苏教版八年级语文上册第一单元检测作业-已完成

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．苏教版八级语文上册一单元检测作姓

得一积与用16分1.拼音诊所。下列加点的注音有的一项是（）2分A、逶迤（í）黔qián）C、蜷曲（á）咽yè）

B、皑皑（i）（ān）D、愠怒（èn）巴niā）2.下列词语中有四个错别字，找并改正都正确才得分4气势磅礴猝然眼花

大步踉跄心如刀狡

花天酒地万簌俱寂

苛绢杂税彩霞绚丽

风格迥异围追堵截

酣然入梦谈笑风声错别字改正3.下面成语运用不恰当的一项是）A、人年纪大了，腿脚也不灵便走路踉踉跄的B、草原的夜晚万籁俱，有虫的呢哝声。C、代表们举手表决，异口同选举他当学生会主席。D、毛主席用兵如神，运用调虎之计，巧渡金沙江。4.没有使用比喻修辞手法的一项（）2A、因为连接一个礼拜的夜班，天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。B、门外，细雨烟似的被秋风扭着，不分方向地乱飞。C、他像飞一样跑了出去。D、他用竹子似的手指递给我，袖管紧包在腕子上。5.下列句子中没有语病的一项是）分A、经过老主任再三解释，才使怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。B、要保证安全生产，机器质量好坏，是重要条件。C、他的家乡是钦州平吉人D、三峡工程是当今世界上最大水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。6.仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容2分例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将___________________________________________如果我是春雨，我将______________________________________7.下面这则告示告诉游客的主要思是什么2分某旅游景点的一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。答：_______________________________________________________________________________________二阅理与悟84分（）发溪燮客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。【】叶xiè(1627-1703)，代论。笤，经人乡吴的条流1.“客心如水水如愁”赏析句子这句是如何表现“愁”?4分1

2.诗歌末联两句表达了诗人怎样心?4分（）律长（泽），。，。，。，。1.在横线上默写这首诗4分2.“等闲”是什么意思？用“等”表明了什么43.诗歌为我们展示了哪几幅红军征的“征难图”44.为什么在尾联中要用一个“喜字4分（《山》选半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！①。边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，②

。不知什么时候又睡着了。1．按原文在横线上填入语句4分①②2．本段文字既说“寂静”又写许多声响，对这种写法的正确理解应是）分A．前后矛盾C．静中有动

B．以动写静D．动中有静3．联系上下文想一想：为何会忽然醒来”？为何“不知什么时候又睡着了”？4分4朵有不可捉摸的声响，远的又是极近的，极洪大的又是极细切的话中的“又是”改为“还有”行不行？为什么？说说你对这句话的理解4分5．在如此艰难的环境里，红军士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响，你有何感想？分（《》

蒲龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【释窘窘解释下加点的字词缀行甚

瞑Íng睡分

黠xiá：狡而两狼之并如故

尻ā：股、恐前后受其敌

、

狼不敢前其一犬于前

意暇甚

、一狼仍从方欲行用斜线分句子停顿（两处）2分后狼止而前狼又至翻译句

盖以诱敌止增笑耳

、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？用课文文填空

分“乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表现是：最能表现屠户勇敢的句子是：（）哭的明》①一直以为，圆明园是哭泣的。英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残臂断垣穿越百年的风雨永远存在——伫在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种肤的痛。②是十年前，去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。③是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照可我立在苍苍的天空真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼!依旧美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹旧致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑，成为心房上一幅水不磨灭的壁画。④十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。⑤进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目，门票从五角涨到十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福3

．．去绮春风就十元，拖您去西洋您!谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。⑥往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。⑦想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着棒棒糖儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大石碑前照像捧相机的说：笑啊!这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲⑧刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前这残破颓败的乱石间，怎么笑得出?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。史呢?耻辱呢血性呢!⑨前些曾经围绕这圆明园需需要重建有过争结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到么多在废墟上在遗址前欢笑嘻闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻辱!⑩该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸，欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……1.阅读本文后，说说你对标题中哭泣”一词的理解4分2.文中的语言富有表现力，请结句中加点的词语作简要分析4分一阵沙