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文档简介

1、教材所处的地位和前后联系：2、教学目标： 3、教学重点：4、教学难点：(一)由生活实例引入课题：(二)、创设情境，观察特点，形成概念1、欣赏生活中的轴对称图片。2、观察特点、形成概念[问题

[问题

(三)、动手操作、实践探索、理解区别[问题]：你能自己动手做出一些具有轴对称特征的图形么?1、做教材中的“剪纸”活动。

2、作“印墨迹”实验。

3、类比观察，发现区别

两个图形成轴对称

轴对称图形(四)、加深认识，寻找对称轴1、你能将我手中的图片沿某条直线对折，使直线两旁的部分完全重合么？2、你能折出准备好的每一个图形的对称轴么？(五)、综合练习、巩固应用、课外拓展1、请采用任意一种方式（剪纸、印墨迹等）自己设计一个具有特色的轴对称图形。(1)下面的数字或字母里，哪些是轴对称图形？他们各有几条对称轴？

(2)你能发现哪些汉字可以看成是轴对称图形么？ 3、课外拓展，激发求知欲望(六)、课堂小结(七)、课后作业1、必做题：习题

9.1： 1、2、3、4；2、选做题：阅读教材

1、轴对称图形：如果一个图形……2

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