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文档简介

小学学区2020年春季学期“停课不停学”数学学科导学案年级一年级课题分类与整理1课型讲授活动型课时1教学内容学生根据给定的标准进行初步分类，掌握分类的方法，感受分类的意义。经历数据收集和整理，能够用自己喜欢的方式呈现收集的数据。学习并感知到分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。教学重难点1.找到分类方法，感知分类意义。2.经历简单的数据收集和整理过程，能用自己的方式（文字、图画、表格）进行分类，感受其简洁易于统计。预习任务在生活中，你或父母是怎样整理东西的？每种气球有多少个，请你来分一分、数一数。你能想到多少种分类的方法？请你用自己最喜欢的方法分一分，统计好各种气球的数量。作业布置1.给自己的学具、玩具或房间物品进行分类并整理好。说一说你为什么这样分，你是按照什么标准来分类整理的。2.尝试完成课本21页的练习。年级一年级课题分类与整理2课型讲授活动型课时1教学内容体会分类的标准不同分类结果也不同，但总数不变。经历数据收集和整理过程，能用自己的方式进行分类，初步感受图表的简洁。教学重难点1.掌握分类方法，感受分类在实践中的意义。2.经历简单的数据收集和整理过程，能用自己的方式（文字、图画、表格）进行分类，感受其简洁易于统计。预习任务自己分一分，看一看，通过动手、观察、判断，说一说你按照什么来分类，怎样数的。观察课本例题不同的分类方法，得到的数有什么变化，观察不同分类方法得到的数据，又有什么相同的地方。如果把你的家人分成两组，可以怎样分？作业布置完成课本“做一做”的题目。完成课本31页的内容。年级一年级课题分类与整理综合练习课型复习课课时1教学内容复习分同一类物品，并按照多种标准分类，继续感知分类的意义。学生学会将分类数学应用于生活中，培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。教学重难点会按不同标准进行分类，寻找生活中的分类，学会将分类应用于生活中。预习任务找一找生活中都有哪些分类呢？试着说一说你看到的分类，都是怎么分的呢？回顾一下我

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