五升六语文作文暑假衔接培训

#ww将这部分补充完整并抄写在文稿纸上。要求：动作细节刻画具体生动；字数不少于600字。操场上叮铃铃……下课铃响了，同学们都高兴地跑向操场。宽阔的操场上，同学们有的踢足球,有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，还有的同学在赛跑和比赛拔河。瞧，篮球场上，一场篮球赛正在热火朝天地进行着。此时正好是我们班的高个子陈亮拿到球，只见他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮架奔去。在离篮架足有四五米远的地方，他把球交到右手中向篮板抛去，球“砰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐……“王敏加油，王敏加油”循着激烈的加油声看过去，原来在操场左边的树荫下，一群女生正在进行踢毽子比赛。此时王敏和另外一个女生正赛到难分难解。只见各种有趣的运动在继续进行，快乐的笑声、优美的歌声和助威声此起彼伏，整个操场一片欢腾。我也受到感染，快步向操场走去…习作训练提示：踢毽子的动作细节应该怎么写？先看看投篮的动作描写吧。为了将投篮的动作写清楚，小作者将投篮的动作分解为三段。第一段，从拿到球到奔到篮球框下，这一段，作者用“捧”“吸”、“踮”、“弹动”、“奔去”等动词来写人物的动作。在写“奔”的速度时，作者立刻联想到了“像离弦的箭一般”，让“奔”的动作一下子就生动起来了。第二段投篮，第三段补投作者同样也运用了一系列的动词来进行描写。现在将投篮换成踢毽子，想一想，你应该怎么写呢？第9讲简单关联句一、在括号里填写适当的关联词。小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。（）困难有多大，我们（）能克服。（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。10.我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。11.（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间12.（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。13.凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。14.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。15.（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。16.江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。17.他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。二、用关联词合写句子。1．你没有告诉我。我知道了。2.我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。3.小明喜欢阅读。小明喜欢写作。三、用关联词语造句。1、无论……都……：2、只要……就……：3、既……也4、尽管还5、不是而是第10讲神态的刻画一、习作训练要求：《蒙冤之后》是“爸爸”误解“我”做了坏事之后的表情。想一想，如果此时有人告诉爸爸，“我”其实是被冤枉的，此时爸爸的表情又是什么样的，想像一下，请以“真相大白”为小标题将爸爸此时的表情描写下来并抄写在文稿纸上。要求：神态描写具体生动；字数不少于400字蒙冤之后“你给我滚过来！”听见爸爸如雷贯耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。二.习作训练提示：如雷贯耳的吼声、铁青的脸、脖子上青筋爆出，鼻孔张得很大，嘴巴喘着粗气，这是爸爸生气时候的神态。当爸爸知道我是被冤枉的时候，爸爸的声音、脸部表情、眼睛、嘴巴、鼻子会发生什么变化，仔细回忆一下你曾经有过的经历，将它描写出来吧。第11讲标点符号一、给句子加上标点符号。昨天清早天气骤然变冷空中布满了铅色的阴云中午凛冽的寒风刮起来了呼呼地刮了整整一个下午黄昏时分风停了就下起雪来这是入冬以来的第一场雪推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰我翻了几页书忽然听到一个孩子的声音先生你是中国人是吗红楼梦这部书只是在讲一个爱情故事吗不是的二、给段落加上标点符号。老人好像没有发觉我难为情的样子继续说闲在家里没事干摆了个小茶茶摊给大家行个方便等我第二次摸口袋时他好像觉察到什么似的用疑惑的眼神望着我这时我不得不歉意地说今天我的钱包忘带了好同志不能倒下他边喊边奔过去弯下身子拍一拍战士的肩胛首长走走不动了战士喘着气望着眼前这位魁梧的中年人轻声地说三、判断下列引号、省略号、破折号的作用。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。“伞带上！”我朝着妈妈的背影喊。“不用了！雨又不大一一”妈妈小跑起来。类人猿、类猿人、古人、今人如果生物真会进化，人性就不能永久不变。“呜……呜。”它哭了，当然没有人会听见。我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。四、阅读短文，回答问题。风雨中的三轮车空袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，qingpendayu()从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中(飘荡漂荡)而来的小船。“上车……每位两元。”三轮车工人迎着风雨(呼叫呼喊)。困在雨中的行人zhengxiank&nghou()地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。“叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。霎时，他仿佛忆起大街拐处，还有三双y6uyu()的黑眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。“掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中yiwufongu()。“叔叔，……我，我们……没钱……”三个孩可怜的声音在颤抖。谁说我们认钱不认人年轻的三轮车工人愤怒的大叫我不要钱这沙哑的声音撕开雨帘在与暴雨的碰撞中闪着光芒在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。1、在拼音后面的括号里写出词语，在括号中画出正确的词语，给第10自然段加上标点。2、按要求填空。仿照下列词语的构词方式，再各写四个词语。急雨如箭、、、惊涛骇浪、、、“墨泼的天空”能使我们想起苏轼的诗句：“小小的单衣早已被雨水溅湿”改为“把”字句是：“只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎么样？3、指出下列句中省略号的作用：a、“叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车绕城一圈后就要返航了。b、“叔叔，……我，我们……没钱……”三个孩子可怜的声音在颤抖。4、短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，并说说理由。5、假如你是三小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你打算怎样对三轮车工人说。第12讲心理的描写一、习作训练要求：阅读下面的故事，并根据故事内容和文中的提示，为文中空白部分补写几段心理描写并抄写作文到文稿纸上。要求：心理描写不少于250字。第一次演讲比赛至今我还记得那次参加演讲比赛的情景。那是我第一次参加演讲比赛，而且是代表学校去市里参加比赛，因此记忆非常深刻。记得那天，在蒋老师的带领下，我们很快来到了比赛目的地——实验中学。穿过实验中学漂亮的操场，我们就来到了比赛的礼堂。此时礼堂里面已经坐满了人。随着音乐铃声响起比赛很快就开始了。我看看前面几位选手声情并茂地演讲，又看看下面黑压压的人群，想到自己是第一参加演讲比赛，心里一下子就紧张了起来。时间过得很快，终于轮到我上场了，我（人物心理状态）比赛成绩马上要公布了（人物心理状态）（想现在）___（想未来）我获得了二等奖，这下我可高兴了（想现在）（想将来）（想过去）二、习作训练提示：第一次参加演讲比赛，难免会心里紧张。走上讲台的瞬间，会担心自己记不清要说的话；站在台上看见一双双期待的眼睛，你会担心自己做得不够好，令人失望；你也可能想到如果自己失败了，老师和同学会不会嘲笑自己。在比赛成绩公布的时候，心里肯定会在肯定自己与否定自己之间斗争，在想听到自己成绩和不希望听到自己成绩的边缘左右为难。知道自己获奖后，想到的肯定会更多。身临其境地想一想，如果站在讲台上的那个人是你，你会有怎样的心理斗争呢？阅读短文，回答问题。语文试卷发下来后发语文试卷了，我拿到语文卷子一看，90分！我一连看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的高兴。回到家里，我把卷子在妈妈眼前一扬，得意地说：“妈妈，你看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我爸爸在外地工作，我妈对我要求很严。我看到妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。可是，一会儿妈妈是脸就“晴转多云”了。我有些纳闷：妈妈怎么又不高兴了？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子扣分的地方说。我瞧了一眼，满不在乎地说；“不就是把‘食指'写成‘十指'了吗。”“听你说得多轻松！照你这样写，要切除食指的病人手术时被切掉的就是十个手指吗！”我不由得吃了一惊。妈妈接着严肃地说；“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果？”听了妈妈是话，我再也没有心思欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思