精致、美观大方，符合现代人们对时尚简约的追求。5.3色彩如金色、天蓝色、湖蓝、裸粉色等，可供更多的消费者选择，从而满足不同消费者视觉什么的需求。5.4人机关系打开关闭，使操作更方便快捷。5.5材料选择5.6proe模型细节展示图6.2分解渲染效果图1图3图37结论7结论的深刻含义。通过这次产品设计课程设计，从无知到认知，到深入了解，最后能够灵活与此同时，我也对等软件的使用更加熟悉了，对各产品的设计流程有了很清晰的轮廓，为我以后的学习深造奠定了基础。参考文献参考文献附录附录学生台灯问卷调查亲爱的同学们：调查单位：攀枝花学院机械工程学院2011级工业设计填写说明：1.你的性别？男（）女（）2.你有没有台灯？有（）没有（）3.你使用的台灯是哪种类型？直插式（）充电型（）4.你使用台灯主要用于哪些方面？上网（）学习（）其他（）5.你一般会买什么价位的台灯？10元以下（）10~50（）50~100（）100以上（）6.你喜欢什么类型的台灯？古典型（）小巧便携型（）卡通趣味型（）随意改装型（）智能型（）简单时尚型（）7.你喜欢什么样式的台灯？可伸缩旋转式的（）固定式（）可折叠式（）挂式或者夹式（）8．你喜欢什么材质的台灯？塑料（）金属（）玻璃（）木质（）其他（）9．你喜欢台灯的开关类型？声控（）手动（）光控（）定时（）感应（）10．当你的台灯灯泡坏掉你会怎么做？附录换灯泡（）换台灯（）看情况（）其他（）11.你每天使用台灯平均多长时间？1小时以内（）2~4