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语文S版五级上册第六单元教材分析打大圣口语交际”和“习作文,文章以作者儿时的生活了“”章生动地．引导学生理解课文内容，体会文中的心理描写。．了解，赏析名家笔下精彩的心理描写片段。

．引导学生对优美语句或含意深刻的语句或文章的内涵进行感悟。．积累名言警句。．口语交际的内容：名著赏析会（一）名家笔下的人物．习作：写自己喜欢或佩服的人．课．了解课体会课文中对人物的心理描27课许……也”第26过集课”师材编者本

想提出受例26课《天窗》一课中有一个比较生僻又很重要的词“慰是“”在教学中只让学生记下这个解释是远远不够的慰”在是什么给”了我”怎样的慰上去白——天窗填补“我”是那

盾的”：藉习2—天窗；雨天、在地洞”里面—即便有藉“一天”通学生就会感

：“。“……这些词语”“读句子读？等等。

以下无正仅供个用学习、究不得用商业用。толькдлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоваьсявкомерческихцелях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinsp

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