天宫课堂第二课学习心得体会10篇

天宫课堂第二课学习心得体会10篇天宫课堂其次课学习心得体会有哪些?“太空授课”开拓了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革势必激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。一起来看看天宫课堂其次课学习心得体会，欢送查阅!

天宫课堂其次课学习心得体会1

八年前，航天员王亚平教师在聂海胜、张晓光教师的帮助下开展了首次太空授课，在多数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。

在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富教师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验，让人感受到无穷的乐趣与奥妙。在这么多好玩的试验中，我最喜爱的是水球光学试验，当王亚平教师站在水球面前时，我们望见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚平教师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平教师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太奇妙了，在班级观看的同学们不断发出赞美声，用热情的掌声表达对科学的憧憬之情。还有好多奇妙的试验，我就不一一说明白，每个试验都很奥妙，让人感到不行思议。

通过这次的学习，我受益匪浅，少年强那么国强，我也要好好学习，争取长大后有时机上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝福祖国愈加旺盛富强!

天宫课堂其次课学习心得体会2

中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课。新奇的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下酷爱航天、酷爱科学的萌芽，给青少年学子翻开认知世界、追逐幻想的大门。

浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传闻和故事。太空有太多的未知和无穷的奥妙等着人类去探究、去发觉。

通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥妙……这是中国航天事业开展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的详细成果。随着科学的进步和开展，人类探究太空的脚步不会停留。仰视星空，须要一代代人前赴后继。

壮美而神奇的星空吸引了多数先驱和智者。他们用超越时代的才智和志气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰视星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血保卫开展了哥白尼的学说……仰视星空，呼唤着一代又一代人思索、探究，使宏大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、强壮成长，照亮人类文明进步的旅途。

相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和幻想的存在，才让寂寥的宇宙富有朝气和意义。追逐幻想，既须要仰视星空的科学志向和精神，更须要脚踏实地勤奋实践。仰视星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何相识个人和天地之间的关系，如何相识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运严密联系在一起，把个人的幻想放置于集体的幻想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。

多一些仰视星空的人，一个民族才有盼望。让更多学子仰视星空，激发起他们探究世界微妙的激情，中华民族的前途必将更加广袤，中国梦必将更加宏阔壮丽。

天宫课堂其次课学习心得体会3

天宫课堂的讲解，让我惊羡太空的奇妙，生动精彩的内容，也让我学到了许多学问。

比方，航天员在太空中如何转身，乒乓球放进水杯里会不会浮起来，水球中放入泡腾片会是什么结果。

这么多好玩的现象深深吸引了我，虽然其中的奥妙我还不懂，但是科学的种子已经深深埋入我的心里，我必须好好学习，长大穿上企鹅服，探究更多的科学奥妙。向我们国家的航天员致敬!

天宫课堂其次课学习心得体会4

太空授课在太空环境中怎么称体重、水如何流淌、失重状态下怎么上厕所等全国学生最感爱好的问题入手，王亚平在远离地面300多公里的“天宫一号”，展示了质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个根底物理试验，讲解了试验背后的物理原理。

我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学学问、激发科学精神与创新意识，同样是中国开展航天活动的重要任务，尤其对于今日端坐教室内观看太空授课的孩子们，必定会在不少人心中种下酷爱科学的种子，成为他日为科学学问不断求索的新生力气。无论在美国、俄罗斯还是中国，太空教育都是载人航天的重要任务之一。

20xx年8月14日，出身中学老师、随“奋进”号航天飞机登上国际空间站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航员同事把国际空间站变成了课堂，最终圆了一代人的“太空授课”梦。时至今日，我国的首位“太空老师”再一次为世人呈现了浩瀚天际的奇妙与微妙，在见证奇迹之余，也给我们以太空并不神奇、幻想并不遥远的感慨。

天宫课堂其次课学习心得体会5

“天宫课堂”太精彩了!航天员叔叔阿姨给我们介绍了太空家园：睡眠区、运动区、生活区，功能齐全，无奇不有。

行走、转身这些简洁的动作在太空中尽然这么“困难”，真想亲身体验一下。

叔叔阿姨还给我们做了很多试验，虽然我此时此刻还有些看不懂，但是觉得特殊奇妙!此时此刻的我还是一名小学生，我要努力学习科学文化学问，长大以后也去探究太空奥妙!

