生活中的小数教案学设计

课

题

生活中的小数教目1、使学生解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。2、培养学的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。3联系生活实际，解决简单的数学问题，提高学生学习数学的兴趣。4在数学教学中渗透数学生活化的思想和德育教育。教重：会进行名数的改写。教学难：联系生活实际，会进行名数的改写。教用：课件）1米＝（）米

1克＝（）克1＝（）厘米1＝（）千克1＝（）分1＝（）秒1方米＝（）平方分米1方分米＝（）平方厘米二、新授、

把你收集到的生活中的小数说给小组同学听，找一组同学汇报他们收集的数据。2、我也收了一些生活中的小数，我们一起来看一看：水果糖的质量是0.5千克小明的身高是小红体操得分是小丽的体温是3、像这样们把量得的数和单位称合来叫做

名把哪两部分合起来叫名数？你能举出一些名数的例子吗？3钟、7米、6时15分、78方米、吨50克56米20平方厘米95米604、什么叫名数？什么叫复名数？从刚才举出的例子中你能找出哪些是单名数哪些是复名数吗？5、小组活：请你按高矮顺序，给下面的小朋友排排队（课件出示）80米、145米、0.95米、米又有米又有厘米怎么比较它们的大小？师：要想直比较们的大可以它们改相同计量单的数。在实际活和计算中有时需把不同计量位的数进行改写。问：又有米又有厘米要想直接比现在你有什么想法？生：把它们改写成以米为单位的数

把它们改写成以厘米为单位的数6、请你们小组为单位任选其一进行改写（1）教学高级单位的名数改写成低级单位的名数。（1）0.95米＝（）厘米你们会做吗？谁能说说你是怎样想的？1等于100米乘100米。可以直接把0.95的小数点向右移两位。）1.32米=（）厘米是米这个单位大些还是厘米这个单位大些？我们把大的单叫做高级单位，而较小的单位做低级位这道题就是把高级单位“米”作单位的名数改称低级单位“厘米”作单位的名数。请同学接着做一做3.7吨＝（）千克平方米＝（）平方分米0.3千克＝（）克千米＝（）米怎样把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数呢？小组讨论后，汇报（用高级单位量得的数去乘进率）（2）教学低级单位的名数改称高级单位的名数。80米＝（）米谁能说说你的想法？（因为1＝100厘米，80厘米米）用这种写方法改写面各题9020克＝（）吨7450＝（）千米23米＝（）米1350克＝（）千克像一想怎样把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数用级单位量的的数去除以进率）能用这种方法解答米厘米是多少米吗？小组讨论一下？谁能说说你是怎么想的？（引导学生说出35米＝0.35米0.35和合起来是米）三巩练、71页6题、）分=1.5米千=吨米（）米516厘米=（）克=)千、括里上﹥﹦米（）厘米284克()0.284千克米（）米厘米）米拓展练习1千克油菜能油40克，那么2才能油少克2小友学均分走那1小时走少米

3中大13人，如每每节1角钱，年月节约少钱透育育—约面)智力大拼比（课件出）、

五3班了同参学的50米赛他比的时是；军7.2秒小6.秒小英8.1秒，小7.02秒敏8.9，据们的用

的间你能他排名吗2、明19809月12－，国球动，于国上祖为苏江，是役国家球队，曾入海鲨篮俱部现力美国篮协（NBA）加盟—休斯火队身2.26米(NBA官方身高为2.29米现效力队NBA休顿箭现主练阿尔）位：锋

百速：左

手：臂：（渗透育育—国一育阳体锻等3、国约人如每每节1角钱，年约少钱板书设：

生活中小数名数：名数和名数例1：例2：135厘米=1.35米1.48米=148厘米135÷100=1.351.48×100=148

乘进率向左移低级