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文档简介
三年级奥数举一反三第一周数数图形第一页,共18页。第一周数数图形小学数学三年级奥数举一反三
第二页,共18页。一、知识要点
同学们,你想学会数图形的方法吗?要想不重复也不遗漏地数出线段、角、三角形、长方形……那就必须要有次序、有条理地数,从中发现规律,以便得到正确的结果。要正确数出图形的个数,关键是要从基本图形入手。首先要弄清图形中包含的基本图形是什么,有多少个,然后再数出由基本图形组成的新的图形,并求出它们的和。第三页,共18页。二、精讲精练【例题1】
数出下图中有多少条线段?
_D_A_B_C同步教材教学视频第四页,共18页。【思路导航】
方法一:我们可以采用以线段左端点分类数的方法。以A点为左端点的线段有:AB、AC、AD3条;以B点为左端点的线段有:BC、BD2条;以C点为左端点的线段有:CD1条。所以,图中共有线段3+2+1=6(条)。方法二:把图中线段AB、BC、CD看做基本线段来数,那么,由1条基本线段构成的线段有:AB、BC、CD3条;由2条基本线段构成的线段有:AC、BD2条;由3条基本线段构成的线段有:AD1条。所以,图中一共有3+2+1=6(条)线段。
第五页,共18页。【练习1】
(1)数出下图中有多少条线段?
(2)数出下图中有几个长方形?_E_A_B_C_D第六页,共18页。【例题2】
数出图中有几个角?
_O_D_C_B_A第七页,共18页。【思路导航】
数角的个数可以采用与数线段相同的方法来数。方法一:以OA为一边的角有:∠AOB、∠AOC、∠AOD3个;以OB为一边的角还有:∠BOC、∠BOD2个;以OC为一边的角还有:∠COD1个。所以,图中共有角3+2+1=6(个)。方法二:把图中∠AOB、∠BOC、∠COD看做基本角来数,那么,由1个基本角构成的角有:∠AOB、∠BOC、∠COD3个;由2个基本角构成的角有:∠AOC、∠BOD2个;由3个基本角构成的角有:∠AOD1个。所以,图中一共有3+2+1=6(个)角。第八页,共18页。【练习2】
数出图中有几个角?
(1)(2)
_O_C_B_A_E_D_O_C_B_A第九页,共18页。【例题3】
数出下图中有几个三角形?
_P_D_C_B_A第十页,共18页。【思路导航】方法一:我们可以采用按边分类数的方法。以PA为边的三角形有:△PAB、△PAC、△PAD、3个;以PB为边的三角形还有:△PBC、△PBD2个;以PC为边的三角形还有:△PCD1个。所以,图中共有三角形3+2+1=6(个)。方法二:我们发现,要数出图中三角形的个数,只需数出线段AD中包含几条线段就可以了,即3+2+1=6(个)。所以图中共有6个三角形。
第十一页,共18页。【练习3】
数出图中共有多少个三角形?
(1)(2)
_F_E_D_C_B_A_K_G_I_H_G_F_E_D_C_B_A第十二页,共18页。【例题4】
数出下图中有多少个长方形?
_D_C_B_A同步教材教学视频第十三页,共18页。【思路导航】
数图中有多少个长方形和数三角形的方法一样,长方形是由长、宽两对线段围成,线段CD上有3+2+1=6(条)线段,其中每一条与AC中一条线段对应,分别作为长方形的长和宽,这里共有6×1=6(个)长方形,而AC上共有2+1=3(条)线段也就有6×3=18(个)长方形。它的计算公式为:长方形的总数=长边线段的总数×宽边线段的总数(3+2+1)×(2+1)=18(个)答:图中共有18个长方形。第十四页,共18页。【练习4】
(1)数出下图中有多少个长方形?
(2)数出右图中有多少个正方形?
_D_C_B_A第十五页,共18页。【例题5】
有5个同学,每两个人握手一次,一共要握手多少次?
第十六页,共18页。【思路导航】这道题可以用数线段的方法来解答。根据题意,画出线段图,每一个端点代表一个同学。
从上图可以看出,第1个同学要与其余4个同学握手共握手4次;第2个同学还要与其余3个同学握手共握手3次,第3个同
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