天宫课堂其次课学习心得体会6

太空授课更在于营造出勇于探究、敢于创新的社会气氛。正如女航天员王亚平在承受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永无止境，探究不断前行，在一个未知的广袤领域，只有以谦卑的姿态、勇往直前的力气才能探究出那奇妙的微妙。实现“两个一百零一年”目标、实现中华民族宏大复兴“中国梦”，是我们国家和民族的利益，是当代中国人的重大历史责任。

实现“中国梦”的过程，不行能一帆风顺，须要啃硬骨头、涉险滩。要坚持推动创新，使科技创新成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，要坚持促进创新链、产业链、市场需求有机连接，包涵创新育人才，方能广纳贤才，为创新供应坚实支撑。科学恒久是一个国家前行的基石。在建立创新型国家的历程中，我们须要更多的人才酷爱航天、投身航天，须要全社会理解、支持这项造福人类的宏大事业。历史的潮流在呼喊年轻一代为科学而努力探究，但鼓舞他们奋勉前行却是整个社会的责任。太空授课的深层次意义便在于此。

探究任重道远，多一些仰视星空的人，一个民族才有盼望。激发学子对于未知世界的求知欲与渴望，树立全社会为创新而奋斗不息的信念，让幻想张力无限。寻梦过程，无疑表达着中华民族不屈不挠、静默奉献、坚决顽固的民族精神。

天宫课堂其次课学习心得体会7

今日可真幸运，我和同学们一起观看了充溢奥妙的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们许多的科学学问，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不行及的太空能变得触手可及!

书中的那些太空奥妙的学问在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!假设不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么奇妙的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!

同学们欢呼着，大叫着，直呼不行思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的学问，去探究更多的奥妙!

天宫课堂其次课学习心得体会8

太空授课只是协助青少年走近航天的开端。据中国空间技术探究人士介绍，有关机构还考虑以其他方式开展此类参加互动活动。

这在航天领域已不乏先例，比方美国航天局为孪生火星车取名的建议，就得到近万名中小学生响应，最终著名遐迩的“志气”号、“机遇”号均出自一名9岁女孩的太空幻想。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，王亚平的话音犹在耳畔回响。假设你由此寻声凝视那深邃的太空，可以说中国航天之薪火相传又起先了。

天宫课堂其次课学习心得体会9

今日，教师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊激烈。

首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种平凡的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚起先就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。

随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们钦佩!我必须要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做奉献!

天宫课堂其次课学习心得体会10

一堂“太空授课”，牵动了多数国人的心，假如说此前和过去的载人航天器我们更多地傲慢于宏观上放射和运行回收的胜利，那么我们此时此刻傲慢的是航天科技和试验的细微环节上的生动漂亮的展示，一堂太空课，到底给我们带来了什么?

首先是对青少年科学探究精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族凝合力，这话过去或许有些抽象，但是，面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感慨航天科技的威力和先进，民族骄傲感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奥妙，更是最生动的爱国主义教育契机。

其次是对全体国民的科学素养的影响。好玩的“太空授课”，让平常有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年爱好盎然，也让成人观众更加喜爱科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化效劳的，这对于造就国民的科学素养很有裨益。

第三是对航天科技变更生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和开展，都会极大推动民用科技的开展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，效劳于人类的生活，航天科技功不行没。

第四是对趣味教育的影响。坚信看了这一堂“太空授课”，即使很不情愿学习科学学问的学生也会感觉到，原来科学可以这样好玩，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，假如在平常的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动